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【题目】正确地认识物质间的联系和区别是学好化学的重要方法之一。如图是小朋同学归纳的知识网络图。请根据该图回答:

1)“量变引起质变”是辩证法的重要观点。图中能证明这一观点正确性的是__________反应(填序号)。

2)碳和一氧化碳是两种不同的物质,但它们的化学性质有许多相似之处,例如:它们都能与_____反应,请写出碳与其反应的化学方程式(写一个)_____

3)区别CO2CO的方法是_____(多选)

A通入澄清石灰水 B通入紫色石蕊溶液 C点燃 D闻气味

4)图中过程转换的化学方程式可以是:_____

【答案】 氧气 C+O2CO2 ABC CO2+CaOH2CaCO3+H2O

【解析】

碳燃烧时,如果氧气足量就生成二氧化碳,如果氧气不足就生成一氧化碳,二氧化碳能和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水。

1)由图中可知,碳燃烧时,如果氧气足量就生成二氧化碳,如果氧气不足就生成一氧化碳。碳燃烧的生成物与氧气的量有关。故图中能证明这一观点正确性的是①和②反应。

2)碳和一氧化碳都能和氧气反应。碳和氧气反应生成二氧化碳,反应的化学方程式为:C+O2CO2

3)一氧化碳不能和氢氧化钙反应,二氧化碳能和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀。一氧化碳具有可燃性,二氧化碳不具有可燃性,二氧化碳与水生成碳酸,故选ABC

4)二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水,故化学方程式是

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小东同学用如图所示气密性良好的装置进行有关实验。图中烧杯上方玻璃管(预先固定好)中部有一可左右滑动的活塞,其左端密封有空气和足量白磷(白磷着火点40℃,红磷的着火点240℃)和红磷,右端跟空气相通,实验开始前,活塞处在5cm处。

1)实验开始时,可以观察到玻璃管内白磷_____,红磷_____。实验结束后,恢复至常温,活塞应停在约_____cm处,据此可得出关于空气组成的结论是_____

2)实验完毕,小东将烧杯中的热水慢慢倒出,水快倒完时,白磷刚露出水面就燃烧起来。请分析产生该现象的原因_____

3)请写出磷燃烧的化学方程式_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】超市出现了一种名为污渍爆炸盐的洗新产品,能在瞬间去除洗衣粉难以除去的多种顽固污渍。某校化学兴趣小组的同学在老师的指导下对该产品开展了以下探究活动。

(阅读标签)本产品不含______,环保。

(查阅资料)①污渍爆炸盐的主要成分是过碳酸钠(Na2CO4),它是一种白色结晶颗粒,易溶于水,且能与水反应,生成碳酸盐和其他化合物。

②氢氧化镁是不溶于水的白色固体。

(提出问题)污渍爆炸盐水溶液的成分是什么呢?

(作出猜想)猜想一:Na2CO3H2O2猜想二:Na2CO3NaOH

猜想三:Na2CO3H2O2NaOH

(实验探究)

序号

实验步骤

实验现象

实验结论

取少量污渍爆炸盐于烧杯中,加入足量蒸馏水充分搅拌。

固体完全溶解形成无色溶液

/

取适量①的溶液于试管中,先向其中加入少量二氧化锰粉末,再将带火星的木条置于试管口

有大量气泡产生,木条复燃

含有______

取适量①的溶液于试管中,向其中加入足量_____,振荡、静置。

有白色淀产生

含有碳酸钠

取适量③的上层清液于试中,向其中滴加少量氯化镁溶液,振荡

清液中________

不含氢氧化钠

(得出结论)猜想______正确。

请写出过碳酸钠与水反应的化学方程式:______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验小组同学想对一粗盐样品进行初步提纯。所用实验仪器和用品如图所示:

1)上述仪器中G的仪器名称为_____

2)粗盐提纯的实验步骤为:溶解、过滤、_____、计算产率。

3)蒸发时防止液滴飞溅的操作是①_____,当容器中出现②_____时,停止加热。

4)经过上述操作后所得精盐仍为混合物,原因是含有多种_____杂质。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】正确的操作是实验成功的保证。

1)如图甲所示,实验室稀释浓硫酸时,②处的试剂是_____(填字母序号),用玻璃棒不断搅拌的作用是_____;(填字母序号)

A 浓硫酸 B C 引流 D 防止局部温度过高,造成液滴飞溅

2)实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的操作过程如图乙所示,正确的操作顺序是_____(填字母序号)

A ①②③④

B ②①③④

C ②①④③

3)实验室用如图丙所示的装置收集氧气,氧气应该从_____(选填)端通入。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量分数如图所示:

下列说法中正确的是

A.丙可能是单质

B.在该反应中丁一定为反应的催化剂

C.该反应是化合反应

D.甲和乙的质量之和一定等于生成丙的质量

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验操作符合规范要求,能达到目的的是( )

A. 测定溶液的pH

B. 证明MnO2的催化作用

C. 测定空气中O2的含量

D. 证明CO2已集满

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学兴趣小组的同学们在老师的带领下走进实验室,开展实验活动。

1)实验室依次编号为1234的药品柜中,分别存放常见的酸、碱、盐和酸碱指示剂。小刚欲使用熟石灰,他需从______号柜中取出。

2)小刚发现盛放Na2CO3NaCl两种溶液的试剂瓶标签脱落,为鉴别两种溶液,分别取样于试管中,加入无色酚酞溶液,若为Na2CO3,则观察到溶液变为______色。

3)小文从柜中取出标有“10% NaOH溶液的试剂瓶,取少量样品加入试管中,向其中滴入稀盐酸,发现产生气泡,判断该NaOH溶液中有Na2CO3,用化学方程式表示NaOH溶液变质的原因:______

小文同学对变质的NaOH溶液进行如下一系列实验,实现药品再利用。

I.测定NaOH溶液中Na2CO3的质量分数

(实验操作)取40.0g10%NaOH溶液样品进行如图所示的实验。

(数据处理)

所取用盐酸(溶质质量分数7.3%)的质量理论上不少于______g

②如图中,反应前后天平示数相差1.1g,计算NaOH溶液中Na2CO3的质量分数______(写出计算过程)。

Ⅱ.变质的NaOH溶液再利用

小文将剩余NaOH溶液倒入烧杯中,加入经计算所需的熟石灰粉末,充分搅拌、静置,过滤,得到NaOH溶液和滤渣。充分搅拌的主要目的是______

4)实验结束后,同学们将实验产生的废液和废渣倒入指定的烧杯中,得到无色溶液和白色沉淀,溶液中除一定存在的溶质外,可能存在的溶质是______

同学们再次实验,确认成分后,对废液回收利用,绿色排放。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据如图所示装置,回答下列问题。

1)装置A中试管口稍向下倾斜,目的是______________;伸入试管中的导气管不宜过长,理由是______;不能用D装置来收集氧气的理由是______。装置B中,长颈漏斗的下端要浸入液面,目的是__________

2)实验室用高锰酸钾制取氧气并收集纯净的氧气,应选用发生装置为______(填标号,下同),收集装置为______。组合后,装置A中还缺少______,其作用是______。点燃酒精灯后,火焰对着试管底部来回移动,应先给试管______,然后对准药品的正下方,用酒精灯的______焰加热。集满氧气的集气瓶应盖上玻璃片后应__________放在桌上。实验完毕后,应先______,再熄灭酒精灯,以防止________ 如果收集的氧气不纯,可能是什么原因造成的______。(写一点即可)。用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为______

3)实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气,应选用的气体发生装置为_____(填标号),理由是______________;若要收集干燥的氧气,应选用的装置为________(填标号),检验集气瓶中充满氧气的方法是______________。反应的文字表达式为______,这一反应属于______(填化合反应分解反应),反应前后二氧化锰所起的作用是______

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