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【题目】生活离不开化学。下列做法中,合理的是

A. 为保持铝合金水壶外观明亮经常用砂纸打磨

B. 为了节约粮食,把霉变大米淘净后继续食用

C. 利用硝酸铵溶于水吸热的原理,自制冰袋给发烧病人降温

D. 食用甲醛浸泡的海产品,可提高人体免疫力

【答案】C

【解析】

A、铝合金水壶表面有一层致密的氧化铝薄膜,常用砂纸打磨会擦去其表面的氧化铝保护膜,缩短使用寿命,该选项说法不正确。

B、霉变大米被霉菌污染后其中的营养成分消失,且含有致癌物,故人不能吃,该选项说法不正确;

C、利用硝酸铵溶于水吸热的原理,自制冰袋给发烧病人降温,该选项说法正确;

D、甲醛有毒,食用甲醛浸泡的海产品,会危害人体健康,该选项说法不正确。

故选:C

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】18世纪末,人们就开始了对水的组成的研究.
(1)
①英国科学家普利斯特里把“易燃空气”(氢气)和空气混合后盛在干燥、洁净的玻璃瓶中,当用电火花点火时发出震耳的爆鸣声,且玻璃瓶内壁上出现了液滴.不久,卡文迪许用纯氧代替空气进行上述实验,确认所得液滴是水,该反应的化学方程式是
②基于卡文迪许实验,可得出的关于水的组成的结论是
A.水是由氢气和氧气组成的
B.水是由氢元素和氧元素组成的
C.每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的
③后来,科学家进一步利用电解水实验(如图1所示)证明水的组成,实验中得到氧气的试管是(填“1”或“2”).
(2)固城湖水为软水,井水为硬水.
①要除去固城湖水及井水水样中的不溶物,可采取的操作是
②完成该操作后,验证所得水样属于硬水还是软水,可用的物质是
③生活中可使用的方法降低井水的硬度.
(3)净化水时,常用到活性炭.图2所示装置中活性炭可达到的目的有

A.除去泥沙
B.除去可溶性钙镁化合物
C.除去臭味
D.使海水变为淡水
(4)下列做法有利于保护水资源的是
A.抑制水中所有动、植物的生长
B.为了节约,直接用工业污水灌溉农田
C.洗菜的水用来浇花
D.生活污水集中处理达标后排放

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列装置图,回答有关问题:

(1)请写出仪器的名称:① , ②
(2)写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式 . 可选用的发生装置是(填字母).
(3)写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式 , 如果用A作为发生装置则需;如果用C装置收集氧气,说明氧气具有的性质.
(4)如果用F装置收集氧气,检验氧气是否收集满的方法是将带火星的木条放在(填a或b)处,若木条复燃则说明氧气已收集满.
(5)下列有关实验室用高锰酸钾制取氧气的“先”与“后”操作的说法不正确的是
A.组装好仪器后,先检查装置的气密性,后加入试剂
B.加热时,先均匀预热,后集中在药品部位加热
C.停止加热时,先熄灭酒精灯,后把导管移出水面.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列各组物质中,前者属于单质,后者属于混合物的是(  )

A. 氧化钙 矿泉水B. 空气 碳酸钙

C. 液氧 稀盐酸D. C60 氯酸钾

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于原子的说法中正确的是( )

A. 物质都是由原子直接构成的B. 所有原子都是由质子、中子和电子构成

C. 核外电子是分层排布的D. 元素种类由中子数决定

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列对过滤操作的叙述中正确的是

A. 用于引流的玻璃棒的下端抵靠在单层滤纸一侧

B. 为了加速过滤,要用玻璃棒在漏斗中搅拌

C. 把滤纸放入漏斗中后,要用水润湿使滤纸紧贴漏斗内壁

D. 漏斗下端管口不能靠在烧杯的内壁上

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质中属于氧化物的是___________,属于盐的是_________。(填序号)

①冰水混合物 ②液氧 ③氯酸钾 ④纯碱 ⑤硫酸铵 ⑥火碱 ⑦过氧化氢

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】BGO是我国研制的一种闪烁晶体材料,曾用于诺贝尔奖获得者丁肇中的实验。BGO是锗酸铋(化学式Bi4Ge3O12)的简称。已知BGO中的锗(Ge)化合价为+4价,则在BGO中铋(Bi)的化合价为( )

A. +2B. +3C. +4D. +5

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】从下列物质中选择合适的物质填空(填序号):

①生石灰,②石墨,③氧气,④活性炭

1)用于消除冰箱异味的是_______________

2)可作干电池电极的是_______________

3)可用于切割金属的是_______________

4)用于干燥食品的是_______________

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