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    【题目】世界地球日的主题“珍惜地球资源，转换发展方式”下列做法违背该主题的是（ ）

    A. 大力开采使用石化燃料 B. 利用秸秆垃圾变电

    C. 回收利用废旧金属 D. 发展太阳能等清洁能源

    【答案】A

    【解析】化石燃料的大量使用已经造成了一系列的环境问题，应开发新能源代替传统的化石能源；根据回收利用废物的好处判断。

    A、为了保护资源，应防止掠夺式的开发，且大量使用化石燃料也会造成环境污染等，所以错误；
    B、利用秸杆、垃圾发电不仅节约了能源，还减少了环境污染，所以正确；

    C、回收利用废旧金属，不仅节约了金属资源，还减少了环境污染，所以正确；
    D、太阳能等不向周围环境中排放污染物，是清洁能源，所以正确。
    故选A。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】荔枝是我市特产之一，荔枝肉含丰富的维生素和蛋白质等营养成分，有助于增强机体免疫功能，提高抗病能力；对大脑组织有补养作用。已知维生素A的化学式为：C20H30O。请回答：

    （1）每个维生素A分子中含_____个原子；

    （2）维生素A中C、H的原子个数比为_______。（最简整数比）

    （3）维生素A中C、H、O元素的质量比为________。

    （4）143g维生素A含氧元素的质量为____g。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】物质在氧气中燃烧的实验现象描述，正确的是

    A．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，产生无色刺激性气味的气体

    B．红磷在氧气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，有大量白色气体生成

    C．木炭在氧气中燃烧，有二氧化碳气体生成

    D．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，有黑色固体生成，并放出大量的热

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知A、B分别是盐酸溶液和氢氧化钠溶液中的一种，如图表示向A中加入B时，溶液的pH变化曲线。

    （1）A是________________________；

    （2）B是________________________；

    （3）C点时溶液中的溶质为__________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列有关符号中的数字意义，叙述正确的是( )

    A．O2中的“2”表示2个氧原子

    B．2Fe中的“2”表示2个铁原子

    C．3H2O中的“2”表示一个氢分子中含有2个氢原子

    D．2N中的“2”表示2个氮分子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】长期盛放澄清石灰水的试剂瓶内壁往往有一层白色固体，这层白色固体的化学式_______,除去瓶壁上的白色固体的化学方程式___________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】掌握科学的研究方法，探索化学世界的奥秘。

    (1)分类是学习化学的重要方法之一。

    生活中，常会接触到下列物质：A．铜丝 B．天然气 C．干冰 D．食盐水

    其中属于混合物的是(填字母，下同)_____________，属于氧化物的是____________。

    (2)控制变量，设计对比实验是实验探究的重要方法。_______、________、_________

    (3)质量守恒定律是帮助我们学习和认识化学反应实质的重要理论。

    ①下列表述正确的是_________。

    A．蜡烛燃烧后质量减少，说明质量守恒定律不是普遍规律

    B．每32gS和32gO2完全反应后，生成64gSO2

    C．在化学反应aA+bB=cC+dD中一定有：a+b=c+d

    ②物质X是一种可再生绿色能源，其燃烧的化学方程式为X+3O22CO2+3H2O，则X的化学式为__________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知A—G均为初中化学常见的物质.其中A、B的组成元素相同，D是形成温室效应的主要原因，F中含有三种元素，E和G只有阳离子不同.根据图中所示的转化关系（图中“—”表示相互间能反应，“→”表示在一定条件下能生成该物质，部分生成物、反应条件均已略去），请回答：

    （1）C的化学式____、E中的阴离子符号是____、F的俗名为____；

    （2）反应①是自然界最常见的反应，我们称之为____；反应②的化学方程式是____；反应③的化学方程式是____，该反应的基本类型是____反应.

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学兴趣小组的同学在探究碱的化学性质时，完成了如下左图所示的两个实验。实验后，小明同学将废液倒入同一废液缸中，发现混合废液浑浊并显红色。请你完成下列问题：

    （1）A实验中发生反应的现象为 。

    （2）B实验中发生反应的化学方程式是 。

    （3）【提出问题】废液中，能使酚酞溶液变红的物质可能是那些呢？

    【作出猜想】猜想一：废液中，能使酚酞溶液变红的物质可能是氢氧化钠；

    猜想二：废液中，能使酚酞溶液变红的物质还可能是 ；

    猜想三：废液中，能使酚酞溶液变红的物质还可能是氢氧化钙；

    【实验验证】同学们对可能含有的碱性物质进行确定，取一定量的废液过滤，向滤液中逐滴加入稀盐酸，根据反应现象得到了如上右图所示的图像。

    【结论】分析图像数据得出，废液中使酚酞溶液变红的物质一定是 ，一定不是 。

    【拓展提高】为了使以上废液实现安全排放，你的做法是 。

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