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    【题目】下图是实验所用的仪器，将以下实验所用仪器的名称填在横线上。

    （1）用作大量液体间的反应容器，常用____________；

    （2）用排水法收集气体时，常用___________、____________；

    （3）用量筒量取8ml液体时，常用___________、____________；

    （4）少量溶液相互发生反应时，常用_____________。

    【答案】烧杯水槽、集气瓶量筒、胶头滴管试管

    【解析】

    (1)用作较大量试剂的反应容器是烧杯；

    (2)用排水法收集气体时，需要用水槽和集气瓶；

    (3)量取8.0mL液体，应选用与8.0毫升相近的量程，则应选10毫升量程的量筒，量取液体的最后不足的要用胶头滴管添加；

    (4)少量溶液相互反应时，需要用试管。

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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】工业上从海水中提取出MgCl2、KCl两种物质的混合物，为了测定其中KCl的质量分数，现进行如下测定：取混合物样品19g，向其中加入100g水，完全溶解后，滴加KOH溶液，生成沉淀的质量与加入KOH溶液的质量关系如图所示。

    请计算：

    （1）混合物样品中KCl的质量分数。

    （2）当恰好完全反应时，所得溶液中溶质的质量分数。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某实验小组的同学为了测定实验室中氯酸钾（KClO3）样品的纯度，取一定量该样品与1g二氧化锰混合，其总质量为6g，依次加热该混合物T1、T2、T3、T4时间后，分别冷却称量剩余固体质量，记录的有关数据如表

    (样品中的杂质不参与化学反应：有关方程式: 2KClO3 2KCl+3O2↑）

    加热时间

    T1

    T2

    T3

    T4

    剩余固体质量/g

    4.24

    4.16

    4.08

    4.08

    （1）氯酸钾中钾、氯、氧元素的质量比为______；

    （2）完全反应后产生氧气的总质量为______；

    （3）计算氯酸钾样品中氯酸钾的质量分数_______．（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图中的①、②是氧元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图. 请你回答下列问题.

    （1）氧元素的原子序数为________，钙元素的相对原子质量为___________.

    （2）B粒子属于_________（填“原子”“阴离子”“阳离子”）；若D为原子，X=_______.

    （3）A、B、C、D中属于同种元素的粒子是_____________（填序号）

    （4）磷在氧气中燃烧的表达式_____________________________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】大理石是常见的建筑材料，其主要成分为碳酸钙，它高温分解生成的二氧化碳，通过光合作用可转化为葡萄糖，（葡萄糖的化学式为C6H12O6）

    （1）写出碳酸钙的化学式____________

    （2）葡萄糖的相对分子质量是____________

    （3）二氧化碳中两种元素的质量比是____________

    （4）90克葡萄糖中所含氢元素质量是多少_______？（写出简要步骤）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的过程：

    【假设】H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关。

    【实验方案】常温下，在两瓶同质量、同浓度的H2O2溶液中，分别加入相同质量的MnO2和水泥块，测量各生成一瓶（相同体积）O2所需的时间。

    【进行实验】右下图是他们进行实验的装置图，气体发生装置中A仪器的名称是_____________，此实验中B处宜采用的气体收集方法是_______ _____。

    【实验记录】

    【结论】该探究过程得出的结论是_________________________。

    【反思】H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2或水泥块后反应明显加快。若要证明MnO2和水泥块是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的_____ _____是否改变。

    【实验拓展】H2O2生成O2的快慢还与哪些因素有关？研究性学习小组进行了更深入的探究：

    探究实验一：浓度对化学反应速率的影响

    实验步骤

    现 象

    结 论

    取一支试管加入3mL5%的过氧化氢溶液，然后加入少量二氧化锰。

    缓慢有少量气泡冒出

    另取一支试管加入3mL15%的过氧化氢溶液，然后加入少量二氧化锰。

    迅速有大量气泡冒出

    请你设计：

    实验用品：试管、烧杯、热水、冷水、5%过氧化氢溶液、15%过氧化氢溶液

    探究实验二：温度对化学反应速率的影响

    实验步骤

    现 象

    结 论

    温度越高，过氧化氢分解的速率越大

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】结合图示，回答问题。

    （1）仪器a的名称是____________；

    （2）小组同学想用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置为____________（选填序号），你对此发生装置应做如何改进____________，写出该反应的符号表达式为___________，若用装置G收集氧气,验满的方法是__________；

    （3）若使用氯酸钾制取氧气，反应的符号表达式为____________，若使用装置B制取氧气,反应的符号表达式为__________；

    （4）若使用装置F收集氧气，操作如下，其正确顺序为____________；

    a.当气泡连续并比较均匀地放出时，再将导管口伸入盛满水的集气瓶

    b.当气体收集满时，在水面下用玻璃片盖住瓶口，移出水面正放在桌面上

    c.将集气瓶盛满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水的水槽内

    （5）小明通过查阅资料得知：实验室常使用锌粒和稀硫酸溶液反应制氢气，则实验室制取氢气的发生装置为____________（选填序号）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列方框内是对某一主题知识的描述．其内容全部正确的一组是（ ）

    ．安全常识

    安装燃气热水器———定要配有烟道

    预防煤气中毒———–室内放一盆水

    劣质装饰材料—甲醛等超标致室内污染

    ．环保常识

    减少汽车尾气污染——使用乙醇汽油

    深埋丢弃废旧电池——造成水土污染

    大理石雕塑被腐蚀——温室效应所致

    ．健康常识

    食用水果蔬菜———–可补充维生素

    食用“加铁酱油”———可预防贫血

    食用加碘盐———可预防甲状腺肿大

    ．生产常识

    氮气———-可做焊接金属的保护气

    可作复合肥料

    油罐车尾铁链——–防静电引燃油料

    A. B. C. D.

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】现甲、乙两化学小组安装两套如下相同装置，通过测定产生相同体积气体所用时间长短探究影响过氧化氢（H2O2）分解速率的因素

    （1）检查此装置气密性的方法是:________________。

    （2）甲小组有如下实验设计方案，完成下表。

    实验编号

    实验目的

    温度

    催化剂

    浓度

    甲组实验Ⅰ

    探究浓度对H2O2分解速率的影响

    25℃

    二氧化锰0.2g

    _____2%H2O2溶液

    甲组实验Ⅱ

    _____

    二氧化锰0.2g

    10mL 5%H2O2溶液

    （3）甲、乙两小组得出如图数据。

    ①甲组实验得出的数据可知浓度越大，H2O2分解速率 ___________ ;

    ②由乙组研究的酸、碱对H2O2分解影响因素的数据分析相同条件下H2O2在________（填“酸”或“碱”）性环境下放出气体速率较快。

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