某同学利用所学化肥的物理、化学性质的不同初步区分常见化肥碳酸氢铵、氯化铵、磷矿粉、硫酸钾.
(1)看外观,灰白色粉末的物质是_____,白色晶体是_____、_____、_____.
(2)(本问写化学式)闻气味,有刺激性气味的是_____,无刺激性气味的是_____、_____.
(3)加熟石灰,研磨,放出有刺激性气味气体的是_____.反应方程式为_____.
科目:初中化学 来源:河南省许昌市部2019-2020学年九年级上学期期中化学试卷 题型:单选题
现有两包等质量的固体,其中a包是纯净的氯酸钾,b包是氯酸钾和少量二氧化锰的混合物,分别在酒精灯上加热来制氧气,当完全反应后,能正确表示a、b两管中放出氧气的量(纵坐标)与加热时间(横坐标)关系的图象是
A.
B.![]()
C.
D.![]()
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科目:初中化学 来源:2017-2018学年科粤版九年级化学第四单元第三节难度偏大尖子生题 题型:填空题
现有6.4g未知物质,将其和氧气充分反应,经测定生成4.4g二氧化碳,2.8g一氧化碳和7.2g水,则参加反应氧气的质量是______g,生成的二氧化碳和一氧化碳的分子个数之比为______。
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科目:初中化学 来源:2017-2018学年科粤版九年级化学第四单元第三节难度偏大尖子生题 题型:单选题
下列现象能用质量守恒定律解释的是( )
A.10 g冰受热融化成10 g 水 B.1升芝麻和1升大米混合,总体积小于2升
C.潮湿的衣服在阳光下晒干 D.一定量的煤完全燃烧后生成的所有物质的质量之和大于煤的原质量
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科目:初中化学 来源:2017-2018学年科粤版九年级化学第四单元第三节难度偏大尖子生题 题型:单选题
甲、乙两同学分别按图中的图(a)、图(b)装置做质量守恒定律的探究实验.他们俩的做法是:①将反应前的装置放在各自天平的左盘上,往右盘上加砝码使天平平衡.②取下装置,甲挤压胶头,乙将气球内一定量的镁粉倒入瓶中,观察到气球逐渐胀大,最终如图(c)所示.③把装置放回各自的天平上.待天平指针平稳后,两同学天平的指针指向分别是( )
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A.甲、乙都偏向右边,但偏差值不同
B.甲、乙都偏向左边,但偏差值不同
C.甲、乙都指向正中
D.甲指向右边,乙指向正中
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科目:初中化学 来源:2017-2018学年科粤版九年级化学第八单元第五节难度偏大尖子生题 题型:填空题
周日,王强与爸爸一起去菜地劳动。王强发现菜地里的蔬菜叶色发黄,爸爸叫他去买化肥尿素CO(NH2)2,当他赶到商场时,尿素刚好卖完。
(1)根据所学的化学知识,你建议他购买_____(填序号),也能起到与尿素相同的作用。
①硫酸钾﹣K2SO4②氯化铵﹣NH4Cl ③磷矿粉﹣Ca3(PO4)2
(2)如图是化肥硝酸铵包装袋上的部分说明,硝酸铵应具有性质是_____。
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科目:初中化学 来源:2017-2018学年科粤版九年级化学第八单元第五节难度偏大尖子生题 题型:单选题
进行化学实验,观测实验现象,通过分析推理得出正确结论是化学学习的方法之一。对下列实验事实的解释正确的是( )
A.在紫色的石蕊溶液中通入二氧化碳气体,溶液变红,说明二氧化碳气体能与石蕊反应
B.在某化肥中加入碱液,无氨味,说明该化肥一定不是氮肥
C.高锰酸钾受热后,固体质量减少了,说明化学反应前后各物质的质量总和不相等
D.把铁钉放在硫酸铜溶液中,铁钉上有紫红色的铜生成,说明铁比铜活泼
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科目:初中化学 来源:河南省南阳市 邓州市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:实验题
金属及其合金在日常生活中有大量广泛的应用。
(1)金属资源储量有限,且不可再生,请写出一种保护金属资源的途径。_____
(2)某化学小组的同学为探究铁、铜、锌、银的金属活动性顺序设计如图所示的三个实验(其中金属均已用砂纸打磨,且形状、大小相同所用稀盐酸的溶质质量分数、用量也相同)。
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①丙图中反应的化学方程式是_____;
②化学小组经讨论后认为上述实验不足以得出四种金属的活动性顺序,需再补充一个实验操作是_____
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科目:初中化学 来源:2017-2018学年科粤版九年级化学第九单元第四节难度偏大尖子生题 题型:单选题
“分裂”是学习化学的重要方法。下列说法不正确的 ( )
A.塑料和棉花都属于合成材料 B.维生素和蛋白质都属于营养物质
C.干冰和冰都属于化合物 D.铁和碘都属于人体必须微量元素
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