练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    13．如图所示实验操作不正确的是（　　）
    A．
         蒸发    		B．
          取用固体粉末    		C．
        取用液体    		D．
    铁丝在O2中燃烧

    分析 A、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断即可．
    B、根据向试管中粉末状固体药品的方法进行分析判断．
    C、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断．
    D、根据铁丝在O2中燃烧的注意事项进行分析判断．

    解答 解：A、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防液体受热不均匀，造成液体飞溅，图中所示操作正确．
    B、取用粉末状药品，试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，图中所示操作正确．
    C、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶塞没有倒放、标签没有向着手心、瓶口没有紧挨，所示操作错误．
    D、铁丝在O2中燃烧时，为防止生成物熔化溅落下来使瓶底炸裂，集气瓶的底部应放少量的水或铺一层细沙，图中所示操作正确．
    故选：C．

    点评 本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线．看图回答问题：
    （1）在t2℃时，A、B两种物质的溶解度相同．
    （2）在t1℃时，将40gA物质放入100g水中充分搅拌，所得溶液的质量分数是23.1%（计算结果精确到0.1%）．若将C的接近饱和的溶液转变为饱和溶液，可用升高温度，蒸发溶液和加入C的固体方法．
    （3）在t2℃，将一定质量A物质的饱和溶液降温到t1℃，该过程中没有发生变化的是②（填序号，A的晶体物结晶水）．
    ①溶质的质量    ②溶剂的质量   ③溶液的质量   ④溶质的质量分数
    （4）在t2℃，将相同质量的A、B、C三种物质的饱和溶液降温到t1℃，此时三种溶液的溶质的质量分数大小顺序是B＞A＞C．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．氧气是空气的主要成分之一，下列有关氧气的说法错误的是（　　）
    A．通常状况下是无色无味气体
    B．用带火星的木条可以检验氧气
    C．鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水
    D．通常状况下密度略大于空气的密度

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．为从定量角度认识中和反应，小科同学自行设计并进行了下面实验：
    ①在小烧杯中倒入8%的氢氧化钠溶液10g，滴入2滴酚酞试剂后，溶液呈红色；②另取10%的稀盐酸逐滴滴加到氢氧化钠溶液中，边滴边振荡，随盐酸滴入，溶液颜色逐渐变浅；③在溶液红色消失瞬间，停止实验．若停止实验时，两溶液恰好反应．请分析小明实验后回答：
    （1）实验中酚酞试剂的作用是判断反应进行和进行的程度；
    （2）计算出这时共用去稀盐酸的质量是多少？（精确到0.1）

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．利用沉淀法可测定某粗盐样品的纯度（假定粗盐中的杂质全部是MgCl2）．每次取100g样品配制成溶液，向其中加入10%的氢氧化钠溶液，测得生成沉淀的质量与所加氢氧化钠溶液的质量关系如下表所示：
    测定次数第一次第二次第三次第四次
    样品质量（g）100100100100
    氢氧化钠溶液质量（g）4080120160
    沉淀质量（g）2.95.88.78.7
    （1）第三次加入的氢氧化钠溶液与粗盐中的MgCl2恰好完全反应．
    （2）求粗盐的纯度（写出解题过程）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．某课外活动小组的同学在老师的帮助下从废弃家电中获得了较纯净的铁（Fe）、铜（Cu）、银（Ag）、
    金（Au）四种金属．
    【提出问埋】如何区分这四种金属呢？
    【实验探究】（1）同学们经过现察很快将四种金属分为两组：Ⅰ．Cu和Au；Ⅱ．Fe和Ag他们的分组依据是金属的不同颜色
    （2）取少量Ⅰ组的两种金属，在空气中分别灼烧，变黑色的是Cu，不变色的是Au．
    （3）取少量Ⅱ组的两种金属于试管中，分别加人稀盐酸，有气泡出现的是Fe，无明显现象的是Ag．
    【表达交流】小组同学经过讨论认为，还可以用磁铁、盐溶液来区分Fe和Ag．
    【实驗结论】（1）可根据金属于物理性质的不同区分常见金属；
    （2）可根据金属能否与氧气、酸、盐溶液反应及反应现象来区分常见金属．
    【反思评价】用上述方法在区分金属的同时，还可以验证金属活动性顺序．由实验（3）可以获知Fe与Ag的活动性顺序由强到弱是Fe比Ag活泼．
    若要验证Cu、Ag的活动性顺序，还需补做一个实验，即将铜丝放到硝酸银溶液中．
    【拓展迁移】回收废弃电器、电子产品中的金属材料既可以减少环境污染，又可以保护金属资源．保护金属资源的途径还有防止金属锈蚀（写-条即可）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．小明同学在学习了铁的冶炼知识后知道除了一氧化碳能还原氧化铁，碳和氢气等物质也具有还原性，也能使金属氧化物还原为金属单质．于是小明进行了如图所示的探究：

    【猜想】把氧化铜还原成铜的物质是：
    Ⅰ．石墨棒（主要成分为碳单质）；
    Ⅱ．铝箔；
    【实验】用天平称量1.5g氧化铜粉末，直接用铝箔纸包裹，按上述操作步骤实验，黑色粉末不变色，那么猜想Ⅱ不成立；
    【结论】石墨棒能使氧化铜还原成铜，该反应的化学方程式为2CuO+C$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Cu+CO2↑；
    【改进】把石墨棒换成铝粉，重复上述操作，又获成功，那么，称取等量的铝粉并进行同样的操作，其目的是对比试验，改进后的实验证明，金属铝与铜活动性顺序是Al＞Cu，该反应的化学方程式为3CuO+2Al$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+Al2O3；
    【拓展】如果使用复印机的“碳粉”代替石墨棒还原氧化铜，效果更好，联想在空气中灼热的铁丝不能燃烧，而铁粉能燃烧，其原因是反应物的接触面积越大，反应速率越快．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．某同学称取11.8g碳酸钠样品（混有氯化钾）放于烧杯中，然后向其中加入了过量的16%的氯化钙溶液，充分反应后将生成的沉淀过滤，洗涤，干燥，称其质量为1.00g．计算样品中碳酸钠的质量分数．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．调查统计表明，火灾伤亡事故很多是由于缺乏自救常识造成的，缺氧窒息是致人死亡的首要原因．下列自救措施中不合理的是（　　）
    A．室内起火时，不要急于打开门窗
    B．人在烟雾较浓处时，应用湿毛巾捂住口鼻
    C．在山林中遇到火灾时，向顺风方向奔跑，脱离火灾
    D．遇到意外情况量，可用学到的知识进行有效处理，同时拨打求电话

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案