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【题目】下列词句中蕴含化学变化的是

A. 木已成舟B. 只要功夫深,铁杵磨成针

C. 百炼成钢D. 忽如一夜春风来,千树万树梨花开

【答案】C

【解析】

A. 有新物质生成的变化是化学变化,无新物质生成的变化是物理变化。木已成舟无新物质生成,属于物理变化,此选项不符合题意;

B. 只要功夫深,铁杵磨成针,无新物质生成,属于物理变化,此选项不符合题意;

C. 百炼成钢有新物质生成,属于化学变化,此选项符合题意;

D. 忽如一夜春风来,千树万树梨花开,无新物质生成,属于物理变化,此选项不符合题意。

故选C

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于氧气的说法中,不正确的是

A. 在通常状况下,氧气的密度比空气大

B. 氧气在空气中的质量分数为21%

C. 液氧可用于火箭发射,是因为氧气具有助燃性

D. 工业上采用分离液态空气法获得氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据实验回答问题:
(1)(一)气体制取:实验室部分仪器或装置如图所示,请回答下列问题:

写出图中标号仪器的名称:①
(2)小强用过氧化氢和二氧化锰制取集氧气,写出该反应的文字表达式或符号表达式
(3)若用高锰酸钾制取干燥的氧气,制取装置的组合为 , 写出该反应的文字表达式或符号表达式_。
(4)用C装置收集氧气的依据是 , 若用向上排空气法收集氧气,验满的方法是
(5)实验室常用锌粒(固体)和稀硫酸(液体)制取氢气,发生装置应选 , 若用右图F装置收集该气体,气体由端(填“a”或“b”)导入。
(6)在实验室里制取氧气,既可采用分解过氧化氢的方法,也可采用分解氯酸钾的方法,上述两种方法的主要共同点有
①采用MnO2均可改变其反应速率 ②反应都不需加热
③都利用含氧物质的分解来达到目的 ④两种方法所需仪器相同。
A.①③
B.③④
C.①②
D.②④
(7)(二)氧气性质的验证
老师在实验室给学生做氧气性质的演示实验。
①请写出硫在氧气中燃烧的文字表达式或符号表达式:
②如果实验中取出燃烧匙时硫仍在燃烧,这时你认为应
A.放在空气中继续燃烧 B.立即放入水中
③在做该实验时在集气瓶中要放少量水,这样做的目的是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为了防止煤气逸散使人中毒,常在煤气中加入少量的有特殊气味的乙硫醇(C2H5SH)。乙硫醇在煤气燃烧过程中也可充分燃烧,其化学方程式为2C2H5SH+9O2 4CO2+2X+6H2O,则X的化学式为( )
A.H2SO4
B.SO3
C.SO2
D.CO

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列装置图,回答有关问题:

(1)图中标有a的仪器名称是
(2)实验室用氯酸钾制取氧气,应选用的发生装置是(填字母),反应的化学方程式为
(3)实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为,收集装置为(填字母),验满的方法为。将产生的气体导入澄清的石灰水结果未变浑浊可能的原因是
(4)实验改进:查阅资料发现,氧化铜可以用作过氧化氢分解制氧气的催化剂。现有一根洁净的铜丝,实验前先将其绕成螺旋状,然后将其灼烧(2Cu+O2=2CuO)。改进后的发生装置如图F所示(己略去夹持装置)。
①铜丝绕成螺旋状的作用是(填字母)。
A.收集到更多的O2 B.加快反应速率 C.没有影响
②与装置B比较,改进后装置的优点是
(5)氨气是一种无色、有强烈刺激性臭味的气体,极易溶于水,溶于水形成氨水。实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气。某兴趣小组的同学设计如图G~J所示装置对氨气的制取、性质进行探究。

①装置I中的现象是
②根据氨气的性质,J处应选择的最佳收集装置为(填“K”、“L”或“M”)。
③装置H的作用是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】鱼胆弄破后,会使鱼肉粘上一种叫胆汁液(一种酸)的物质,它难溶于水,使鱼肉变苦,要消除这种苦味,可用下列何种溶液冲洗最适宜(  )

A. 纯碱溶液B. 醋酸

C. 食盐水D. 氢氧化钠溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】按体积计算,空气中含量最多的物质是(  )

A. O2B. N2C. CO2D. 水蒸气

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】对下列实验现象的描述中,与实验事实相符的是

A. 盐酸与铁锈反应后溶液呈浅绿色B. 木炭在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰

C. 氢氧化钠在水中溶解时溶液温度降低D. 镁条与稀盐酸反应过程中放出热量

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】对于某一澄清透明的酸雨样品,判断正确的是

A.属于溶液B.属于悬浊液C.属于乳浊液D.属于纯净物

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