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6.实验室选用图1所示装置制取和收集气体,根据要求回答下列问题.

(1)指出标号的仪器名称①酒精灯,②水槽.
(2)实验室用B装置制取氧气时,有关的化学反应方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.装置B还可用于制取的气体是CO2
(3)实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体,发生装置可选择A(填序号).甲烷气体一般采用装置C进行收集,收集满后集气瓶的放置方式如图2所示,据此可推断甲烷一定具备的物理性质是:难(或不)溶于水、密度比空气小.
(4)用装置C收集气体前,将集气瓶内的空气排尽的操作方法是:将集气瓶灌满水,用玻璃片从瓶口的一侧平推盖在瓶口上,然后倒放入水槽中即可.

分析 (1)根据实验室常用仪器解答;
(2)根据B装置分析制取气体的药品的状态及反应条件,写出有关的方程式;
(3)根据实验室制取甲烷的反应物的状态和反应的条件确定发生装置,根据气体的收集装置分析气体的性质;
(4)根据用排水法收集气体的操作进行分析.

解答 解:
(1)根据实验室常用仪器可知:①酒精灯;②水槽;
(2)实验室用B装置制取气体时,反应物的状态是固体和液体,反应条件是常温,可用过氧化氢在二氧化锰的催化作用下制取氧气,反应的方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.还可以用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳.
(3)实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体,发生装置可选择A,甲烷气体一般采用装置C进行收集,说明了甲烷气体难溶于水,收集满甲烷的集气瓶倒放在桌面上,说明甲烷气体的密度小于空气的密度;
(4)若用排水法收集气体时,应将集气瓶装满水,盖上玻璃片,再把集气瓶倒扣在水槽中,保持瓶内水充盈,瓶底无气泡.
故答案为:
(1)①酒精灯;②水槽;
(2)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑; CO2
(3)A; 难(或不)溶于水;密度比空气小.
(4)将集气瓶灌满水,用玻璃片从瓶口的一侧平推盖在瓶口上,然后倒放入水槽中即可.

点评 实验室制取气体,发生装置要看反应物的状态和反应条件.收集装置的选择要看气体的密度和溶解性.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.请对如表中的化学方程式进行评价(填写评价序号),并注明化学反应类型.
 化学方程式 评价化学反应类型 
MgCl2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mg+Cl2 ②分解反应 
 Al+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Al2O3 ③ 化合反应
 HCl+NaOH═NaCl+H2O复分解反应 
 2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2 置换反应
评价序号:①完全正确     ②反应条件不正确   ③没有配平   ④违背客观事实.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.以下是俄国化学家罗蒙诺索夫曾开展的实验:
①先用天平称取质量为m1的金属锡粉.
②将这些锡粉放在密闭容器里进行完全燃烧,生成了白色固体物质,称量容器的总质量为m2
③打开容器,听到了空气进入容器发出的“丝丝的声响”,称量所得白色物质的质量为m3
④把白色物质放回原容器里(容器中空气的组成恢复到初始状态),重新称量容器的总质量为m4
(1)根据所学知识判断,锡的燃烧是化学变化.
(2)罗蒙诺索夫分析数据后发现,生成白色物质的质量m3=m4-m2+m1,于是提出了“参加反应的物质的总质量,等于反应后产物的总质量”的观点.
(3)后经多位科学家的共同努力,最终确立了质量守恒定律,请从微观角度解释该定律:因为化学反应的过程是原子的重新组合过程,反应前后原子的种类不变,总个数不变,原子质量不变,所以化学反应前后物质的总质量相等.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列关于资源、环境、物质的叙述不正确的是(  )
A.地壳中含量最高的金属元素是铝元素
B.地球上的水资源是丰富的,但可利用的淡水资源是有限的
C.目前,含氧元素质量分数最高的氧化物是水
D.空气中的氮气是制硝酸和化肥的重要原料

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.图1是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线.

(1)t1℃时,甲、丙的溶解度相同;
(2)若甲、乙、丙三种物质中,有一种是气态物质,则该物质是丙;
(3)t3℃时,将35g 甲物质放入50g水中,充分溶解所得溶液的总质量为80g,若要进一步增大上述溶液的溶质质量分数,可以采用的方法是升高温度;
(4)现要配制20℃时70g10%的KNO3溶液.该实验的部分操作如图2所示:
①称量时图A出现了右盘低的现象,接下来的操作是D.
A.调节平衡螺母    B.移动游码   C.减少砝码    D.增加甲
②量取水时,如果按照图B的方法读数,会使配制的溶液溶质质量分数偏小(填“偏大”或“偏小”).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.关于过滤操作的下列叙述中,不正确(  )
A.滤纸的边缘低于漏斗口B.液面低于滤纸的边缘
C.玻璃棒靠在三层滤纸一边D.漏斗下管至于烧杯的中间

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.实验探究:下列实验1和实验2反应前后天平是否平衡?请回答问题:
(1)提出假设:物质发生化学反应后,其总质量相等.
(2)实验验证及结论.
实验1(如图):将实验1装置放在托盘天平上称量后取下,挤压胶头滴管,待锥形瓶内反应完成后,放回托盘天平上,观察天平是否平衡?

实验2(如图):将实验2装置放在托盘天平上称量后取下,使两种溶液混合,再放回托盘天平上并观察.请完成表.
实验编号实验1实验2
实验现象
化学方程式(1)K2CO3+2CH3COOH=
2CH3COOK+CO2↑+H2O
(2)
反应前后天平是否平衡
你的结论
(3)实验分析:用原子的观点对结论的解释是化学反应前后,原子的质量、数量和种类都不变.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.碱式碳酸铜,呈孔雀绿颜色,其化学式为Cu2(OH)2CO3,计算:
(1)碱式碳酸铜的相对分子质量222;
(2)碱式碳酸铜中铜、氢两种元素质量比64:1(写最简比);
(3)碱式碳酸铜中氧元素的质量分数为36.0%(计算结果精确到0.1%).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列对实验现象描述不正确的是(  )
A.硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰
B.铁丝在空气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体
C.羊毛在空气中燃烧时,产生烧焦羽毛的气味
D.红磷在空气中燃烧时,产生大量白烟

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同步练习册答案