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目前我国广大农村垢饮用水主要还是地下水,饮用硬度较大,且未经消毒的地下水不利于人体健康.
(1)检验某地下水是硬水还是软水,可用的物质是
 

(2)硬水会给人们的生活带来许多麻烦,生活中可通过
 
的方法使硬水软化;
(3)饮用水可用消毒剂消毒,X是一种新型的饮用水消毒剂,工业上制取X的化学方程式为:Cl2+2NaClO2=2NaCl+2X,则X的化学式是
 
,其化学名称是
 
考点:硬水与软水,质量守恒定律及其应用
专题:空气与水
分析:(1)利用肥皂水可以检验硬水和软水;
(2)加热煮沸可以降低水的硬度;
(3)化学反应前后,元素的种类不变,原子的种类、总个数不变.
解答:解:(1)向水中加入肥皂水时,如果产生的泡沫较多,是软水,如果产生的泡沫很少或不产生泡沫,是硬水.
故填:肥皂水.
(2)加热煮沸时,水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出,从而降低水的硬度.
故填:加热煮沸.
(3)由Cl2+2NaClO2=2NaCl+2X可知,
反应前氯原子是4个,反应后应该是4个,其中2个包含在2X中;
反应前钠原子是2个,反应后是2个;
反应前氧原子是4个,反应后应该是4,包含在2X中;
由分析可知,每个X中含有1个氯原子和2个氧原子,是二氧化氯,二氧化氯的化学式是ClO2
故填:ClO2;二氧化氯.
点评:化学来源于生产、生活,也服务于生产、生活,要学好化学知识,为生产、生活服务.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

某实验小组对不同条件下的硝酸钾的溶解情况进行实验探究,在甲乙丙三个烧杯中放入20.0g硝酸钾晶体,再分别加入50mL冷水、热水与酒精,充分搅拌后(保持各自的温度不变),结果如图1所示.
(1)甲烧杯中溶液是
 
(填“饱和”或“不饱和”)溶液.
(2)由以上实验可得出结论:影响物质溶液度的因素有
 
 

(3)将乙烧杯中的溶液降温到t1℃时,硝酸钾溶液恰好饱和,则t1℃时的溶解度是
 
.再往乙烧杯中加入10mL水,改变温度至t2℃时,溶液又恰好达到饱和状态,则t1
 
t2(填“>”、“<”或“=”)
(4)经实验测定,获得不同温度时硝酸钾的溶解度数据.
温度溶解度(g/100g水)
2031.6
4063.9
50145
60110
70140
80169
请根据表中的数据,在图2坐标图中描点、绘制符合硝酸钾溶解度变化规律的曲线.

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科目:初中化学 来源: 题型:

请利用所学化学知识回答下列问题:
(1)春暖花开的季节,小康一家人到郊外踏青,并准备自制烧烤,他们准备了奶酪、牛肉、鸡翅、面包和豆腐干等食品,其中能提供较多糖类的食品是
 
.为使营养均衡,他们还需要增加的食物是
 
(写出一种)
(2)氢氧化钙、黏土和沙子掺水混合而成的建筑材料俗称“三合土”,在空气中会生成碳酸钙而变得坚硬,反应的化学方程式是
 

(3)氨气在加热条件下与氧化铜反应生成铜、水和空气中最多的气体,反应的化学方程式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

空气是人类赖以生存的自然资源.
(1)洁净的空气中含量最多的气体为
 
(填化学式),该气体是一种
 
(填物质类别),人类时刻都离不开空气,是因为空气中的氧气能
 

(2)冬天门窗紧闭的教室里,由于同学们的呼吸作用,教室里的空气中
 
气体的浓度会升高,氧气的浓度会降低,开窗通风有利于
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源,是人类宝贵的自然资源,我们每个人都要爱护水资源.
(1)天然水中含有许多杂质,实验室常用过滤的方法除去水中悬浮的杂质,过滤用到的仪器除带铁圈的铁架台、烧杯外,还需要的玻璃仪器有
 
 

(2)实验室里,常用
 
检验硬水和软水.生活中,常见降低水的硬度的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学就在我们身边,与我们的生活息息相关.请回答以下生活中的问题:
(1)“沙里淘金”说明黄金在自然界中能够以
 
(填“单质”或“化合物)形式存在.
(2)加碘食盐中含有碘酸钾(KIO3),标出碘酸钾中碘元素的化合价
 

(3)近年发展起来的黏合剂、涂料等和塑料是同一类材料,它们都属于
 
材料.
(4)蚊子体内含有甲酸(化学式为HCOOH),被蚊子叮咬后可涂肥皂水止痒,则室温时肥皂水的PH
 
7(填“>”、“<”、“=”).
(5)钢铁在潮湿的空气中容易锈蚀,在工厂里通常采用
 
(用化学方程式表示)除去铁制品表面的锈.

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科目:初中化学 来源: 题型:

锂广泛应用于电池、贮氢等领域,该元素在周期表中的信息以及四种粒子的结构示意图如图:

(1)写出从“图A”中获得的信息
 
(只写一条).
(2)在B、C、D、E中用序号填空:错误的是
 
;D和
 
属于同种元素;
 
属于离子.
(3)锂在化合物中显+1价,写出锂元素氧化物的化学式
 

(4)用化学符号表示:①锂原子
 
;②锂离子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

含碳元素的物质广泛存在,请回答下列问题:
(1)根据如图提供的信息,在相应的位置上填写出不同碳单质的名称或化学式:

名称:
 
  化学式:
 
  名称:
 

(2)一氧化碳和二氧化碳都是碳的氧化物,却有不同的化学性质,试举例说明:
 
;请从微观角度分析它们性质不同的原因:
 

(3)二氧化碳与人类生命活动密切相关,大气中的二氧化碳溶于水可形成碳酸,有关的化学方程式是
 
,植物的光合作用离不开二氧化碳,有关反应可表示为:CO2+H2O
叶绿素
淀粉+O2.以上两个反应的反应物相同但产物却不同,说明化学反应的产物不仅决定于反应物,还决定于
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在化学反应A+B═C+D中,5克A与足量的B反应生成18克C和2克D,则参加反应的B的质量是
 
克.

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