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【题目】根据下列实验装置图,回答问题:

(1)实验仪器的名称:①_____,②_____

(2)实验室用A、C装置和高锰酸钾制取氧气,写出该反应的化学方程式:__________.在用胶皮管连接气体发生和收集装置的玻璃导管时,应先把玻璃管口_____,然后稍稍用力把玻璃管插入胶皮管.向气体发生装置内加入药品前,应该进行的操作是_____.若实验时发现水槽中的水呈紫红色,其原因可能是_____

(3)实验室用锌和稀硫酸制取氢气,写出反应的化学方程式:_____;收集氢气应选择的装置是_____(选填“D”或“E”),若用装置F作收集装置,收集时气体应从导管的______(填“a”或“b”)端通入

【答案】铁架台 锥形瓶 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 用水润湿 检查装置气密性 试管口未塞棉花,高锰酸钾进入水槽 Zn+ H2SO4 == ZnSO4 + H2 E b

【解析】

(1)实验仪器①的名称是铁架台,实验仪器②的名称是锥形瓶;

(2)高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,反应的化学方程式为:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2;在用胶皮管连接收集装置D中的玻璃导管时,为减小摩擦力,应先把玻璃管口用水润湿;然后稍稍用力把玻璃管插入胶皮管;向气体发生装置内加入药品前,为防止装置漏气,影响实验效果,应该进行的操作是检查装置气密性;某同学发现水槽中的水变成了浅紫红色,从实验操作角度分析其原因是:试管口未塞棉花,高锰酸钾进入水槽

(3)锌与硫酸反应生成硫酸锌和氢气,反应方程式为Zn+ H2SO4 == ZnSO4 + H2↑;氢气的密度比空气小,难溶于水,可以用排水法或向下排空气法收集,收集氢气应选择的装置是E,氢气的密度比空气小,用装置F作收集装置,收集时气体应从b()管进入

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有 A、B、C 三种原子,已知 A 原子的核外第二层电子数等于第一层和第三层电子数之 和;B 原子的最外层电子数比次外层电子数多 4 个;C 原子的核电荷数比 A 原子的阴离子的核外电子数少6个。则:

(1)A原子的结构示意图为__________

(2)B离子的结构示意图为__________

(3)C原子的名称为__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】由几种固体单质混合而成A物质,为了测定A物质里的组成,小桦设计了如下实验探究方案:已知:CuO+H2SO4 = CuSO4+H2O

请根据上述图示回答下列问题:

(1)A物质中所含有的成分是__________(写名称)。

(2)推出物质的化学式: B_______________, F_________________

(3)固体E中含有的物质是________________

(4)写出下列步骤的化学方程式:②____________。④______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】写出下列反应的文字或符号表达式:

(1)红磷在氧气中燃烧____________________________________________

(2)实验室制取二氧化碳:_______________________

(3)铁在氧气中燃烧:_________________
4镁条在空气中燃烧:___________________

(5)利用双氧水制取氧气:_____________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】几位同学根据下列各实验装置图,设计和讨论了以下问题:

(1) 万超同学说:选择AE____组合成装置并在试管口加一团棉花可制取氧气,其反应的化学方程式为________________________________。”

(2) 文渊同学说:“D装置还可以收集和储备氧气,若要用水将装置中的氧气排出,应将水从(ab)_________端通入。

(3) 东升同学说:“我看到课外资料上介绍实验室可用块状硫化亚铁(FeS)与稀硫酸反应制取硫化氢气体(H2S),文字表达式为: 硫化亚铁+稀硫酸硫酸亚铁+硫化氢。硫化氢气体的密度比空气大,能溶于水形成氢硫酸。”根据以上知识我现在明白了:实验室制取硫化氢气体应选用的发生装置是_______,收集装置是____

(4)若某同学用E装置收集一瓶较纯净氧气,当观察到____________时开始收集。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室按如图所示装置制取二氧化碳,并验证二氧化碳的性质,试回答以下问题。

(1)实验室制取二氧化碳的原理(用化学方程式表示)_______________

(2)将a和b的导管口连接时,可检验生成的二氧化碳气体 ,则在B中看到的实验现象是_________,化学反应方程式为_____________

(3)若验证二氧化碳能与水反应,则C中应装试剂是_________

(4)将a和d的导管口连接时,观察到D中燃着的蜡烛由低到高逐渐熄灭。说明二氧化碳具有的性质_____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列A-D是初中化学中的四个实验,请按要求填空:

(1)写出C中反应的化学方程式____________

(2)D实验中烧杯③的作用是_____________

(3)B实验成功的关键是__________(填序号);

①装置气密性好;②实验前夹紧止水夹;③红磷过量或足量;

④冷却后再打开止水夹;⑤要选用教室内的空气。

(4)上述A-D四个实验中能达到实验目的且正确的是___________(填字母)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氢化镁(化学式为MgH2)是一种常用的焰火剂,某兴趣小组拟选用如下图装置制备氢化镁。

(查阅资料)

(1)氢化镁可用氢气与纳米级镁粉加热制得。氢化镁遇水反应生成氢氧化镁[Mg(OH)2]和氢气,并放出热量。

(2)常温下镁不与水反应,标准状况下氢气的密度为0.09g/L。

(实验步骤)

①先连接装置,再……;

②装入药品,打开分液漏斗活塞向装置中通入氢气,D处收集的气体验纯后,给C装置加热。继续通入平稳的氢气流。

③实验结束时,先停止加热,等装置冷却到室温停止通入氢气。

回答下列问题:

(1)请将步骤①中的操作补充完整____

(2)装置A中反应的化学方程式____。A中用分液漏斗添加稀硫酸的优点是____。制得的氢化镁必须____保存。

(3)实验开始时要“先通氢气”的目的,除防止氢气遇到热的空气引起爆炸外,还有____。B装置的作用是____

(4)实验结束同学们利用下图装置检测得到的氢化镁的纯度。取一定质量样品,如图放入Y形管一端,实验开始将Y形管倾斜,水和样品接触,共收集到氢气178ml,则样品中氢化镁的质量是____g。

(5)如果测量的结果偏大,可能的原因是____

A.Y形管左侧的水倒入右侧排出部分气体

B.导管伸入量筒太长,未将导管拿出就读数

C.未冷却到室温就读数

D.实验前Y形管里有空气

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示的四个图像,能正确反映对应变化关系的是

A. 一定量的镁在足量的氧气中充分燃烧

B. 向二氧化锰中加入过氧化氢溶液

C. 向一定量铁粉和铜粉的混合物中加入硫酸铜溶液

D. 加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物

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