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小明和小李在实验室分别配制一定质量分数的溶液,请你和他们一起完成实验.
(1)小明配制的是100g10%的氢氧化钠溶液.
①小明用质量为23.1g的烧杯盛放固体,在托盘天平上已放30g的砝码,则天平上的游码位置应是如图的______(填字母).

②下列仪器中,量取水时需要用到______仪器(填序号),溶解时需要用到e和______仪器(填序号),实验中使用玻璃棒的目的是______.a.烧杯、b.10mL量筒、c.100mL量筒、d.滴管、e.玻璃棒、f.药匙、g.蒸发皿.
③氢氧化钠溶解时扩散过程吸收的热量______(填“大于”或“小于”和“等于”)水合过程放出的热量,得到的氢氧化钠溶液可以导电,原因是______.
(2)小李用浓盐酸配制一定溶质质量分数的稀盐酸.
①小李的实验步骤是计算、______、______、装瓶保存.
②小李进行实验时必不可少的一组仪器是______
A.量筒、烧杯、漏斗、玻璃棒B.托盘天平、玻璃棒、药匙、烧杯
C.托盘天平、玻璃棒、量筒、烧杯D.量筒、玻璃棒、烧杯、胶头滴管
③如果小李所配盐酸的溶质质量分数偏高,你认为可能的原因是______(答两点).
(1)读数时,要读游码的左边;称量时用到的仪器有:天平、药匙、量筒;溶解时用到的仪器有:烧杯、玻璃棒.玻璃棒能加速食盐的溶解,氢氧化钠溶于水是一个放热反应,能导电是因为氢氧化钠溶于水能够产生自由移动的钠离子和氢氧根离子.故答案为:①B②c和d;a;加速溶解③小于;氢氧化钠溶于水能够产生自由移动的离子
(2)用浓盐酸配制一定溶质质量分数的稀盐酸的步骤是:计算、量取、溶解、装瓶存放,不需要称量,因此不用托盘天平;用到的仪器有:量筒、玻璃棒、烧杯、胶头滴管;如果所配盐酸的溶质质量分数偏高:可能是盐酸量多了;或水量少了.故答案为:①量取溶解 ②D③量取浓盐酸时仰视读数;用量筒向烧杯中转移水时,有少量水洒出
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列关于溶液的叙述,正确的是(  )。
A.无色透明的液体一定是溶液
B.溶液中只能有一种溶质
C.植物油分散到水中可以形成溶液
D.溶液中各部分的性质均相同

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

配制一定溶质质量分数的食盐溶液时,导致溶液中食盐的质量分数偏大的可能原因有(  )
A.用量筒取水时俯视读数
B.用托盘天平称取食盐时,将食盐放在右盘,且称量使用了游码
C.把称好的食盐倒入烧杯时,有少量食盐散出
D.用来配制溶液的烧杯刚刚用少量蒸馏水润洗过

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

在实验室配制100g10%的氯化铵溶液并探究酸碱性强弱与浓度及温度的关系.请回答有关问题:
①计算:需氯化铵的质量______g,水______mL;
②称量:用电子天平称取所需的氯化铵,用______(选填“50mL”、“100mL”或“200mL”)的量筒量取所需水的体积;
③溶解:将上述称量好的氯化铵和水放到烧杯中,用玻璃棒搅拌,其作用是______.
④反思:若称取的氯化铵中含有水分或其它杂质,则所配制的氯化铵溶液的溶质质量分数会______.(选填“偏大”、“不变”或“偏小”)
⑤测溶液的酸碱性:用pH试纸测得氯化铵溶液的pH为5,则其为______性.为进一步探究其酸碱性的强弱与溶液的浓度、温度是否有关,采用以下四个步骤研究.请完成第二、第三步实验步骤.(不必写实验中涉及的仪器)
第一步:分别配制溶质质量分数为5%、10%、20%的氯化铵溶液;
第二步:在相同______下;分别测5%、10%、20%的氯化铵溶液的pH;
第三步:______;
第四步:根据测得数据,综合分析得出氯化铵溶液酸碱性的强弱与浓度、温度关系.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

(1)配制100g质量分数为5%的氢氧化钠溶液,需要氢氧化钠固体______g;称量时出现了右盘低的现象,接下来的操作应该是______.
(2)量取水时,如果按照图①的方法读数,会使配制的溶液溶质质量分数______(填“偏大”或“偏小”);②中用玻璃棒搅拌的作用是______.
(3)配制好的氢氧化钠溶液要密封保存,原因是______(用化学方程式表示),小明欲检验某氢氧化钠样品是否完全变质,需用的试剂是______.
(4)小方取变质的氢氧化钠固体样品10.0g于锥形瓶中,加入40.0g水,振荡形成溶液,向锥形瓶中逐滴滴加14.6%的稀盐酸,实验测得加入稀盐酸的质量与锥形瓶中物质的质量关系如图3所示.经计算测得
①样品中含有______物质,
②10.0g样品中碳酸钠的质量(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

配制100克溶质的质量分数为10%的食盐溶液.
实验步骤:
(1)计算.溶质食盐需要______克,溶剂水需要______毫升.
(2)称量和量取.如图是配制时部分操作步骤,请你对这些操作作出你的评价.正确的写正确,错误的写错误的原因.甲:______.乙:______.
(3)溶解.在此过程中玻璃棒的作用是______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

欲配制50g9质量分数为15%的NaCl溶液,下图是某同学配制溶液的操作过程:

(1)写出标号仪器的名称:①______,②______.
(2)B操作中应称NaCl的质量是______g.若称量时错把氯化钠放到了右盘(1g以下用游码),其他过程没有误差,则实际配制的NaCl溶液的溶质质量分数是______.
(3)所需量取水的体积为______(水的密度为lg/cm3),量筒的规格应为(填“10mL”或“50mL”).
(4)D操作时有少量求溅出可能导致溶质质量分数______,F操作中溶液洒落可能导致溶质质量分数______(填“偏高”、“偏低”或“无影响”).

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

用下列药品完成对应的“家庭小实验”,不能达到预期目的的是                 
A.用柠檬酸、果汁、白糖、水、小苏打等制汽水
B.用6B的铅笔芯和导线连接(右图)验证石墨的导电性
C.用洗净的碎鸡蛋壳、食盐水制二氧化碳
D.用酒精、紫卷心菜等自制酸碱指示剂

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(5分)能源与环境已成为人们关注的热点。
(1)下列日常生活中的做法,符合“低碳生活”理念的是        (填字母,下同)。
A.节约使用纸张         B.分类回收处理垃圾
C.减少使用塑料袋       D.减少使用一次性纸杯
(2)科学家预言,氢能源将成为21世纪的主要绿色能源,而水是自然界中广泛存在的物质,依据右图
请你写出获取氢气的化学方程式                    
(3)含硫煤燃烧排放的SO2会引起“酸雨”现象。为减少大气污染,向煤中掺入生石灰(CaO),在氧气(O2)参与反应和高温的条件下,用来吸收SO2,只生成硫酸钙(CaSO4),写出该反应的化学方程式                        
(4)目前二氧化碳在空气中的含量已经超出了0.03%,这是导致温室效应的主要原因之一,所以人们一方面想限制其排放量,另一方面又想对它进行再利用。超临界流体(一种介于气态和液态之间的状态)CO2是目前应用最广的超临界流体,可用作某些物质的溶剂,以替代一些对环境和健康带来危害的有机溶剂。下列关于超临界流体CO2的说法中,正确的是               (填序号)。
A.超临界流体CO2与干冰(固体二氧化碳)的化学组成不同
B.超临界流体CO2与二氧化碳气体的密度不同
C.超临界流体CO2替代有机溶剂可以减少对空气的污染
D.超临界流体CO2的物理性质与二氧化碳气体有所不同
(5)“绿色化学”的特点之一是“零排放”。一定条件下,一氧化碳和氢气可以按照不同比例反应,若只生成一种产物就能实现“零排放”,不可能符合这一要求的产物是        (填字母序号)。
A.甲醇(CH4O)  B.甲醛(CH2O) C.乙醇(C2H6O)  D.乙醛(C2H4O)

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同步练习册答案