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下列各组气体都可用浓硫酸和固体氢氧化钠干燥的是(  )
A.氧气,二氧化碳,氢气
B.一氧化碳,二氧化碳,氮气
C.氮气,氢气,氧气
D.氧气,二氧化硫,氢气
A、二氧化碳能与氢氧化钠反应,故不能用氢氧化钠来干燥,故错误;
B、二氧化碳能与氢氧化钠反应,故不能用氢氧化钠来干燥,故错误;
C、氮气,氢气,氧气既不与浓硫酸反应也不与氢氧化钠反应,故正确;
D、二氧化硫能与氢氧化钠反应,故不能用氢氧化钠来干燥,故错误.
故选:C.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

氢氧化镁可治疗胃酸过多:Mg(OH)2+2HCl→MgCl2+2H2O,该反应属于(   )
A.分解反应B.化合反应C.置换反应D.复分解反应

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列图象能正确反映对应变化关系的是(  )
A.
稀释10%的NaOH和10%的H2SO4
B.
将等质量的镁片和铁片分别投入到足量等质量分数的H2SO4
C.
用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气
D.
将水通电分解一段时间

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

如图表示的是将盐酸滴入氢氧化钠溶液中,有关粒子之间反应的示意图.请回答:
(1)写出该反应的化学方程式______,该反应的基本反应类型是______.
(2)从图中可看出该反应的微观本质是______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

某小组同学用盐酸和氢氧化钙,对酸和碱的中和反应进行探究.请你参与.
甲同学向装有氢氧化钙溶液的烧杯中加入盐酸,无明显现象.结论:两种物质未发生反应.
乙同学向滴有酚酞的氢氧化钙溶液的试管中慢慢滴加盐酸,溶液由______色变为无色.结论:两种物质发生了反应.反应的化学方程式为______.
大家认为乙的实验证明盐酸与氢氧化钙发生了中和反应.并对甲的实验继续探究.
[提出问题]甲实验后的溶液中有什么溶质?
[作出猜想]猜想一,只有CaCl2;猜想二有CaCl2和Ca(OH)2;猜想三,有CaCl2和HCl.
[实验探究]为验证猜想,丙同学设计了方案1和方案2,并按方案进行实验.
方案编号方案1方案2方案3
实验操作(分别取少量甲实验后的溶液于试管中)

实验现象对比标准比色卡:pH<7产生白色沉淀
实验结论溶液中有HCl溶液中有CaCl2
[实验结论]丙认为猜想三正确.
[实验评价]丙的实验操作和方案中有不足之处,其不足之处是______.
大家讨论后通过方案3即证明了猜想三正确,其实验中应观察到的现象为______.
[实验拓展]为节约资源和避免实验废液对环境污染,小组同学将方案1和方案3及甲实验后烧杯中剩余溶液混合(混合时未见明显现象),并对混合液中的盐分离回收,请将相关内容填入下表.
要分离的盐所用试剂主要操作
__________________

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

酸、碱、盐均为重要的化合物.
(1)工业上电解饱和食盐水可制取烧碱、H2、Cl2,请写出该反应的化学方程式______.
(2)请写出一个既能检验烧碱变质、又能除去杂质的有关反应的化学方程式______.
(3)酸和碱在组成和性质方面有很多共同的特点,请任写出其中的一条______.
(4)配制一定质量分数的氢氧化钠溶液,有关操作如图所示:

以上实验的正确操作顺序为______;(用字母代号表示);C操作中出现的错误______;若C中砝码的质量为15g,游码的读数为3.5g,则氢氧化钠和烧杯的实际总质量为______g
(5)用pH试纸测定所配制溶液的酸碱度,操作方法为______.
(6)现有一样品,经分析含氢氧化钾、碳酸钾和水三种物质,向该样品中加入溶质质量分数为9.8%的稀硫酸100g,恰好完全反应得到中性溶液.试计算:蒸干该溶液可得到的固体的质量是多少?

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

物质的用途错误的是(  )
A.胆矾可用作干燥剂
B.金刚石用于切割玻璃
C.稀有气体用于制作霓虹灯
D.干冰用于人工降雨

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列用品的有效成分及用途对应错误的是(  )
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

区分下列各组物质的两种方法都正确的是(    )
选项
需要区分的物质
实验方法
A
涤纶线和羊毛线
①观察颜色 ②点燃观察
B
木炭粉和铁粉
①用磁铁吸引②加稀盐酸
C
稀硫酸和纯碱溶液
①闻气味   ②滴加无色酚酞溶液
D
硬水和软水
①加肥皂水 ②过滤

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