分析 (1)根据测定空气中氧气体积分数实验的操作过程及注意事项分析;
(2)依据红磷燃烧的实验现象及测定装置的情况判断即可;
(3)根据文字表达式的写法以及基本反应类型的判断方法来分析;
(4)根据铁能够在氧气中剧烈地燃烧,生成的高温熔融物是--四氧化三铁,容易溅落解答.
(5)对比改进行前后的两种探究装置,可发现改进后不需要点燃红磷后再将燃烧匙伸入瓶中,可很好地避免因装置漏气而对结果带来的偏差.
解答 解:(1)由测定空气中氧气体积分数的实验的操作过程及注意事项可知,造成测得的氧气体积分数小于$\frac{1}{5}$结果的可能原因:①红磷的量不足,瓶内氧气没有耗尽,②装置漏气(如塞子未塞紧、燃烧匙与橡皮塞之间有缝隙等),使外界空气进入瓶内,③未冷却至室温就打开弹簧夹,使进入瓶内的水的体积减少等;故填:红磷的量不足;装置漏气;
(2)实验中观察到的现象是:红磷燃烧产生大量白烟,放出热量,打开弹簧夹后,有水进入集气瓶,水位上升约$\frac{1}{5}$;故填:红磷剧烈燃烧,产生大量白烟;烧杯中的水沿导管流入集气瓶中(约占其容积的五分之一);
(3)红磷与氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷,该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应;故填:磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷;化合反应;
(4)铁丝在空气中不燃烧,不能将红磷换成铁丝;铁丝在氧气中燃烧的现象是铁在氧气中能够剧烈地燃烧,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体.集气瓶里要预先装少量的水或在瓶底铺一层细沙,是为了防止高温熔融物溅落时炸裂集气瓶.铁燃烧生成四氧化三铁,文字表达式是:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁;化学方程式为:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4.符合“多变一”特点,属于化合反应;故填:不行,铁丝在空气中不燃烧;防止高温熔融物溅落时炸裂集气瓶;铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁;化合反应;Fe、O2、Fe3O4;
(5)改进后的装置直接通过聚太阳光而引燃磷,避免了再次打开瓶塞而保持装置始终密封,减少了操作中人为因素所造成的偏差,可得到更准确的实验结果;故填:装置始终密闭,空气没有逸出,实验结果准确.
点评 了解实验数据的处理或者误差分析的方法及技巧;了解用红磷测定氧气在空气中含量的实验的注意事项.实验是化学的重要组成部分,正确的实验操作是得出科学结论的前提条件之一,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为得出正确的结论奠定基础.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 调节平衡螺母 | B. | 移动游码 | C. | 增加药品 | D. | 减少药品 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
| 实验步骤 | 实验现象 | 反应的方程式 | |
| 小红 | 取B中所得溶液于试管中,加入足量稀盐酸 | 有气泡产生 | Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑ |
| 小丽 | 取B中所得溶液于试管中,加入氯化钙溶液 | 有白色沉淀产生 | Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 秋水仙碱由碳、氢、氧三种元素组成 | |
| B. | 秋水仙碱中氢元素的质量分数最大 | |
| C. | 一个秋水仙碱分子由22个碳原子、25个氢原子、1个氮原子和3个氧分子构成 | |
| D. | 秋水仙碱分子中碳、氢、氮、氧原子个数比为22:25:1:6 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 卟啉铁中含有5种元素 | B. | 卟啉铁中氢元素含量最低 | ||
| C. | 卟啉铁分子中含有34碳个原子 | D. | “缺铁性贫血”中的“铁”指单质铁 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ②③ | D. | ①②③④ |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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