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小勇为了探究H2CO3具有酸性,而CO2不具有酸性,他设计了如下实验.请写出将观察到的现象:
(1)A中的现象:试纸________,B中的现象:试纸________;
(2)你认为他通过上述实验________ (能或不能)达到实验目的.

解:(1)二氧化碳不能使石蕊试纸变色,二氧化碳和水反应生成碳酸使石蕊试纸变红,所以他将观察到的现象是:A集气瓶中试纸不变色,B集气瓶中试纸变红色;
(2)通过两个对比实验可以证明H2CO3具有酸性,而CO2不具有酸性,能够达到实验目的;
故答案为:(1)不变色;变红色;(2)能.
分析:根据H2CO3具有酸性,而CO2不具有酸性并结合石蕊遇酸性溶液变红进行分析.
点评:此题是对H2CO3具有酸性,而CO2不具有酸性的探究,掌握相关知识才能正确解答.
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

通过化学学习,你已经初步掌握了实验室制取气体的一般规律,以下是老师提供的一些实验装置.

请结合上图仪器回答问题:
(1)写出实验室用A装置制取氧气时,涉及反应的文字表达式或符号表达式________;可以用C装置收集氧气的原因是________,仪器②的名称是________.
(2)实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷气体.甲烷的密度比空气小,难溶于水.可选用________装置作为制取甲烷的发生装置,如果采用装置F收集甲烷,甲烷应从________(填“a”或“b”)端进入.
(3)用高锰酸钾(KMnO4)制取氧气时,发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为导致该现象的原因可能是________.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线,它给我们提供了很多信息,请你写出其中的三条.
(1)________.
(2)________.
(3)________.

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

下面是某学生通过电解水的实验,得出的实验现象或实验结论,你认为是错误的是


  1. A.
    两个电极周围均有大量的气泡产生
  2. B.
    正极得到的气体能使带火星的木条复燃
  3. C.
    负极得到的气体的质量是正极的2倍
  4. D.
    水是由氢元素和氧元素组成的

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

日常生活、工农业生产中的许多问题及人体健康都与化学知识密切相关.
(1)用天然钻石可以制石油勘探中钻井机的钻头.之所以选择钻石作钻头是因为钻石具有下列性质:①________;
②________;
(2)许多化学反应都有其实用价值,如利用煅烧石灰石的反应,可获得________;家里燃烧天然气的目的是为了获得________;
(3)为减少“温室效应”带来的负面影响,法国化学家Paul-Sabatier提出CO2甲烷反应. 该反应使CO2和H2在催化剂作用下生成CH4和H2O,试写出该反应的化学方程式________.

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

下列物质中,属于混合物的是


  1. A.
    空气
  2. B.
    石墨
  3. C.
    水银
  4. D.
    胆矾

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

某同学用提取的精盐配制100g质量分数为11.7%的氯化钠溶液,请你参与完成:
(1)计算:氯化钠的质量为________g,水为________g.
(2)称量:用托盘天平称量,氯化钠应放在________(填“左盘”或“右盘”).
(3)溶解:用量筒来量取所需的水(水的密度为1g/cm3),量筒的规格是________(从下列中选用:10mL、25mL、50mL、100mL).量取液体时,量筒必须放平,视线与液体的________保持水平.溶解氯化钠要用到玻璃棒,其作用是________.
(4)反思:
①若称取的氯化钠中含有水分,则所配制的溶液溶质质量分数会________(填“偏大”、“偏小”或“无影响”).
②若用量筒来量取水时,仰视,则所配制的溶液溶质质量分数会________(填“偏大”、“偏小”或“无影响”).

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

下列物质属于化合物的是(?)


  1. A.
    空气
  2. B.
    氧气
  3. C.
    五氧化二磷
  4. D.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

葡萄糖(化学式为C6H12O6)是一种有甜味、易溶于水的白色粉末状固体.葡萄糖在人体内发生缓慢氧化转化为二氧化碳和水,并释放出热量.下面是有关葡萄糖的一些计算.
(1)葡萄糖中各元素的最简质量比为C:H:O=________;
(2)葡萄糖中各元素的原子个数比为C:H:O=________;
(3)葡萄糖中氢元素的质量分数为________(保留一位小数).

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