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    【题目】某校兴趣小组在实验室中完成制取氧气的实验。他们取氯酸钾和二氧化锰的混合物共6g放入大试管中加热，并在同时测定试管中剩余固体物质的质量(如下表)，

    请分析表中数据，完成下列问题：

    反应时间/min

    1.0

    2.0

    3.0

    4.0

    5.0

    剩余固体质量/g

    5.20

    4.60

    4.20

    4.10

    4.08

    (1)完全反应时，生成氧气的质量为_____g；

    (2)原混合物中氯酸钾的质量分数是__________？(计算结果精确到0.1%)

    【答案】 1.92g 81.7%

    【解析】(1)氯酸钾发生分解反应生成氯化钾和氧气，二氧化锰作催化剂，反应前后二氧化锰的质量不变，根据质量守恒定律，生成氧气的质量为：6g-4.08g=1.92g。(2)设原混合物中氯酸钾的质量为x。

    2KClO3 2KCl+3O2↑

    245 96

    x 1.92g

    =，解得x=4.9g

    原混合物中氯酸钾的质量分数是： ×100%=81.7%

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A~F为初中化学常见物质，它们之间的反应关系如图甲所示(短线表示反应关系，箭头表示转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已略去)。已知，B、C、D均为氧化物且C、D组成元素相同；E的水溶液为蓝色；A、B、F的相关信息如图乙所示。

    请回答下面问题：

    (1)物质C的化学式为____________________。

    (2)图甲转化中没有涉及到的基本反应类型是______________反应。

    (3)请写出物质D的一种用途______________________________。

    (4)请写出能实现转化④的一个化学方程式______________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学实验小组为了除去混在N2中的O2，将混合气体通过红热的铜丝网后，发现铜丝网变黑。在研究如何除去黑色物质，回收再利用铜丝网的讨论中，制定了下列方案。

    　　　　　请根据以上方案回答：

    (1)乙方案的烧杯中发生反应的化学方程式是(其中B物质自行确定)___________。两种方案相比较，从环保的角度来看，甲方案明显的一个不足之处是____________。

    (2)若采用甲乙两种方案处理此黑色铜丝网，则回收的铜丝网a的质量____(填“<”、“>”、“=”)铜丝网b的质量。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】过氧化钠（Na2O2）是一种供氧剂，与水反应的化学方程式为2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑，将一定量的Na2O2加入到足量水中，完全反应后所得溶液的质量比原来的总质量减少了1.6g（水的挥发忽略不计），请计算：

    （1）生成氧气的质量为_________g；

    （2）求参加反应的过氧化钠的质量____________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】从“丝绸之路”到“一带一路”的倡议，促进了东西方经济、文化的交流。

    （1）“丝绸之路”把中国的丝绸、茶叶等传入西方，将西方的宝石等带入中国。丝绸裁剪缝制的过程是____（选填“物理”或“化学”）变化；新鲜茶叶中含维生素C，其化学式是C6H8O6，维生素C中各元素的原子个数最简整数之比为__________；宝石的成分复杂，其中所含的Al2O3根据物质分类属于______。（多选项，选填序号）

    ①化合物 ②单质 ③无机化合物 ④有机化合物 ⑤纯净物 ⑥氧化物

    （2）能源合作是“一带一路”的重要内容，中缅油气管道将石油和天然气输入中国。石油是由多种化合物组成的 ______（选填“混合物”或“纯净物”）；天然气的主要成分是甲烷（化学式是CH4）请写出甲烷燃烧的化学方程式 _________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲、乙、丙、丁均为初中化学常见物质，它们之间的部分转化关系如图所示。关于该转化关系图，下列说法正确的是（ ）

    A. 如果丙是碳酸钠，乙是氢氧化钠，则甲是硝酸钠

    B. 若甲、乙、丁都是氧化物，则丙一定是碳酸钙

    C. 若甲、乙、丙、丁均含有同一种元素，且乙可用来灭火，则丙一定是单质碳

    D. 甲、乙、丙、丁之间的转化可以全部通过复分解反应实现

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列图像分别与选项中的操作相对应，合理的是

    A. 向一定质量的稀盐酸中加水

    B. 一定条件下，一定质量的碳和氧气在密闭容器中反应

    C. 等质量的镁和铁分别与足量的稀硫酸反应

    D. 一定温度下，向一定质量的饱和石灰水中加入氧化钙

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】学完“二氧化碳性质的探究”后，小明同学觉得按照实验(图①)不能完全说明是什么物质使紫色石蕊溶液变红色，他和小娜同学进行了如下实验探究：

    【猜想与假设】

    猜想一:水使紫色石蕊溶液变红

    猜想二:二氧化碳使紫色石蕊溶液变红猜想三:二氧化碳与水反应生成的新物质使紫色石蕊溶液变红

    【查阅资料与实验准备】

    将纸条浸泡在紫色石蕊溶液中，晾干后可制得紫色石蕊试纸．自制的紫色石蕊试纸遇酸变红色，遇碱溶液变蓝色．

    【设计与实验】

    小明同学设立了实验装置如图②．

    图中a、b、c为紫色石蕊试纸，缠绕在小试管上,其中a和c用水湿润。

    (1)a、c石蕊试纸用水润湿后仍为紫色，说明猜想_____不正确．

    (2)打开活塞K，滴入稀硫酸，发生反应的方程式为___________________。

    观察并解释实验现象：

    ①试纸b没有明显变化，得出结论：猜想______不正确．

    ②试纸a、c由紫色变为红色，得出结论：猜想_____正确．

    相关化学方程式为___________________________________。

    ③试纸____首先变色，其原因是___________________________________。

    【交流与反思】

    (3)小娜同学认为，上图装置还可以同时验证：A.二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；B.二氧化碳不能燃烧不支持燃烧．

    为了分别完成小娜同学的两个验证实验，请对上面的实验进行简单的改进：

    A.____________________________;B.______________________________。

    (4)该实验不用盐酸而用硫酸是为了防止HCl气体对试纸变色的干扰；试分析此实验用碳酸钠而不用大理石的原因_____________________(写一点)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A、B、C、D四种化合物分别通过分解反应生成两种物质，如下所示（反应条件略去）：① A → B + M ② B → M + N ③ C → M + P ④ D → M + Q在生成物中N被认为是最清洁的燃料，P是常温下为液态的金属，Q的水溶液跟硝酸银溶液反应生成一种不溶于稀硝酸的白色沉淀，试推断（用化学式表示）：

    （1）A是_____________B是 _____________ C是 _____________ D是 __________

    （2）写出②对应的化学方程式______________________________

    写出Q的水溶液跟硝酸银溶液反应的化学方程式______________反应类型______________

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