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18.化学使我们学会从微观的视角认识宏观的世界.某反应的微观示意图如图:(“●”、“”、“○”为不同元素的原子),请回答:
(1)反应中发生分裂的微粒是CD;
A、●B、○C、    D、
(2)该反应中各物质的构成微粒是分子(填“分子”或“原子”),参加反应的“”和“”的个数比为1:2,该反应的基本类型为置换反应.

分析 (1)根据微粒的变化分析发生分裂的微粒;
(2)根据微粒的构成构成物质的基本微粒;
(3)根据微粒的变化分析参加反应的“”和“”的个数比,根据反应的特点分析反应的类型.

解答 解:(1)由微粒的变化可知,反应中发生分裂的微粒是
(2)由微粒的构成可知,该反应中各物质的构成微粒是分子,由微粒的变化可知,参加反应的“”和“”的个数比为1:2,该反应由一种单质和一种化合物反应生成了另一种单质和另一种化合物,属于置换反应.
故答为:(1)CD;(2)分子,1:2,置换.

点评 本题主要考查了如何根据图中信息正确进行分析、判断方面的问题,同学们要抓住有用信息,联系所学知识加以解答.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.某工厂利用废硫酸和废铁屑起反应来制取硫酸亚铁,现有含硫酸9.8t的废硫酸与足量的铁屑起反应,理论上可生产FeSO4的质量是多少?(有关反应的化学方程式为:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.氮化铝是“LED”节能光源的制作材料之一,其中N的化合价为-3,则氮化铝的化学式是(  )
A.NAlB.AlNC.Al3ND.AlN3

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.下列物质所对应的用途正确的是C.
A.氢氧化钙:作干燥剂   B.氢氧化钠:治疗胃酸过多    C.硫酸铵:作氮肥    D.稀盐酸:清除铁锈.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.A、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化学学过的物质.其中E、F、H均为黑色固体,B为紫红的固体,D为混合物.他们之间有如图的转化关系(部分生成物已省去)

(1)用化学式表示混合物D的组成Cu(OH)2、BaSO4
(2)A→B的反应类型置换反应
(3)写出H→C的化学方程式CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
(4)指出B的一种用途作导线.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.江西梦,地铁梦.下列有关南昌地铁建设过程中一定发生了化学变化的是(  )
A.铁轨氧焊B.石块粉碎C.钢筋剪断D.灯泡发光

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.金属制品在日常生活中使用十分广泛,但若使用不当也易造成损坏.
(1)每年世界上钢铁的产量很高,但钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失.铁在空气中锈蚀,实际上是铁跟水、氧气等物质相互作用的结果.
(2)试举两种减缓钢铁锈蚀的方法:①刷漆、②涂油;
(3)工人师傅在焊接钢铁制品时,通常先用稀盐酸清洗制品,原因是(用化学方程式表示):Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
(4)而放置在空气中的铝制品却不易被腐蚀.请你分析原因(用化学方程式表示):4Al+3O2═2Al2O3.因此,在清洗铝制品时不宜选用B)A、抹布  B、钢丝球,填标号).
(5)日常生活中使用的金属大多是合金,下列物品所使用的主要材料属于合金的是C(填字母)
A、青花瓷瓶  B、切菜用的砧板  C.不锈钢菜刀
(6)生铁是常用的合金,生铁属于混合物(填“纯净物”或“混合物”)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.化学实验中常出现异常现象,我们要学会分析和解决问题:
(1)做粗盐提纯的过滤实验时,发现滤液仍然浑浊.可能的一个原因是滤纸破损或待过滤的液体超出滤纸边缘.
(2)实验室里用盐酸和大理石制得的CO2气体并不能使澄清的石灰水变变浑浊.可能的一个原因是可能是盐酸的浓度太大,易挥发HC1气体混入CO2中,不能生成CaCO3沉淀.
(3)在使用pH试纸测定某溶液的pH时,若事先用蒸馏水把试纸润湿后再测pH,则实际测得值与真实值比较是无法确定.(填“变大”、“变小”、“不变”“无法确定”)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列除去杂质(少量)的方法中,不合理的是(  )
选项物质杂质除杂方法
AKNO3晶体NaCl高温下制成饱和溶液,降温结晶,过滤,洗涤,烘干
BNaOH溶液Na2CO3溶液加适量Ca(OH)2溶液,沉淀,过滤
CCO2CO通入空气,点燃
DNaCl晶体Na2CO3加过量稀盐酸,蒸发,结晶
A.AB.BC.CD.D

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同步练习册答案