【题目】久置的铜制品表面能生成绿色的铜锈[主要成分为Cu2(OH)2CO3],某化学兴趣小组对铜生锈的条件进行了以下探究。
【提出猜想】根据铜锈的组成元素推测,铜生锈可能是铜与空气中的二氧化碳、水等物质反应的结果。
【实验设计】兴趣小组同学取打磨光亮的铜丝,设计了如图所示的四个实验。
【现象分析】若干天后,发现只有D瓶中的铜丝出现绿色的铜锈,其他瓶中的铜丝均无铜锈出现。
(1)实验B、C瓶中所使用的蒸馏水是经煮沸后迅速冷却的蒸馏水,其目的______________。
(2)B瓶与D瓶中的现象对比,可以得出的结论是 __________。
【实验结论】由上述四个实验可分析得出,铜生锈是铜与空气中的____________________共同作用的结果。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】气焊和气割都需要用到乙炔。乙炔俗称电石气(化学式为C2H2),是一种无色无味的气体,密度比空气略小,难溶于水。实验室常用块状固体碳化钙(CaC2)与水反应生成氢氧化钙[Ca(OH)2]和乙炔,该反应比二氧化锰催化过氧化氢分解更加剧烈。请回答下列各题。
①乙炔的物理性质之一是 ;
②写出实验室制备乙炔气体的化学方程式 ;
③从上图选择实验室制备乙炔所用仪器的最佳组合是 (填序号)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】【2016年湖南省长沙市】空气是人类生产活动的重要资源,空气中能支持燃烧和供给呼吸的气体是( )
A.氮气 B.氧气 C.稀有气体 D.二氧化碳
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】【2016年四川省资阳市】下列关于氧气实验的说法正确的是( )
A.加热分解氯酸钾制氧气未加二氧化锰反应不发生
B.电解水实验产生氧气的电极为负极
C.收集氧气时,用带火星的木条进行验满,这是利用了氧气的可燃性
D.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,得到黑色固体物质
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学就在我们身边,化学与生活、生产息息相关。
(1)硬水是指含较多可溶性钙、镁化合物的水。天然水大多是硬水,它直接使用会给我们带来很多危害。生活中,常采用____区分硬水和软水,用加热煮沸的方法降低水的硬度;下列做法不利于保护水资源的是_________(填序号)。
A.禁止使用含磷洗衣粉 B.设法提高工业用水的重复利用率
C.大量开采地下水 D.改变农业灌溉方式,推广喷灌、滴灌技术
(2)自行车是人们健身和绿色出行的常用工具,图-7是小明新买的自行车的示意图。
图-7
①所标物质中,属于有机合成材料的是__________________。
②车架表面刷油漆主要是为了防锈,其原理是______________________________。
(3)牛奶为人类提供了丰富营养物质,它除了富含构成细胞的基本物质蛋白质外,还富含能给青少年和老年人补充的______________(填元素名称)元素,避免发育不良或发生骨质疏松症。
(4)新型、高效、多功能水处理剂高铁酸钾(K2FeO4)中 Fe的化合价是____________价 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】【2016年湖南省永州市】每年的6月5日是世界环境日,环境保护是我国的一项基本国策,生活中的下列做法不利于环境保护的是( )
A.用布袋代替塑料袋购物 B.对垃圾采取分类处理
C.合理使用农药和化肥 D.多使用含磷洗衣粉
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室中瓶装浓硫酸的商标如图所示。
请根据相关信息计算:
(1)该瓶硫酸溶液的质量是____g;
(2)欲配制200g溶质质量分数为19.6%的稀硫酸,需这种浓硫酸_________mL(计算结果精确至0.1mL);
(3)写出该瓶浓硫酸中氢元素质量的计算式______________________。
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