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    【题目】臭氧层是一切生命的保护层。臭氧化学式为O3,通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体。臭氧不稳定,一旦受热极易转化成氧气（O2） ,并放出大量的热,臭氧的氧化能力比氧气强得多。臭氧在地面附近的大气层中含量极少,在离地西25km处有一个厚度极薄的臭氧层。臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线,使地球上的生物免遭紫外线的伤害。工业废气中的一氧化碳、一氧化氮、二氧化氮等气体、家用电冰箱中使m的制冷剂“氟利昂”等对臭氧层有很大的破坏作用,会使臭氧层形成空洞,从而使更多的紫外线照射到地球表面,危害人体健康。

    请回答:

    （1）臭氧的物理性质是_____。

    （2）写出臭氧受热转化为氧气的文字表达式_____。

    【答案】淡蓝色、有鱼腥臭味的气体 臭氧氧气

    【解析】

    （1）颜色、状态、气味都属于物理性质，从以上资料中看以看出，臭氧的物理性质是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体．故填：淡蓝色、有鱼腥臭味的气体。

    （2）臭氧受热转化为氧气的文字表达式为：臭氧氧气；故填：臭氧氧气。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列反应中，既属于化合反应，又属于氧化反应的是（　　）

    A. 酒精＋氧气水＋二氧化碳

    B. 硫＋氧气二氧化硫

    C. 碱式碳酸铜氧化铜＋水＋二氧化碳

    D. 氧化钙＋水→氢氧化钙

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    【题目】化学实验是进行科学探究的重要手段，请填写下列空格：

    （1）A图所示装置浄化黄泥水时，玻璃棒的作用是_________。

    （2）B图所示实验，木炭在图①中燃烧与木炭在图②燃烧剧烈程度______（选填“不同”或“相同”）。图③的实验目的是_______根据上述木炭燃烧的实验，你能归纳出物质燃烧的剧烈程度与_________有关。与燃烧一样，任何化学反应都需要在一定条件下进行。因此，通过控制反应条件，可以促进或抑制化学反应，使之满足人们的需要。请举一个生活中控制化学反应速率的具体实例_______。

    （3）实验C中水的作用是_____________。

    （4）用图D所示装置在空气中点燃氢气，在点燃氢气等可燃性气体前，一定要先__________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组设计了如下四个实验装置（天平略）来验证质量守恒定律。

    （1）实验A中铁钉表面覆盖一层______色物质；

    （2）只有实验A能用来验证质量守恒定律，实验B、C、D则不能。否定实验B的理由是_______________；

    （3）要验证质量守恒定律，在反应物不变的前提下对C装置可以进行改进，其改进措施是________；

    （4）实验D验证质量守恒定律，结果在石棉网上收集到产物的质量小于镁条的质量，出现这种结果的原因是______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】尿素是一种常用的氮肥，其化学式为：CO(NH2)2,试计算：

    （1）尿素的相对分子质量为：__________

    （2）碳、氢、氧、氮各原子的个数比为：__________

    （3）碳、氢、氧、氮各元素的质量比为：__________

    （4）120Kg 尿素中氮元素的质量为：__________ kg

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小冬同学制作的简易净水器如图所示：

    （1）小卵石，石英沙和膨松棉的作用相当于水的净化过程的_______操作，再向滤液中加入活性炭，除去水样中的颜色和异味，该过程属于________变化（填“物理”或“化学”）；经过该方法处理过的水是_______（填“纯净物”或“混合物”）。

    （2）净化后是硬水还是软水？我认为可用___________来检验。

    （3）长期饮用硬水对人体不利，要降低水的硬度，生活中可采用__________的方法。

    （4）将静置后的河水采用如图装置进行过滤，图中还缺少的一种仪器是___________，其作用是___________________。多次过滤滤液仍然浑浊的原因可能是_______________（填一种）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小雨、小晴等同学用如图1所示的实验装置制取并收集氧气：

    （1）请写出B装置中两种玻璃仪器（导管除外）的名称：_____和_____

    （2）若用过氧化氢溶液制取氧气应选用的发生装置是_____（填序号），要收集较纯净的氧气应选用_____，反应的符号表达式是_____；反应的类型属于_____反应；二氧化锰的作用是_____．

    （3）实验开始前如图2所示检查装置气密性，具体操作为_____．

    （4）实验室用高锰酸钾制氧气的装置在试管口放棉花团的作用是_____；用高锰酸钾制取氧气的反应的符号表达式为_____．实验结束时先将导管移出水面，再熄灭酒精灯的目的是_____，小雨实验后发现试管破裂，你认为什么原因可能造成_____．（写一个）

    （5）可选择D收集氧气的原因是_____；若用E排空气来收集氧气应从_____处进气；若用E中装满水用排水法来收集氧气应从_____处进气．（填“a”或“b”）

    （6）实验结束后，小晴问：“我用带火星的木条伸入集气瓶内，为什么不会复燃？”请你帮助小晴推测导致这种现象的原因_____．（写一个）

    （7）用B制取氧气比A制取氧气的优点有（写两点）：_____、_____．

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    【题目】稀土是不可再生的重要战略资源，铈（Ce）是一种常见的稀土元素，铈元素在元素周期表中的信息如图所示。下列叙述错误的是（　　）

    A.铈属于金属元素

    B.铈原子中的质子数为58

    C.铈的相对原子质量是140.1g

    D.铈原子中的核外电子数是58

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】图为实验室中常用装置。

    请回答下列问题：

    （1）仪器a的名称_____。

    （2）实验室若用氯酸钾和二氧化锰制取并收集较纯净的氧气，所选用的装置组合是_____（填装置字母），该反应的符号表达式为_____。

    （3）实验室制取二氧化碳的符号表达式为：_____，发生装置可选用B或C，装置B中分液漏斗相对于长颈漏斗的优点是_____，装置C相对于装置B的优点是_____；若用G装置收集，写出验满的方法：_____。

    （4）通常状况下，氨气是一种无色、有强烈刺激性气味的污染性气体，极易溶解于水形成氨水，密度比空气小。实验室中可以用浓氨水与生石灰固体制取氨气。请从上图中选出合适的仪器连接成一套制备并收集氨气的装置，则装置正确的连接顺序是_____→H（填装置字母），H中倒置漏斗的作用是_____。

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