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    18．在一定温度下，把ag物质加入bg水中，则所得溶液的质量（　　）
    A．小于（a+b）gB．等于（a+b）gC．大于（a+b）gD．不大于（a+b）g

    分析 当a物质全部溶解时，该溶液的质量最大．

    解答 解：在一定温度下，当a g物质加入到b g水中，a物质全部溶解时，该溶液的质量是（a+b）g；当a物质不完全溶解时，该溶液的质量小于（a+b）g．
    综上所述，所得溶液的质量为不大于（a+b）g．
    故选：D．

    点评 解题的关键是弄清楚该温度下，A物质溶解于B物质中所形成的溶液是否为饱和溶液．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．区别下列物质所用试剂或方法错误的是（　　）
    A．空气与氧气--带火星的木条B．空气和二氧化碳--澄清石灰水
    C．二氧化碳和氮气--石灰水D．氮气与二氧化碳--燃着的木条

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．经研究发现，长期使用铁锅炒菜做饭，可有效地减少缺铁性贫血的发生，原因是能补充人体所需的铁元素；如果在炒菜时经常加入适量的食用醋，效果会更好，理由是醋酸能和铁反应生成醋酸亚铁和氢气，生成的亚铁离子易于被人体吸收．市场出售的某种麦片中含有微量的颗粒极细的铁粉，食用后在胃液里（含少量盐酸）可转变为人体所需的亚铁盐，以防缷铁性贫血，其化学方程式为Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．实验室需配制一定浓度的硝酸钾溶液．
    （1）查阅硝酸钾溶解性．由图可知，20℃时，硝酸钾的溶解度为31.6g，在该温度下配制硝酸钾溶液，溶质质量分数最大为24%（计算结果保留整数）．
    （2）计算．配制40g质量分数为10%的硝酸钾溶液，所需硝酸钾的质量为4g，所需蒸馏水的体积为36mL
    （3）称量．分别在天平左右两盘放上纸片，调节平衡后，A（填字母）．
    A．先移动游码到所需位置，再添加硝酸钾直到天平平衡
    B．先添加所需的硝酸钾，再移动游码直到天平平衡
    （4）量取．量取所需蒸馏水要用到的仪器是图2中的BC（填字母）．

    （5）溶解．将称量好的硝酸钾和蒸馏水混合溶解．
    （6）稀释．20℃时，将20mL质量分数为10%的硝酸钾溶液，稀释成质量分数为4%的硝酸钾溶液．从表中找出需要用到的数据：g/mL．
    硝酸钾溶液的密度（单位g/mL）
    温度/℃
    质量分数/%    		204060
    41.0231.0161.007
    101.0631.0541.044

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．某化学兴趣小组取用2.0g石灰石样品，把25.0g质量分数为10%的稀盐酸分五次加入样品中（样品中的杂质既不与盐酸反应，也不溶解于水），每次充分反应后都经过滤、干燥、称量，得实验数据如表：
    实验次数12345
    稀盐酸的累计加入量5.0g10.0g15.0g20.0g25.0g
    剩余固体的质量1.5g1.0g0.5g0.3g0.3g
    请计算：
    （1）2.0g石灰石样品中碳酸钙的质量为1.7g，石灰石中碳酸钙的质量分数为85%．
    （2）请你继续计算反应生成溶液中溶质的质量分数（计算过程和结果均保留一位小数）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    3．已知A、E、F是单质，B、C、D是化合物，它们分别是由碳、氢、氧三种元素中的一种或者几种组成．其中B是相对分子质量最小的氧化物，D物质很不稳定，容易分解生成B和C，它们之间的转化关系如下图所示．

    （1）则A、E的化学式为：AO2，EH2．
    （2）请你写出以下变化的化学方程式：
    A+F→CC+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2（合理即可）；
    D→B+CH2CO3═H2O+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．请将物理变化、化学变化、物理性质、化学性质填入相应的空格中：
    （1）火药爆炸化学变化
    （2）汽车轮胎爆炸物理变化
    （3）水能结冰物理性质
    （4）铁会生锈化学性质
    （5）酒精具有可燃性化学性质
    （6）氧气的密度比空气大物理性质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后，小芳同学想：CuO能否起到类似MnO2的催化剂作用呢？于是进行了以下探究．
    【实验】用天平称量0.2gCuO，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如图实验：

    （1）填写如表：
    步骤③现象步骤⑥结果步骤⑦现象结论
    溶液中产生气泡较快
    带火星的木条复燃．
    固体质量不变    		溶液中有气泡放出，
    带火星的木条复燃    		猜想成立．
    （2）步骤①的目的是证明不加氧化铜过氧化氢能产生氧气但是速率慢．
    （3）步骤④需用到的实验仪器有：铁架台（带铁圈）、漏斗、烧杯、玻璃棒．
    （4）过氧化氢能被CuO催化分解放出O2的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;CuO\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （5）请你帮助小芳同学设计实验证明步骤⑤所得固体确实已经烘干，你的方案为：在固体上加无水硫酸铜，固体不变蓝，说明已经烘干．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．在检验某气体中是否含有H2O和CO2时，应先检验水，后检验二氧化碳．

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