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    根据如图装置回答问题．

    （1）仪器a的名称是
     

    （2）实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，制取和收集装置的最佳组合是
     
    （填序号），其发生反应的化学方程式为
     
    ．
    考点：二氧化碳的实验室制法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：（1）根据常见仪器的名称和用途进行解答；
    （2）根据实验室常用用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应物的状是固体和液体，反应条件是常温以及二氧化碳的密度大于空气的密度进行解答．
    解答：解：（1）仪器a的名称是集气瓶；故填：集气瓶；
    （2）实验室常用用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应物的状是固体和液体，反应条件是常温，应选用发生装置B；二氧化碳的密度大于空气的密度，所以收集装置选择D，反应的化学方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．故填：BD；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
    点评：本题主要考查了实验室制取气体发生装置的选择和化学反应式的书写，发生装置主要由反应物的状态和反应条件决定，另外还应了解收集装置主要由气体的密度和溶水性决定．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    车用乙醇汽油是将乙醇（C2H5OH）与汽油按一定比例混合而成的一种汽车燃料．
    （1）写出乙醇在氧气中完全燃烧的化学方程式
     
    ；
    （2）在密闭容器中，将少量乙醇置于一定量氧气中燃烧，生成二氧化碳、水蒸气和一种未知物质w．
    现测得反应前后各物质的质量如下：
    物质 乙 醇 氧 气 二氧化碳 水蒸气 w
    反应前质量/g 23 40 0 0 0
    反应后质量/g 0 0 22 27 x
    根据质量守恒定律，得出表中x的值为
     
    ；
    （3）为了使乙醇汽油燃烧过程中少产生w，应采取的措施是
     
    ．
    （4）根据表中数据，可确定未知物w中含有
     
    元素，其组成元素的质量比为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    除去下列物质中的少量杂质所使用的（　　）
    选项 物质 杂质 除去杂质的试剂或方法
    A Cu Fe 加入过量的稀盐酸、过滤、洗涤、干燥
    B CO2 CO 将气体点燃
    C KNO3 NaCl 加水溶解、蒸发溶剂
    D Ca0 CaCO3 加足量的水、过滤、干燥
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    治疗H1N1流感病毒的良药的主要原料是莽草酸，如图为莽草酸理化性质的描述．回答下列问题：
    ①莽草酸物质中，共有
     
    种元素，其中氢、氧两种元素的质量比为
     
    ；
    ②其中属于化学性质的是
     
    （填图中序号）；
    ③87克莽草酸中含碳元素的质量是
     
    g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在一烧杯中盛有60.2g BaCO3 和BaCl2的粉末状混合物，向其中加入188.8g水使混合物中可溶物完全溶解，然后向其中逐滴加入溶质质量分数为10%的稀盐酸至146g时恰好反应完全，请根据题意回答问题：
    （1）在滴加盐酸过程中观察到的明显实验现象是
     
    ．
    （2）当盐酸滴加至140g时，烧杯中溶液里含有溶质的是
     
    ．（写化学式）
    （3）计算恰好反应完全时烧杯中所得不饱和溶液的质量．（结果精确到0.1g）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    二氧化碳的“捕捉”与“封存”是实现温室气体减排的重要途径之一．实际生产中，经常利用足量NaOH溶液来“捕捉”CO2，流程图如图（部分条件及物质未标出）．

    ①图中标出的物质中，属于碱类物质的化学式为
     
    ；
    ②该流程图所标出的物质中，溶于水放出大量热的氧化物是
     
    ，与水发生反应的化学方程式为
     
    ；
    ③“捕捉室”中发生的化学方程式为
     
    ，整个“捕捉”过程中，可循环使用的物质是
     
    和
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    自来水安全关系到千家万户．
    （1）自来水厂从水库中取水，常在沉淀池中加入
     
    以加快悬浮物的沉淀．
    （2）为除去不溶性杂质，必须经过
     
    操作．
    （3）在加工过的水中加入活性炭可以除去水中的异味和色素，这是利用活性炭的
     
    性．
    （4）自来水厂常用氯气（Cl2）做消毒剂．氯气和水反应能生成盐酸和次氯酸（HCl0），次氯酸中氯元素的化合价为
     
    ；
    （5）小燕取一张pH试纸放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取自来水滴在pH试纸上，再与标准比色卡比较，得出pH
     
    7，自来水呈酸性．
    （6）小林取一瓶自来水，又从实验室取一瓶蒸馏水用于实验，结果忘记贴标签了，小林根据所学过的化学知识，他取来两支试管，分别取两液体各1-2mL于试管中，再分别向两支试管中滴入几滴硝酸银溶液，看到
     
    是自来水，无明显变化的是蒸馏水．写出硝酸银与盐酸反应的化学方程式
     
    ；属于
     
    反应．
    请利用你学过的知识，再设计一种方法帮小林鉴别这两瓶液体，要求写出实验步骤、现象和结论，完成本题你可以得到4分的奖励分，化学满分不超过60分．
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某校化学兴趣小组同学对质量守恒定律进行实验探究，甲组同学用在空气中燃烧镁带的实验来探究，乙组同学用图二进行探究．回答下列问题：

    （1）甲组同学待镁条燃烧后，称量留在石棉网上固体的质量．发现比反应前镁条的质量要轻．请你分析其中的原因可能是
     
    ．经过分析后，该组同学在燃烧的镁条上方罩上罩，使夹持的镁条完全燃烧并使生成物全部收集起来称量，则称得的质量和原镁条质量比
     
    （填“相等”或“变大”或“变小”），请你解释原因：
     
    ．
    （2）碳酸钠与盐酸反应的化学方程式为
     
    ．乙组同学实验现象是：天平
     
    （填“保持平衡”或“向左偏转”或“向右偏转”）
    （3）通过以上两个实验，你获得的启示是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “从生活走进化学，从化学走向社会”．请你用化学知识回答以下问题：
    （1）社会实践活动小组的同学到敬老院给李奶奶送去鲜花和生日蛋糕，屋内花香四溢，喜气洋洋．请用粒子的观点解释花香四溢的原因
     
    ．点燃生日蜡烛祝愿后，大家一起将蜡烛吹灭，吹灭蜡烛的主要原理是
     
    ．
    （2）天然水有硬水和软水之分，硬水给人们的生活和生产带来很多麻烦，生活中可用
     
    来区分硬水和软水，常用
     
    的方法来降低水的硬度．
    （3）电动汽车，低碳环保，真正实现了节能减排，备受人们青睐．电动汽车在进行铅酸电池充电时，发生的反应为2PbSO4+2H2O 
     充电 
    .
     
     Pb+2H2SO4+x，则x的化学式为
     
    ．

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