【题目】请结合A、B、C、D、E图回答下列问题。
(1)写出A装置中仪器的名称:a___;b____。
(2)实验室用A装置制取CO2的化学方程式为_____。
(3)进行CO2性质实验时,观察到B中无明显现象,C中试液变红色,D中充有某气体的超薄气球由烧杯底部往上升,最后悬于烧杯中。B中无明显现象的原因是____,D中气球充入的气体可能是____(填序号)
A H2 B O2 C NH3 D SO2
(4)图E中四种方法都可以得到氧气,在初中化学实验室中,更符合环保、节能、安全要求的方法是___(填数字序号)
【答案】锥形瓶 长颈漏斗 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 二氧化碳气体中混有氯化氢气体 B ①
【解析】
(1)A装置中仪器a的名称是锥形瓶;仪器b的名称是长颈漏斗;
(2)实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,大理石或石灰石的主要成分是碳酸钙,碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳,反应的化学方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)盐酸具有挥发性,制得的二氧化碳气体可能混有少量的氯化氢,氯化氢溶于水形成盐酸,盐酸能与氢氧化钙反应生成氯化钙。B中无明显现象的原因是:二氧化碳气体中混有氯化氢气体;D中气球充入的气体可能是氧气、氢气、氨气的密度均比空气的密度小,若D中气球充入的气体是氢气或氨气,则超薄气球不能放在烧杯底部;二氧化硫的密度比二氧化碳大,当烧杯中充满二氧化碳时,气球不能悬于烧杯中,仍在烧杯底部,故选B;
(4)过氧化氢和二氧化锰制氧气得到的产物是水和氧气,高锰酸钾制氧气的产物是锰酸钾、二氧化锰和氧气,氯酸钾制氧气的产物是氯化钾和氧气,电解水的产物是氢气和氧气,在初中化学实验室中,更符合环保、节能、安全要求的方法是用过氧化氢和二氧化锰制氧气,故选①。
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【题目】请根据所学知识并结合下图所示装置回答问题:
(1)仪器②的名称_____,仪器①的用途是____。
(2)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式___,选择的发生装置是___,这是由___决定的。
(3)欲制得干燥的二氧化碳气体,需将气体通过盛有足量____(填药品名称)的洗气瓶F。
(4)用收集到的氧气和二氧化碳分别完成如图G、H所示实验,G中集气瓶底部盛有少量水的目的是_____,H中喷有紫色石蕊溶液的纸花变成____色。
(5)实验室取用药品要注意节约的原则,如果没有说明用量,一般固体药品只需盖满试管底部,液体药品取用______。
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【题目】我国第四套人民币硬币从1999年开始发行,一元币为钢芯镀镍(Ni),伍角币为钢芯镀铜合金,一角币为铝合金或不锈钢.
(1)以上硬币中含有金属元素Fe、Cu、Al、Ni(镍),其中在地壳中含量最多的金属元素是______.
(2)选择铸造硬币的材料不需要考虑的因素是______(填序号).
A 金属的导电性 B 金属的耐腐蚀性 C 金属的硬度 D 金属价格与硬币面值的吻合度
(3)以上硬币涉及到的Fe工业上常用一氧化碳在高温条件下把铁矿石中的铁还原出来,如图模拟了其反应过程.
(Ⅰ)写出A、B、C装置处所发生的反应的化学方程式:
A______
B______
C______
(Ⅱ)此实验完成过程中往往要经过以下步骤:①给氧化铁加热;②向玻璃管内通入一氧化碳气体;③装入药品并固定;④检验装置的气密性;⑤停止通入一氧化碳;⑥停止加热.其正确的操作过程是______(填写序号并排序).
(4)为了比较铁、铜的金属活动性强弱,将铁片和铜片同时插入过量的稀硫酸中,所发生反应的化学方程式为______,也可将铁片插入过量的______溶液中比较铁、铜的金属活动性强弱.
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【题目】下图是氧元素、铝元素在周期表中的位置及有关的结构示意图。请回答下列问题。
(1)铝元素的原子序数为_________________;
(2)在丙和丁中,属于铝离子结构示意图的是_________________;
(3)氧元素与铝元素最本质的区别是_________________;
A 中子数不同
B 质子数不同
C 相对原子质量不同
D 电子数不同
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【题目】实验小组研究盐酸、氢氧化钙两种物质的化学性质,做了如下图所示8个实验。
(1)实验后某试管中为黄色溶液,该黄色溶液中一定含有的溶质的化学式为_____________。
(2)实验后某试管中为红色溶液,向其中加入足量的___________, 溶液变为无色。由此推断,该试管中最初盛有的物质是_____________。
(3)实验后某试管的底部有白色固体,过滤后向滤液中滴加稀盐酸,一段时间后有气泡出现,写出有气泡生成的化学方程式为_____________。
(4)实验后某试管中只得到无色溶液,向其中加入足量的Na2CO3溶液,无明显现象。由此推断,该试管中最初发生反应的化学方程式为___________, 得到的无色溶液中的溶质是____________ (写出所有可能)。
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【题目】某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质探究实验时,发现实验台上摆放的药品中,有一瓶装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损(如图所示),于是小组同学决定对这瓶溶液进行实验探究:
(提出问题)该试剂的成分是什么?
(交流讨论)根据受损标签的情况判断,这瓶试剂不可能是______(填字母)
A 酸 B 碱 C 盐
(查阅资料)
I.初中化学常见的含钠化合物有NaCl、NaOH,Na2CO3、NaHCO3
Ⅱ.Na2CO3、NaHCO3溶液都呈碱性。
Ⅲ.室温(20℃)时,上述四种物质的溶解度的数据如下:
物质 | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
溶解度/g | 36 | 109 | 215 | 9.6 |
(得出结论)小华根据试剂瓶标注的溶质质量分数10%和上表中溶解度的数据判断这瓶试剂不可能是______
(做出猜想)①可能是NaOH溶液;②可能是Na2CO3溶液;③可能是NaCl溶液
(设计并进行实验)
(1)小强用洁净的玻璃棒蘸取该溶液滴在pH试纸上,测得pH>7,则猜想______错误。
(2)小强为了确定该溶液的成分,他又进行了如下实验:
操作步骤 | 实验现象 | 结论及化学方程式 |
取样于试管中,滴加足量的___________(填试剂的名称) | 产生大量的气泡 | 猜想 ②正确 |
老师指出该结论不严谨。理由是氢氧化钠溶液在空气中敞口放置会发生变质,变质后也能产生上述现象。请写出氢氧化钠在空气中变质的化学方程式:______。
(继续探究)另取样加入过量的CaCl2溶液,观察到有______产生,设计这一步骤的目的是_____,静置后,取上层清液,滴入无色酚酞溶液,溶液呈红色。
(实验结论)这瓶溶液原来是______。
(探究启示)做实验时取完药品后应______。
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【题目】用图A所示装置测定空气中氧气的含量。
(1)实验时,取下橡胶塞,点燃红磷迅速伸入集气瓶中并塞紧橡胶塞,这时看到的现象是______;红磷燃绕的符号表达式为______;
(2)实验结束,进入集气瓶中水的体积小于瓶内空间的五分之一,可能的一个原因是______;
(3)红燃烧后剩余气体的物理性质是______;
(4)上述实验中的红磷不能用木炭或硫代替,原因是______;
(5)小情设计了如图B所示的改进装置,其优点是______。
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【题目】下列图象与对应实验选项关系合理的是( )
A.向含有盐酸的CuCl2溶液中滴加NaOH溶液
B.等质量的镁、铝和足量的稀硫酸反应
C.将质量分数为20%的食盐水稀释至10%
D.往一定量的盐酸中滴加NaOH溶液至过量
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