【题目】某同学检验刚从小商店买回的食盐是否为加碘食盐（加碘食盐中的碘元素是以碘酸钾KIO3的形式存在）。他查阅资料得知加碘食盐中的KIO3在酸性条件下能与KI溶液发生反应生成碘（I2），I2遇淀粉变蓝色。现提供下列试剂和生活中常见的物质：①白醋、②白酒、③白糖、④KI溶液、⑤纯碱、⑥米汤，该同学进行检验必须选用的试剂和物质是
A. ①②④B. ①③④C. ②③⑤D. ①④⑥
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单元加期末复习先锋大考卷系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】根据图文回答问题。
背心
颜色：红色
成分：棉95%
氨纶5%
背心
颜色：红色
成分：棉95%
氨纶5%
XX运动饮料
净含量：250mL
配料：水、橙汁、蜂蜜等
热量≥110.5k碳水化合物）≥6.5g
镁210mg钠≥5mg钙21.5mg氯≥225mg
XX运动饮料
净含量：250mL
配料：水、橙汁、蜂蜜等
热量≥110.5k碳水化合物）≥6.5g
镁210mg钠≥5mg钙21.5mg氯≥225mg
（1）汗水中因含____________（填化学式），而带咸味：汗湿的背心晾干后出现白色斑迹的原因是______________________氨纶属于_____材料，背心中添加氨纶的目的是提高_________（填（“耐磨性”或“透气性”）。
（2）大量出汗之后常会饮用运动饮料：
①该饮料中共含有_______种营养类。在人体中的钙元素属于_______元素（填“常量”或“微量”），青少年缺钙会导致_____（填字母序号）。
A 贫血 B 佝偻病 C 甲状腺肿大
②用化学用语表示：氯元素___________、钙离子__________。
④运动饮料能导电，其原因是______________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】空气是人类宝贵的自然资源。下列有关空气的说法错误的是（ ）
A. 空气的成分按体积计算，含量最多的是氮气
B. 利用空气中各组分沸点不同分离出氮气、氧气等
C. 稀有气体填充灯管中制造多种用途的电光源
D. 空气中存在的稀有气体是拉瓦锡和拉姆齐共同发现的
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某化学兴趣小组的同学对实验室里久置于空气中已变质的过氧化钠（Na2O2）固体的成分进行探究。
（查阅资料）
（1）过氧化钠化学性质很活波，能与水、二氧化碳反应．
相关化学方程式为：2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑ 2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
（2）Ba（NO3）2溶液、NaNO3溶液均为中性溶液
（猜想与假设）猜想Ⅰ：固体为Na2O2、NaOH、Na2CO3
猜想Ⅱ：固体为_____
猜想Ⅲ：固体为NaOH
猜想Ⅳ：固体为Na2CO3
（实验推断）
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | |
①取少量固体于试管中，加水振荡直至完全溶解。 | 无明显现象 | 猜想Ⅰ不成立。 | |
②取少量①的溶液于试管中，滴加过量的 Ba（NO3）2溶液。 | 产生_____ | 证明有Na2CO3存在。 | |
③取少量②的溶液于试管中，滴加_____ | 溶液变红 | 证明有_____存在。 | |
综合以上实验现象，说明猜想II是成立的。 | |||
（反思评价）过氧化钠在变质过程中除了资料显示的两个反应外，还发生了其他反应，请写出该反应的化学方程式：_____。
（拓展迁移）小组同学认识到过氧化钠（Na2O2）应该_____保存。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】以科学武装头脑，用知识打造生活。从科学的角度来看，下列说法正确的是（ ）
A. 天然气、乙醇均是可再生能源
B. 进入古井前，应先做灯火试验
C. 用水灭火，目的是降低可燃物的着火点
D. 为了防止一氧化碳中毒，在炭火盆边放一盆水
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。
（1）化学用语是学习和研究化学的重要工具。请用适当的化学符号填空。
①人体中含量最多的元素_______ ②厨房中的酸___
③含氧量最高的氧化物______ ④改良酸性土壤的碱___
（2）每年的6月5日是世界环境日，它反映了世界各国人民对环境问题的认识和态度，表达了人类对美好环境的向往和追求。2019年世界环境日将由中国主办，主场活动设在杭州。今年的主题是空气污染（Air Pollution）。
①化石燃料是________（填“可再生能源”或“不可再生能源”），它们燃烧会造成空气污染，应合理利用与开发；
②下列气体排放到空气中会形成酸雨的是______（填字母）；
A 二氧化硫 B 二氧化碳 C 一氧化碳 D 二氧化氮
③酸雨会腐蚀一些建筑材料，使之变脏、变黑，影响城市市容质量和城市景观，其中被腐蚀的铝合金属于______（填“合成材料”或“金属材料”）；
④下列关于空气的说法正确的是______（填字母）。
A 空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大，空气质量越好
B 空气中的稀有气体可用于制作霓虹灯
C 空气中氮气的质量分数是78%，氧气的质量分数是21%
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】推理和归纳是化学学习和研究中常用的思维方法。下列推理正确的是
A. 混合物中至少含有两种物质，则由一种元素组成的物质一定不是混合物
B. 复分解反应一定有水或气体或沉淀产生，则有水或气体或沉淀产生的反应一定是复分解反应
C. 燃烧通常伴随着发光、放热现象，则有发光、放热现象的就是燃烧
D. 碱性溶液能使酚酞试液变红，则滴入酚酞试液后变红的溶液一定呈碱性
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列物质提纯所用的实验方法正确的是（ ）
选项 | 物质（括号内为杂质） | 实验方法 |
A | N2 （O2） | 通过灼热的足量的铜网 |
B | NaCl（Na2CO3） | 加入适量稀硫酸，充分反应后结晶 |
C | HCl（H2） | 通过装有NaOH溶液的洗气瓶 |
D | KCl溶液（K2SO4） | 加入过量的BaCl2溶液，过滤 |
A. AB. BC. CD. D
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】甲同学对厨房管道天然气燃烧的产物产生了兴趣，于是就将该问题带到了活动小组．过程中甲首先提出：天然气的燃烧产物是什么？乙同学立即发言：我认为其产物是二氧化碳、水蒸气．大家针对乙同学的说法设计了合理的实验方案，你帮他们完成验证上述两种气体的操作及现象
操作：______________________________________________。
现象：________________________________________________。
结论：产物有水蒸气
操作：______________________________________________。
现象：________________________________________________。
结论：产物有二氧化碳
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