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有媒体报道:市面上部分方便面遭到塑化剂污染,长期接触塑化剂(DMP)可对人体的循环系统、生殖系统等造成损害.塑化剂(DMP)的化学式为C10H10O4,其中碳、氧元素的质量比是
 
考点:元素质量比的计算
专题:化学式的计算
分析:根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比,进行分析解答.
解答:解:
塑化剂(DMP)的化学式为C10H10O4,其中碳、氧元素的质量比是(12×10):(16×4)=15:8.
故答案为:15:8
点评:本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关.

(1)如图是两种常用来治疗胃酸过多的药品的标签,请回答下列问题:
①胃酸的pH
 
7(填“<”、“>”或“=”);
②氢氧化铝中铝元素的化合价为
 
;碳酸氢钠属于
 
(填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”); 碳酸氢钠中阴离子符号
 

(2)现有“C、H、O、N、Na”五种元素,请按下列要求用化学式填空:
①可用于人工降雨的干冰
 
 ②葡萄糖注射液中的溶质是
 

③常温下呈液态且易挥发的碱
 
 ④广泛用于玻璃和洗涤剂生产的盐是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据已知物质和未知物质的特性,运用实验的方法,可以鉴别某些物质.现有三包白色粉末,它们分别是碳酸钠、氯化钠、氧化钙中的一种,现用实验的方法将它们一一区分.
(1)取少量三种粉末,分别装入编号为甲、乙、丙的三支试管中,加水后都能溶解.其中甲试管壁明显变热,由此可知甲试管中加的粉末是
 
(填写物质名称).
(2)取甲试管中的溶液分别滴入另两支试管中,乙试管中出现白色沉淀,丙试管中无明显现象.请写出乙试管中发生反应的化学方程式
 

(3)试写出丙试管内物质的一种用途
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请用适当的化学用语表示下列带点部分
(1)
3个氧离子
.    .    .     .    .
 

(2)标出
氧化铝中铝元素的化合价
.     .     .     .     .    .     .     .     .     .     .
 

(3)今年是建设银行成立60周年,该行发行了一套四枚的金币,其主要组成为
金元素
.     .    .
 

(4)天然气的主要成分燃烧的
化学方程式
.    .    .    .    .
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

新的一年,同学们的学习方式有了很大变化,下面是《铁的冶炼》的课堂片段:【自主学习】阅读教材:地球上的金属资源广泛地存在于地壳和海洋中,除少数很不活泼的金属如金、银等有单质形式存在外,其余都是以化合物的形式存在.工业上从含有金属元素并有开发价值的矿石中提炼金属.常见的金属矿石有赤铁矿、磁铁矿、铝土矿、黄铜矿等.大自然向人类提供了丰富的金属矿物质资源,人类每年要提取以亿吨计的金属,用于工农业生产和其他领域.其中提取量最大的是铁.铁矿石冶炼成铁是一个复杂的过程,把铁矿石、焦炭、石灰石一起加入高炉,在高温下利用炉内反应生成的一氧化碳把铁从铁矿石中还原出来.在实际生产时,所用的原料或产物一般都含有杂质,在计算用料和产量时,应考虑到杂质问题.
【小组交流】通过以上阅读,同学们获得了很多知识.关于铁的冶炼,小晋同学总结出:炼铁的设备是高炉,你能总结出的两点是:
(1)
 
  (2)
 

【能力提升】
(1)计算氧化铁中铁元素质量分数?
(2)若生产含铁96%的生铁1400t,理论上需要含氧化铁80%的赤铁矿石的质量是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

小夏在实验室取10g锌粒和93.7g稀硫酸放在气体发生装置中制取氢气,实验过程中,收集到的氢气与反应时间关系如图所示,求反应后所得硫酸锌溶液的溶质质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有一瓶长期露置于空气中,因吸收了二氧化碳生成碳酸钠而变质的氢氧化钠溶液.
(1)小华同学用实验方法证明了该瓶氢氧化钠溶液已变质.
①实验中取少量该溶液,加入了下列试剂中的(任选一种)
 

A.CuSO4溶液   B.澄清石灰水   C.BaCl2溶液   D.稀盐酸
②实验中观察到的现象是
 

(2)小明同学用实验的方法除去因变质产生的碳酸钠,重新获得纯氢氧化钠溶液.
①要除去Na2CO3,小明加入了下列试剂中的
 

A.CuSO4溶液   B.澄清石灰水   C.BaCl2溶液   D.稀盐酸
②请写出①步中反应的化学反应方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图1回答问题.
(1)仪器a的名称为
 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气选用的发生装置是
 
(填字母序号,下同);反应的化学方程式为
 

(3)实验室制取二氧化碳反应的化学方程式为
 

(4)如图2是木炭在氧气中燃烧的实验示意图.为进一步证明木炭与氧气发生了化学反应,继续进行的实验是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知X是有毒且不溶于水的气体,Y是不支持燃烧的气体,Z是不溶于水的固体,X、Y、Z之间有如下转化关系.请回答下列问题.

(1)写出X和Y的化学式:X
 
、Y
 

(2)写出Y与石灰水反应生成Z的化学方程式:
 

(3)写出Z和稀盐酸反应生成Y的化学方程式:
 

(4)“物质的组成与结构决定物质的性质,物质的性质决定着物质的用途”是重要的化学思想.气体X、Y含有相同元素,但它们的性质不同,用途也不同.请举出X、Y性质不同的一个例子
 
,再举出X、Y的用途不同的一个例子
 

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