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【题目】将某暗紫色固体A加热,可产生无色气体B,同时生成一-种黑色固体C和一种固体物质D。黑色固体C通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂。EB中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,同时生成一种 无色有刺激性气味的气体。请回答下列问题:

1)写出EB中燃烧的符号表达式_____

2)写出加热氯酸钾制氧气时,发生反应的符号表达式_____

3)写出B的一条用途:_____

【答案】 动植物呼吸(或医疗急救或炼钢等合理即可)

【解析】

黑色固体C通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂,所以C是二氧化锰,将某暗紫色固体A加热,可产生无色气体B,同时生成二氧化锰和一种固体物质D,高锰酸钾呈暗紫色,加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,所以A是高锰酸钾,B是氧气,D是锰酸钾,EB中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,同时生成一种无色有刺激性气味的气体F,硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫,所以E是硫,F是二氧化硫,经过验证,推导正确,

根据经上分析可知:

1EB中燃烧的反应是硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫,符号表达式为:

2)氯酸钾在二氧化锰催化作用下受热分解生成氯化钾和氧气,反应的符号表达式为:

3B是氧气,其用途是动植物呼吸(或医疗急救或炼钢等合理即可)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】2CuO+C2Cu+CO2CuO+COCu+CO2两个反应中,CCO都是将CuO还原为Cu的物质,故在该反应中作还原剂.

①分析并归纳上述两个反应中的还原剂的化合价变化规律:____

②根据你的规律,判断反应:Fe+H2SO4=FeSO4+H2中的还原剂是____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请完成下列实验,回答问题。

某同学将氢气与空气混合,在安全保障下在老师指导下点燃,实验如下

VH2/V(空气)

199

397

496

5050

7030

7525

点火

不炸

不炸

不炸

1)该实验说明氢气的爆炸极限范围可能为__________之间(用百分数表示)

2)鉴于该实验爆炸的危险性,说明点燃氢气前必须验纯,验纯的操作为_____

3)该实验证明水是由_____组成的。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】据报道,科学家研制出的一种以锶原子(符号Sr)做钟摆的钟是世界是最精确的钟。下图是锶的某种粒子结构示意图。下列说法正确的是

A.该元素位于第五周期B.该粒子是非金属原子

C.该原子核外电子总数为36D.该粒子可表示为

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】本质决定现象,现象反映本质。同学们利用医用注射器,设计了如图实验进行探究。

(提出问题)微粒间的间隔受压强的影响。

(进行实验)

1)用手指堵住注射器末端的小孔,将活塞向外拉,然后松开手,活塞仍能返回原处,该操作可说明_____

2

实验操作

实验现象

实验结论

取一支注射器,吸入一定体积的空气,______,观察现象。

____

压强增大,____

(反思与评价)

3)小辰提出运用_____的方法,将上述实验中的空气换成_________,重复实验,可以说明不同状态的物质,微粒之间的间隔不同。相同质量的同一种物质所占体积不同,能说明该观点的一个生活(或生产)中的实例是_____

4)你认为微粒间的间隔大小还受_____的影响,能证明此观点的实验方案为_____

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【题目】如图是教材中二氧化碳的溶解性实验﹣﹣向一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶中加入约体积的水,立即旋紧瓶盖,观察塑料瓶的变化.请回答:

1)指出仪器A的名称:______

2)实验操作中,旋紧瓶盖后,还需进行的操作是______

3)最后可观察到的实验现象是塑料瓶变瘪.由此得出的结论是:二氧化碳___(填不能)溶于水.

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【题目】2019年是元素周期表诞生150周年,图1是元素周期表中的一部分,图2是硒原子的结构示意图。下列说法不正确的是(  )

A. 2m的值为34n的值为6

B. 硒元素位于元素周期表中第四周期

C. 硒化钠的化学式为Na2Se

D. 亚硒酸钠的化学式为Na2SeO3,其中硒元素的化合价为+6

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图化学反应的溶液颜色变化体现了魔法世界,魅力化学。请回答

1)溶液X______(填),试剂A的名称是____________

2)若X是稀硫酸,B是氧化物,则B的化学式为________________________

3)若X是稀盐酸,C是单质,则C的名称为___________________

4)若X是稀硫酸,D是碱,则XD反应的化学方程式为____________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】维生素C(简称Vc,又名抗坏血酸),易溶于水,易被氧化。人体缺乏Vc可能引发多种疾病。水果和蔬菜中含有丰富的Vc。某研究性学习小组对它探究如下:

探究一:测定饮料中Vc的含量。

【查阅资料】Vc能和高锰酸钾反应,使紫色的高锰酸钾溶液褪色。

【设计方案】分别向盛有1 mL等浓度高锰酸钾稀溶液的四支试管中逐滴滴加果味饮料、苹果汁、梨汁和0.04%的Vc溶液,边滴边振荡,直至高锰酸钾溶液褪色。

【实验数据】

果味饮料

苹果汁

梨汁

0.04%的Vc溶液

滴加的滴数

40

10

20

5

【实验结论】分析数据可知,Vc含量最高的是 ,含量为 (各液体密度上的差别和每一滴的体积差别忽略不计)。

探究二:蔬菜放置时间的长短对其Vc含量是否有影响。

【设计方案】请你用新鲜的黄瓜、放置一周的黄瓜、高锰酸钾稀溶液和必要的仪器设计实验方案:

【实验结论】按上述方案实验,根据 这一实验结果,分析得出蔬菜放置时间的长短对其Vc的含量有影响。

【实验反思】化学实验需要控制变量。下列情况不会影响到测定结果的是

A.每次实验所用的果汁颜色不同

B.量取的被测物质的体积不同

C.试管的大小不同

D.没有用同一规格胶头滴管滴加

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