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2.现向一定质量且部分变质的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸,并振荡.下图表示反应过程中溶液质量随加入盐酸质量的变化而变化的情况.下列说法正确的是(  )
A.图线BC段无明显实验现象
B.在C点后溶液中的溶质是NaCl
C.溶液的pH由大变小
D.随逐滴加入稀盐酸,氯化钠的质量分数一定变大

分析 根据氢氧化钠与二氧化碳反应会生成碳酸钠与水,溶液反应时一开始是酸碱中和溶液质量增加,中和完成后会是碳酸钠与盐酸的反应,溶液由于释放出二氧化碳溶液质量增加放缓,至C点反应正好结束进行分析.

解答 解:A、从图象可以看出,溶液在AB段质量增加的比BC段要快,所以可以判断AB是中和反应,BC段是盐酸与碳酸钠的反应,这是由于二氧化碳的产生溶液质量增加放缓,两物质反应的现象是有气泡产生,故A错误;
B、到达C点时溶液中碳酸钠和盐酸的反应结束,所以在C点后溶液中的溶质是NaCl和氯化氢,故B错误;
C、通过分析反应原理,可知,氢氧化钠、碳酸钠显碱性,盐酸显酸性,所以溶液的pH由大变小,故C正确;
D、通过分析可知,在ABC段不断生成氯化钠,氯化钠质量分数逐渐变大,但是在C点后随着盐酸的增加,氯化钠的质量分数会减小,故D错误.
故选:C.

点评 本题是一道酸碱盐之间的问题考查题,解题的关键是掌握烧碱的变质,以及盐酸与氢氧化钠及碳酸钠的反应,属基础性知识考查题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.兴趣小组的同学为研究酸和碱反应的特点,将稀盐酸匀速、缓慢地滴入盛有氢氧化钠溶液的烧杯中,并测绘出烧杯内溶液的温度和pH的变化图象(如图所示),请回答问题:
(1)由pH变化图象可知,在t1时刻,烧杯中存在的阴离子是Cl-、OH-(填写离子符号).
(2)由温度变化图象可知,稀盐酸和氢氧化钠溶液发生的化学反应放热(选填“放热”或“吸热”)反应.t2时刻后,溶液温度降低的主要原因是反应结束了.
(3)根据酸和碱反应的特点,可将氢氧化铝制成抗胃酸(主要成分为HCl)药剂,它与另一种抗胃酸药剂碳酸氢钠相比,在建议每次服用剂量下(见表),其药效“强”而且“持久”.其可能原因是0.25gAl(OH)3比0.5gNaHCO3能中和更多的HCl,所以药效强于NaHCO3,Al(OH)3和HCl反应速率慢于NaHCO3和HCl,所以药效比服用NaHCO3持久.
(提示:NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑)
主要成分主要成分的相对分子质量建议每次服用剂量/g
Al(OH)3780.25
NaHCO3840.5

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13.某同学在学习溶液时进行了如下实验探究:

(1)上述实验所形成的溶液中,溶质是硝酸钾.
(2)上述①②③烧杯的溶液,一定属于饱和溶液的是②[填烧杯编号].
(3)若要使烧杯②中的剩余固体全部溶解,除了实验中已经采取的措施外,还可以采取的措施为:升高温度.
(4)图2是氯化钠和硝酸钾两种固体物质的溶解度曲线,图中b表示氯化钠的溶解度曲线;在t1℃时,硝酸钾饱和溶液中溶质的质量分数小于(填大于、小于或等于)氯化钠饱和溶液中溶质的质量分数.
氯化钠和硝酸钾两种物质的溶解度随温度(0~100℃)的变化见下表:
 0℃20℃40℃60℃80℃100℃
NaCl(g)35.736.036.637.338.439.8
KNO3(g)13.331.663.9110169246

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10.“民以食为天”.以下家庭食品制作中,发生了化学变化的是(  )
A.萝卜风干B.黄豆磨浆C.葡萄酿酒D.辣椒剁碎

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17.如图是甲、乙、丙三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线.下列说法正确的是(  )
A.将甲、乙的饱和溶液分别从t1℃升温到t2℃,溶质质量分数都不变
B.t2℃时,物质甲的饱和溶液的溶质质量分数为50%
C.t1℃时,甲、丙的饱和溶液中溶质与溶液的质量比均为1:5
D.升高丙溶液的温度,一定有晶体析出

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7.下列应用正确的是(  )
A.聚氯乙烯具有熔点高、硬度大的性质,常用作炊具的手柄
B.向鱼缸中通空气,可以增加水中的含氧量
C.蚊虫叮咬后应涂一些含有酸性物质的溶液,可以减轻痛痒
D.石墨具有导电性,可以用做干电池的负极

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14.2015年9月29日定为扬州建城2500周年的城庆日.扬州因运河而生、因运河而兴,运河是扬州的母亲河.水是生命之源,面对严峻的缺水问题,我们要积极行动起来,合理利用和保护水资源,下列有关解决水资源危机的方法中,不可取的是(  )
A.开发节水技术B.防治水污染
C.植树造林,保护植被D.大力开发地下水

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.某实验小组对实验室制取氢气的反应原理进行探究.
【知识回顾】能产生氢气的化学反应有:①水电解②活泼金属与酸反应.
【讨论交流】反应①的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
同学们认为该反应不适用于实验室制取氢气.
【实验探究】为了探究哪些物质更适合于实验室制取氢气,大家设计了如图实验:

【分析与结论】填写实验报告.
实验序号实验现象实验结论
A剧烈反应,急速产生大量气泡,试管外壁发烫反应速率过快,气体不便收集,不适合实验室制取氢气
B缓慢产生大量气泡反应速率过慢,不适合实验室制取氢气
C较快产生大量气泡,试管外壁发热反应速率适中,适用于实验室制取氢气
通过实验得出,适用于实验室制取氢气的化学方程式为Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;
【知识拓展】在确定实验室制取气体的反应原理时,要考虑诸多因素,如反应的快慢、收集的难易、成本的高低等.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列应用和相应的原理(用化学方程式表示)及基本反应类型都正确的是(  )
A.用酒精作燃料:C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O  氧化反应
B.用一氧化碳冶铁:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2  置换反应
C.敞口放置的氢氧化钠固体变质:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O 复分解反应
D.实验室用过氧化氢溶液制氧气:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑  分解反应

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