【题目】请根据下列各图中提供的信息,回答问题
(1)写出装置图A中标号①、②仪器的名称①________________②________________
(2)若在实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气,发生装置应选用________________收集装置最好选用________________(填字母序号),还缺少的物品是_____________。
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气主要步骤如下:①给试管加热 ②检查装置气密性 ③将试管固定在铁架台上 ④装药品 ⑤收集气体 ⑥熄灭酒精灯 ⑦将导管移出水面,正确顺序为________
A ②④③①⑤⑥⑦ B ④②③①⑤⑥⑦
C ④③②①⑤⑦⑥ D ②④③①⑤⑦⑥
(4)检验氧气是否收集满的正确操作是________________(填字母代号“F”或“G”)
(5)高锰酸钾制取氧气这个反应的文字表达式________________
(6)收集到的氧气可用来做硫和氧气,铁丝和氧气反应实验,在做铁丝与氧气反应实验时,为保护集气瓶不被损坏,应注意的操作是________________;做硫与氧气反应实验时集气瓶底水的作用是________________。
【答案】试管 酒精灯 A C 棉花 D F 燃着的物质不能接触集气瓶内壁,在集气瓶底部留有少量的水或细沙 吸收生成的二氧化硫,防止污染空气
【解析】
(1)装置图A中①是试管,②是酒精灯;
(2)实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气,应该选择固体加热型发生装置,因此选用A作为发生装置,用排水法收集的氧气比较纯净,因此收集装置最好选用C,观察装置图发现还缺少棉花,放置在试管口,防止高锰酸钾颗粒进入导管;
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气主要步骤为:②检查装置气密性,④装药品, ③将试管固定在铁架台上,①给试管加热,⑤收集气体,⑦将导管移出水面,⑥熄灭酒精灯,D选项正确,符合题意,故选D;
(4)向上排空气法收集氧气,氧气验满的方法为:将带火星的木条置于集气瓶口,若木条复燃,说明氧气已经收集满,图中的F操作正确;
(5)高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的文字表达式为:
;
(6)做铁丝与氧气反应实验时,为保护集气瓶不被损坏,应注意的操作是燃着的物质不能接触集气瓶内壁,在集气瓶底部留有少量的水或细沙;做硫与氧气反应实验时集气瓶底水的作用是吸收生成的二氧化硫,防止污染空气。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某同学制作了如图所示的简易电解水装置,进行家庭小实验(注:该装置气密性良好,且反应一段时间后停止通电,A、B管内液面均高于图中D线)。请根据要求回答问题:( 提示:氢气,氧气密度都比空气小,且氢气难溶于水,氧气不易溶于水。)
(1)闭合开关后观察到:①A、B管内的现象是____;②C管中的现象是______,产生此现象的原因是______。
(2)A、B管内生成的气体聚集在上部的原因是____。
(3)若检验A管内生成的气体应该用______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】写化学反应的文字表达式
(1)硫在空气中燃烧_____________;
(2)铁在氧气中燃烧_____________;
(3)木炭在氧气中燃烧____________;
(4)高锰酸钾制取氧气____________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在“空气中氧气含量的测定”实验探究中,甲生设计了如下实验方案:在燃烧匙内加入过量红磷,点燃后立即插入集气瓶内,塞进橡皮塞,待红磷火焰熄灭,集气瓶冷却至室温,打开铁夹,水注入集气瓶(实验装置如图所示)回答下列问题:
(1)实验过程中,观察到的现象是_____________。
(2)乙生用上述实验装置测定的结果是:空气中氧气含量与正常值有较明显的偏小,其操作上的原因可能是(要求答两种)______________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】利用如图1装置,小卫设计并实施了下列实验,(压强传感器用于测量抽滤瓶内压强变化:各数据均于同温下测定获得)
实验Ⅰ:再小试管中加入8mL溶质质量分数为3%的双氧水(ρ=1g/mL),在抽滤瓶中分别加入不同质量的MnO2,使其反应并启动传感器,记录容器内压强变化于图2中.
实验Ⅱ:在抽滤瓶中加入0.1g MnO2,在小试管中分别加入不同体积溶质质量分数为3%的双氧水,使其反应并启动传感器,记录容器内压强变化于图3中.
请根据以上实验回答下列问题:
(1)使容器内压强增大的反应的文字表达式:_____________________;
(2)根据图2可发现,该实验条件下,30s内催化分解8mL溶质质量分数为3%的双氧水,MnO2的最小用量为______________g;
(3)根据图3可发现,0.1g MnO2至少能快速催化分解__________g过氧化氢;
(4)根据图2与图3可发现,MnO2的用量总体上与O2产量_____________(填“正相关”、“不相关”或“负相关”),根据图3还可发现,该试验中,O2产量总体上与双氧水用量是___________(填“正比”或“反比”);
(5)下列因素中,与本实验所测数据的精确度有关的是__________ 。
A 反应容器的气密性 B 称量MnO2质量的精准度 C 量取双氧水体积的精准度
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用如图装置测定空气中氧气的体积分数。
(1)燃烧匙中红磷反应的文字表达式______该实验的现象是______。
(2)如果实验测定的氧气体积分数小于则可能原因是______。
(3)燃烧匙中的红磷 ______(填能或不能)用硫代替,理由是______。
(4)某同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如图所示),你认为改进后的优点是: ______ 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】掌握化学实验中常用仪器的特征和用途,有利于开展化学学习和研究,请选择相应仪器的序号填空:
(1)可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是__;
(2)排空气法收集气体用到的玻璃仪器是__;
(3)用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是__;
(4)用于吸取和滴加少量液体的仪器是__;
(5)取用粉末状固体所需仪器是__;
(6)镁条燃烧时,夹持镁条所需仪器是__。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学小组对鱼鳔内气体产生兴趣,他查阅资料知道鱼鳔中氧气约占1/4,其余主要是氮气和二氧化碳,鱼鳔内气体的密度比空气大。该同学将一些新鲜的鱼鳔放入水中,在水下用针刺一个小孔,有气泡冒出,然后按照图1方法收集两瓶待用。
(1)图1的气体收集方法是______________ 。
(2)甲同学将________________的木条伸入一瓶收集的气体中,观察到现象是 _____________ ,说明鱼鳔中氧气含量较高。
(3)甲同学继续向另外一瓶收集的气体中倒入澄清石灰水,振荡,观察到现象为__________,该同学得出鱼鳔中二氧化碳的含量比空气中高。乙同学认为该结论不正确,还应该补充一个实验,该实验是______________ 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是硫粉、木炭、铁丝在氧气中燃烧的实验,回答下列问题:
(1)图1实验,证明硫燃烧属于化学变化的实验现象是___________________。
(2)图2实验中的实验现象是________________,木炭完全燃烧后,向瓶内倒入澄清石灰水,现象是_____________。
(3)图3实验中瓶内放少量水的作用是______________,铁丝在空气中不能燃烧,在氧气中剧烈燃烧,说明燃烧的剧烈程度与_______________有关。
(4)上述三个实验因为均有氧气参与反应,所以属于_________反应(填反应类型),其中有固体生成的反应的文字表达式是_______________。
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