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    14．生产磁冰箱所用的材料中含有稀土元素钆（Gd），钆元素的一种原子的相对原子质量为157，核电荷数为64，则其原子核外电子数为64，中子数为93．

    分析 根据原子中：核电荷数=质子数=电子数、相对原子质量=质子数+中子数，结合题意进行分析解答．

    解答 解：因为核电荷数=质子数=电子数，由题意该原子的核电荷数为64，故其核内质子数和核外电子数均为64；根据相对原子质量=质子数+中子数，由题意该原子的相对原子质量为157，则中子数=157-64=93．
    故答案为：64；93．

    点评 本题难度不是很大，解题的关键是掌握并灵活运用原子中核电荷数=质子数=电子数、相对原子质量=质子数+中子数．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．联合国气候变化框架公约《京都议定书》要求发达国家限制二氧化碳等气体排放量，以改善环境．
    （1）空气中二氧化碳的主要来源是生物呼吸和燃料燃烧．绿色植物通过光合作用吸收CO2，通过
    呼吸作用将CO2释放到大气中．
    （2）为减缓大气中CO2含量的增加，以下建议可行的是（填序号）①②③④
    ①减少煤、石油、天然气等矿物燃料的使用；②开发新能源；③大量植树造林，禁止滥砍滥伐；④少开私家车，多乘公共交通．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．按要求写出下列反应的文字表达式：
    （1）有黑色固体生成的化合反应铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁；
    （2）实验室用一种纯净物制取氧气高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．如图是氢气在氯气中燃烧的微观模拟图，请从微观角度回答下列问题：

    （1）生成物属于化合物（填物质类别），其微观理由是生成物的分子由不同种的原子构成；
    （2）由此推出此变化的微观实质是分子的破裂、原子的重新组合．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．推理是学习中常用的方法．以下推理结果正确的是（　　）
    A．同种元素的粒子质子数相同，质子数相同的粒子一定属于同种元素
    B．氧化物中含有氧元素，含有氧元素的物质一定是氧化物
    C．一种物质只有一个化学式，但一个化学式不一定只表示一种物质
    D．物质与氧气的反应属于氧化反应，所以氧化反应一定有氧气参加

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．小明想通过实验探究，比较人体吸入的空气和呼出的气体中所含氧气和水蒸气的多少．请你帮助小明设计实验并完成下列实验报告．（使用的仪器和药品可以任选，实验室备有刚收集好的呼出的气体两瓶）
        实验步驟    实验现象    实验结论
    取其中一瓶呼出气体和等体积的一瓶空气．将燃着的小木条分别插入集气瓶中 人体呼出气体中氧气的含量少于空气中氧气的含量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．镁是一种银白色金属，硬度小，能在空气中剧烈燃烧．用坩埚钳夹一段镁条在酒精灯上点燃，镁条剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出热量，生成一种白色固体-----氧化镁．请回答下列问题：
    （1）属于镁条物理性质的是是一种银白色金属，硬度较小；
    （2）属于镁条化学性质的是能在空气中剧烈燃烧；
    （3）镁在空气中燃烧的文字表达式为镁+氧气$\frac{点燃}{\;}$氧化镁．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列做法中，不利于保护环境的是（　　）
    A．将电厂建在远离市区的郊外排放烟尘
    B．开发电动汽车代替汽油动力汽车
    C．化工的污水必须先治理再排放
    D．过年采用电子鞭炮代替传统鞭炮

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．学习了二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：氧化铜能否起到类似二氧化锰的催化作用呢？于是进行了以下探究．
    【猜想】
    Ⅰ．氧化铜不是催化剂，也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变．
    Ⅱ．氧化铜参与反应，反应前后质量和化学性质发生了改变．
    Ⅲ．氧化铜是反应的催化剂，反应前后质量和化学性质不变．
    【实验】用天平称量0.2g氧化铜，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，实验过程如下：

    （1）步骤③现象是试管内有大量气泡放出，带火星木条复燃；步骤⑥的结果是0.2g．
    （2）步骤⑦的现象是溶液中有大量气泡产生，带火星的木条复燃；由此可得出结论；猜想Ⅲ成立．
    （3）步骤①的目的是与步骤③作对比，比较加入氧化铜前后过氧化氢分解速率变化情况．

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