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某学校化学兴趣小组的同学想测定赤铁矿中氧化铁的含量,做了如下实验:首先称取100g该赤铁矿样品放入烧杯中,然后将500g的稀盐酸分5次加入烧杯内(假设其余杂质均不与盐酸反应也不溶于水)进行充分反应.实验过程中的数据记录如下:
  第一次  第二次  第三次  第四次  第五次
稀盐酸的质量   100g    100g    100g    100g    100g
溶液的质量 116.0g    X  348.0g  464.0g575.0g
请回答下列问题:
(1)该小组同学要用质量分数为36.5%浓盐酸配制所需的500g的稀盐酸,则需浓盐酸的质量为
 

(2)写出实验中发生反应的化学方程式
 

(3)列出求解生成氯化铁总质量(x)的比例式
 

(4)将第二次反应后所得溶液蒸发掉32g水(未达到饱和),则所得溶液的溶质质量分数是
 

(5)某工厂要想制得420t含杂质3%的生铁,需要这种赤铁矿的质量为
 
考点:根据化学反应方程式的计算,有关溶质质量分数的简单计算
专题:综合计算(图像型、表格型、情景型计算题)
分析:(1)根据稀释溶液时溶质质量不变解答;
(2)根据氧化铁与盐酸反应生成氯化铁和水解答;
(3)结合氧化铁与盐酸反应的化学方程式,以及氧化铁与氯化铁的质量比解答;
(4)根据第二次反应的氧化铁的质量,计算出生成的氯化铁的质量,根据溶质的质量分数计算公式即可解得;
(5)根据反应中铁元素的质量守恒来解答.
解答:解:(1)设,所用稀盐酸的溶质质量分数为x,
    Fe2O3 +6HCl=2FeCl3+3H2O
    160     219
116.0g-100g 100g?x
160
116.0g-100g
=
219
100g?x

x=21.9%,
需浓盐酸的质量为:
500g×21.9%
36.5%
=300g;
(2)氧化铁与盐酸反应生成氯化铁和水,方程式:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;
(3)设,生成氯化铁总质量为x,
   Fe2O3 +6HCl=2FeCl3 +3H2O
   160           325
575g-500g         x 
160
325
=
75g
x

(4)根据表格信息第一次和第三次的结果,可知第二次所得溶液质量为132g,
设,第二次反应结束生成氯化铁的质量为y,
 Fe2O3 +6HCl=2FeCl3 +3H2O
 160            325
232g-200g        y
160
32g
=
325g
y

y=65g,
所得溶液的溶质质量分数是:
65g
232g-32g
×100%
=32,5%;
(5)反应中铁元素的质量守恒可得需要氧化铁的质量:
420t×(1-3%)
112
160
×100%
=582t;
需要这种赤铁矿的质量为:
582t
75g
100g
×100%
=776t;
答案:(1)300g
(2)Fe2O3+6HCl=2 FeCl3+3H2O
(3)
160
325
=
75g
x

(4)32.5%
(5)776t
点评:这是一道常见的化学综合计算题.解题的关键在于弄清化学反应中反应物、生成物之间的关系,同时要弄清杂质在反应中存在于什么地方.第二问中关于反应后溶液中溶质的质量分数的计算,关键是要弄清反应后溶液是什么溶液.
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两位美国科学家罗伯特和布莱恩因“G蛋白偶联受体研究”获得2012年诺贝尔化学奖.已知其中某种受体的化学式为C5H9NO4,则下列有关该物质的说法不正确的是(  )
A、该物质由四种元素组成
B、该物质中氧元素的质量分数最大
C、该物质中,碳、氯两种元素的质量比为60:9
D、该物质中含有5个碳原子、9个氢原子、l个氮原子和4个氧原子

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科目:初中化学 来源: 题型:

除去下列物质中混有的少量杂质(括号内为杂质),所用试剂和方法都正确的是(  )
A、Fe2O3中的(Fe):加入足量稀盐酸
B、Na2CO3溶液中的(NaCl):加入稀盐酸
C、FeCl2溶液中的(CuCl2):加入过量铁粉,过滤
D、Ca(OH)2溶液中的(NaOH):加入过量CuCl2溶液,过滤

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科目:初中化学 来源: 题型:

某实脸小组对实验室制取氢气的反应原理进行探究.
【知识回顾】能产生氢气的化学反应有:①水电解②活泼金属与酸反应
【讨论交流】反应①中的化学方程式为
 
;同学们讨论后认为该反应不适用于实脸室制取氢气.
【实验探究】为了探究哪种物质更适合用于实脸室制取氢气,大家设计了如下实脸:
【分析与结论】填写实验报告.
实验序号 实验现象 实验结论 
剧烈反应,急速产生大量气泡,试管外壁
 
 
反应速率过快,气体不便收集,不适用于实验室制取氢气 
 B缓慢,产生大量气泡反应速率过慢,不适用于实验室制取氢气 
 
 C较快,产生大量气泡,试管外壁发热
 
 
通过实验得出,适用于实验室制取氢气的化学方程式为
 

【知识拓展】(1)在确定实验室制取气体的反应原理时,要考虑诸多因素,如反应的快慢、收集的难易、
 
等.
(3)用稀盐酸代替稀硫酸制取氢气时.制得的气体中可能会增加的杂质为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某环保小组监测到一湿法冶铜厂排放的废水中含有硫酸和硫酸铜两种污染物,为测定该废水中各污染物的含量,给冶铜厂提供处理废水的参考,环保小组的同学进行了以下实验.取废水500g,向其中加入溶质质量分数为20%的氢氧化钠溶液.测得沉淀质量与所加入的氢氧化钠溶液的质量关系如图根据所得数据计算:
(1)反应生成的沉淀质量为
 
g.
(2)该废水中硫酸的溶质质量分数为多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

2014第十七届“东方水城”中国苏州国际旅游节于4月11日开幕.本届旅游节以“爱在苏州,乐享生活”为主题,开展了精彩纷呈的系列活动:

(1)“苏州范儿”的开幕式.作为传统项目的游船在古运河上呈现,而游船的主要框架结构为钢铁,属于
 
材料.
(2)“国际范儿”的马拉松比赛,在准备剧烈运动前可适当补充些葡萄糖,若血液中缺乏葡萄糖则可能引起
 
疾病.另外,在淀粉酶的催化作用下,谷类食品中所含的淀粉[(C6H10O5n]能与水反应,生成易溶于水的葡萄糖(C6H12O6).请你写出相应的化学方程式:
 

(3)“低碳生活,快乐旅游”骑游苏州活动.通过自行车骑游苏州,有效减少了CO2、SO2、CO的排放,这些物质中会造成酸雨的是
 
,能与血液里的血红蛋白结合,造成人体中毒的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

一包白色粉末,由CuSO4、CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaOH中的两种或两种以上的物质混合而成.为探究其组成,进行如下实验:
(1)取少量白色粉末,向其中加入足量的水,充分搅拌后过滤,得到白色沉淀和无色滤液.则原白色粉末中一定不含有
 

(2)取实验(1)滤出的白色沉淀,向其中加入足量的盐酸,沉淀全部溶解,并产生无色气体.写出沉淀溶解的化学方程式
 
根据上述实验可推断:原白色粉末的组成有
 
种可能.为进一步探究白色粉末的组成,其操作和现象是:取实验(1)得到的滤液,向其中通入CO2,产生
 
,则可推断原白色粉末中一定还含有NaOH、BaCl2
(3)原白色粉末中一定不含有Na2SO4的依据是
 

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许多在水溶液中的反应(如复分解反应),往往有易溶物转化为难溶物或难溶物转化为更难溶物的现象.下表为相同温度下某些物质的溶解度.
物质 AgCl(白) Ag2S(黑) CaCO3(白) CaSO4(白)
溶解度/g 1.5×10-4 1.3×10-6 1.5×10-2 0.2
(1)写出CaSO4转化为 CaCO3的化学方程式
 

若在有氯化银固体的水中加入硫化钠溶液,可能发生的反应现象是
 
;反应方程式是
 

(2)生成硫酸铵化肥的方法之一是:把石膏粉(CaSO4)悬浮于水中,不断通人氨气并再通人二氧化碳,充分反应后,立即过滤,滤液经蒸发而得到硫酸铵晶体.反应的化学方程式为CaSO4+2NH3+CO2+X═(NH42SO4+y;其中x是
 
;y是
 

(3)CaCl2溶液和NaHCO3溶液反应生成CaCO3沉淀.为表示这个反应写出了下列两个反应方程式:①CaCl2+NaHCO3═CaCO3↓+NaCl+HCl
②CaCl2+2NaHCO3═CaCO3↓+2NaCl+CO2↑+H2O
你认为哪一个反应的化学方程式不合理,并简述理由.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

有机高分子材料、金属材料和无机非金属材料是人类使用的三大类基础材料,它们以各自的特点满足着人类多方面的需要.
(1)有机高分子材料“玉米塑料”因其可降解被广泛用来替代一次性泡沫塑料,“玉米塑料”的使用可减少“
 
污染”.我们穿的衣服通常是由纤维织成的,区分棉纤维和羊毛纤维的方法是
 

(2)金属材料中,有一类贮氢合金能够结合氢气形成金属化合物,并在一定条件下分解释放出氢气,该贮运原理属于
 
变化(选填“物理”或“化学”).
( 3 )某天然矿泉水标签中有如下文字叙述:水质主要成分(mg/L):
K+:0.62~3.25,Na+:18.75~29.8,Ca2+:17.8~26.2,C1-:l4.2~30.8,硫酸根:41.6~70.2,碳酸氢根:l84~261,pH:7.3.
硫酸根离子的化学符号是
 
,Ca2+中数字“2”的含义是
 

Na+的原子结构示意图为
 
,K+与碳酸根结合形成的化合物化学式为
 
.矿泉水属于
 
(填纯净物或混合物).

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