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    10．N2O5中氮元素的化合价为（　　）
    A．+2B．-2C．+5D．+4

    分析 根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合物质的化学式进行解答本题．

    解答 解：氧元素显-2价，设氮元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：2x+（-2）×5=0，则x=+5价．
    故选C．

    点评 本题难度不大，掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．有某固体混合物，已知该混合物中可能含有FeCl3、Na2SO4、NH4NO3、CuSO4四种物质中的两种或多种．为探究其组成，做了如下实验（假设过程中所有发生的反应都恰好完全反应）．
    步骤①：向一定量固体混合物中加入适量NaOH溶液，加热，充分反应，过滤．发现有无色气体A生成，得到无色溶液B和蓝色沉淀C．
    步骤②：向无色溶液B中加入适量BaCl2溶液，充分反应，过滤，得到溶液D和沉淀E．
    试根据实验过程中合发生的现象填写以下空白：
    （1）固体混合物里，上述四种物质中，肯定不存在的物质是FeCl3（写化学式，下同）．
    （2）步骤①中产生无色气体反应的化学方程式为NH4NO3+NaOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NaNO3+H2O+NH3↑．
    （3）固体混合物里，上述四种物质中，还不能确定存在的物质是Na2SO4（写化学式）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．台湾南部6日凌晨遭遇6.7级地震袭击，灾区饮用水与食品安全备受关注．
    （1）水中难闻的异味，可添加活性炭除去，这是利用了活性炭的吸附性．
    （2）初步净化后的水，可以通过煮沸方法，降低水的硬度．
    （3）“84消毒液”可用于灾区防疫．制备其主要成分次氯酸钠（NaClO）的化学方程式为：2NaOH+X═NaC1O+NaCl+H2O，则X的化学式为Cl2，NaClO中Cl的化合价为+1．
    （4）救援工作人员带去的包装食品中，有一些是用铁粉做双吸剂，铁粉既可以防腐又可以保持食品干燥，是因为铁粉能吸收包装中残余的水和氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．2015年联合国发布报告：到2030年，全球将有40%的国家和地区面临干旱问题．节约用水是每个公民应尽的责任和义务．下列关于水的认识不正确的是（　　）
    A．水是一种常见的溶剂B．将活性炭放入硬水中可使其软化
    C．工业废水要经过处理后再排放D．肥皂水可鉴别硬水和软水

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．如图装置适当组合可用于O2、H2、CO2等气体的制备和收集．
    （1）仪器①的名称是分液漏斗；若 A装置内药品为 Mn02和过氧化氢溶液，反应的方程式为方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
    ；若 A装置内药品为Zn和稀盐酸，反应的方程式为Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑．
    （2）B装置正放在桌面上，用于收集A生成的02，则 a接b（选填“b”或“c”）；若B装满水，用于收集A生成的H2，则a接c（选填“b”或“c”），
    （3）如果要制取和收集干燥的C02，需要在A装置之后连接两个B装置，则在前一个B装置内加入的试剂是浓硫酸（选填“浓硫酸”或“氢氧化钠”．）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．为解决高原地区登山人员的呼吸困难，应携带的物质是（　　）
    A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．水

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．今年5月，吴王夫差剑重返苏州．吴王夫差剑为春秋末期制造的青铜剑，时隔2500年，虽表面有一层蓝色薄锈，但仍寒光逼人，刃锋极锋利，堪称削铁如泥，吹毛断发．
    仔细阅读上面文字，完成下面问题：
    （1）青铜是金属材料中合金，其主要成分是Cu、Sn（填符号）；合金的应用是人类社会文明发展的象征．有下列三种合金：①铁合金；②铝合金；③铜合金，这三种合金被广泛应用的先后顺序按年代由远及近排列应是③①②（填序号）．
    （2）吴王夫差剑表面的蓝色薄锈，其主要成分为碱式碳酸铜[化学式：Cu2（OH）2CO3]，这层蓝色薄锈形成的可能原因是 铜与空气中的、二氧化碳等物质发生反应反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．如图是实验室常用气体制备装置，据图回答问题：

    （1）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，若选择装置A作高锰酸钾制取氧气的发生装置，则需对装置A进行的改进是在试管口放一团棉花．若选择装置F代替装置C收集氧气，气体应从b（填“a”或“b”）端导入．
    （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （3）某化学兴趣小组的同学用20%的过氧化氢溶液和二氧化锰，并选用装置B来制取氧气．实验中，同学们发现不能得到平稳的氧气流．为了在实验中获得平稳的氧气流，有同学提出的改进方案是：将20%的过氧化氢溶液加水稀释成5%的过氧化氢溶液后，再用装置B进行实验．请你提出在用20%的过氧化氢溶液和二氧化锰的前提下，对装置B稍作改进后，也能在实验中获得平稳的氧气流的改进方案将带导管的单孔塞换成带导管和分液漏斗或注射器的双孔塞或在装置B上安装一个分液漏斗或注射器（可以控制加入过氧化氢溶液的速率）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．常温下没有氧气存在时，铁与水几乎不反应，但高温下，铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体．小明很好奇，设计如下实验探究铁粉与水蒸气反应后的产物．
    （1）试管尾部放一团湿棉花的目的是提供水蒸气．
    （2）探究生成的气体是什么？
    反应中有肥皂泡飘到空中时，用燃着的木条靠近肥皂泡，有听到爆鸣声．说明生成的气体是氢气．
    （3）探究试管中剩余固体成分是什么？
    【查阅资料】
    常见铁的氧化物FeOFe2O3Fe3O4
    颜色、状态黑色粉末红棕色粉末黑色晶体
    能否被磁铁吸引否否能
    【初步验证】试管中剩余固体为黑色，能全部被磁铁吸引．
    【猜想与假设】猜想一：剩余固体是Fe与Fe3O4；猜想二：剩余固体是Fe3O4．
    实验探究】根据猜想与假设，设计实验方案加以检验．
    实验操作实验现象及结论
    取适量黑色固体，加入足量的稀盐酸有气泡产生
    【实验结论】剩余固体是Fe与Fe3O4．
    【反思与交流】该黑色固体不可能是Fe2O3，理由是Fe2O3红棕色粉末且不能被磁铁吸引．

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