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    下图为实验室常见的一些实验装置，根据图回答下列问题：

    （1）写出仪器①的名称__________。

    （2）用高锰酸钾制氧气的化学方程式为__________，用该药品制氧气并用排水法收集时，需在导管口处放一小团棉花，其目的是__________。

    （3）实验室常用稀盐酸和石灰石制取二氧化碳，该反应的化学方程式为__________，制取二氧化碳气体应选用的装置的__________（填字母）。

    （4）根据下列实验操作的图示，回答问题：

    ①上图实验操作中多处用到玻璃棒，其中D处使用玻璃棒的作用是__________。

    ②若要完成“粗盐中的难溶性杂质的去除”的实验，需选用上图中的一些操作，其实验步骤的先后顺序是__________（填操作序号）。

    练习册系列答案
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    小李同学和王老师为探究人体呼出的气体相空气成分的差异．进行的实验如下，小李同学用玻璃管向盛满水的集气瓶中吹气，用排水法收集一瓶呼出的气体，将另一集气瓶充满新鲜的空气，将两根燃着的小木条，分别移到两只集气瓶口处移开玻璃片，慢慢伸入集气瓶中，观察实验现象。王老师将塑料袋内的空气排尽，然后向袋内吹气，收集一定体积的 呼出的气体，利用仪器侧定气体成分见下表。 室内空气与正常呼吸方式呼出气体中部分气体的含量（体积分数）比较：

    成分

    室内空气

    正常呼出的气体

    变化值

    氧气

    20.77%

    17.17%

    3.60%

    二氧化碳

    0.056%

    3.67%

    3.6l%

    水蒸气

    1.98%

    2.50%

    0.52%

    （1）人呼出的气体中除含有氧气、二氧化碳、水蒸气外，还含有的主要物质______________。

    （2）小李同学用排水法收集呼出的气体中二氧化碳的量偏小，原因是__________________________。

    （3）小李同学进行实验时，发现伸人盛有人呼出气休的集气瓶中燃着的小木条先熄灭其原因可能是：__________________。（写一点即可）

    （4）①由表格可知，室内气体与正常呼出的气体相比较，___________的含量变化较大，且变化量基本相等。

    ②人体内的氧气能和许多物质发生反应，写出葡萄糖（C6H12O6）和氧气在酶的催化作用下反应，生成二氧化碳和水的化学反应表达式______________、__________。

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    (2)实验室加热高锰酸钾制取氧气：________________________________________；

    (3)铝在空气中被氧化，生成致密的氧化铝(Al2O3)薄膜：________________________。

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    在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。

    （1）保持氢气化学性质的最小粒子是__________。

    （2）下图是镁元素和氟元素在元素周期表中的信息。

    由此信息得出：

    ①镁原子的核外电子数是__________；②镁元素与氟元素最本质的区别是__________数不同；③由镁元素与氟元素组成氟化镁的化学式为__________。

    （3）A、B、C、D表示四种物质，部分物质的微观示意图见下表。A和B在一定条件下反应生成C和D。

    物质

    A

    B

    C

    D

    微观示意图

    纯净物

    请回答以下问题：

    ①在B、C、D中属于单质的是__________（填化学式）。

    ②若一定质量的纯净物A和48g的B恰好完全反应，可生成44gC和27gD，则A的化学式是__________。

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    A. 提出假设 B. 设计实验 C. 观察现象 D. 作出结论

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