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    【题目】如图是水分子在一定条件下分解的示意图，从中获得的信息不正确的是（ ）

    A.一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成
    B.反应物是纯净物
    C.水分解过程中，分子的种类、原子的数目都不变
    D.该反应属于分解反应

    【答案】C
    【解析】解：A、由水分子的微观图可知：1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成，此说法正确．
    B、由图示可知反应前反应前只有一种分子，即水分析，故反应物是纯净物，此说法正确．
    C、由变化的微观图示可知：在化学变化中，分子能分成原子，但原子不能再分，故原子的种类和数目反应前后不变，但分子的种类和数目发生了变化，故此说法错误．
    D、由图示可知该反应的反应物是一种，生成物是两种，故该反应是“一变多”的分解反应，此说法正确．
    故选：C．
    【考点精析】利用纯净物和混合物的判别对题目进行判断即可得到答案，需要熟知纯净物是由同一种物质组成的物质.它包括单质和化合物.混合物是由多种物质组成的物质．混合物也可以由单质组成，如氢气和氧气在一起，就是由单质组成的混合物．总之混合物里至少有两种或两种以上的物质．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据题意填空
    （1）过氧化氢是一种常用的杀菌消毒剂，其原因是过氧化氢分子中含有“过氧基”（﹣O﹣O﹣）．据此推测，下列物质中，可用作杀菌消毒剂的是（填序号）．

    （2）气体A和气体B接触可发生反应，其微观过程如图1所示．

    ①该反应过程中，属于氧化物的是；反应的化学方程式是 ．
    ②将等体积的两只集气瓶分别盛满A，B，如图2所示进行实验．若相同条件下，气体的体积比等于分子个数比，则图1实验中充分反应后，剩余的气体是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】能源、环境问题是全球关注的热点问题．
    （1）生活中经常使用的燃料有煤、和天然气等化石燃料．
    （2）化石燃料大量使用产生、NO2等污染物，这些污染物在空气中反应后的生成物溶于雨水，会形成 ， 破坏环境．
    （3）现阶段，人们大量利用燃料燃烧产生的能量．某校化学小组在研究燃烧的条件时，做了如图所示A、B、C三个实验．
    ①白磷能够燃烧的是实验是（填序号） ， 反应的化学方程式为 ．
    ②对比实验B和C可以得到的结论是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列有关物质的分类，错误的是 ( )

    A. 空气属于化合物 B. 水属于氧化物

    C. 氮气属于纯净物 D. 乙醇属于有机物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】碳酸氢钠（NaHCO3）俗称小苏打，常用于食品和医药工业．某化学兴趣小组的同学对碳酸氢钠的性质进行探究．
    （1）实验一：探究碳酸氢钠溶液的酸碱性
    取碳酸氢钠溶液少许，滴加无色酚酞溶液变红，由此可知碳酸氢钠溶液呈性．
    （2）实验二：探究碳酸氢钠的热稳定性
    [查阅资料]碳酸氢钠受热容易分解，生成水、二氧化碳气体和一种常见的固体物质．
    [进行实验]为验证碳酸氢钠受热时会分解，兴趣小组的同学取一定质量的碳酸氢钠到铜片上加热，如图所示．

    Ⅰ、加热一段时间后，观察到烧杯内壁有生成．
    Ⅱ、充分加热后，将烧杯迅速倒转过来，倒入适量的澄清石灰水，振荡，观察到石灰水变浑浊．写出该反应的化学方程式： ．
    Ⅲ、兴趣小组的同学认为充分加热后的固体产物可能是NaOH或Na2CO3 ．
    ①兴趣小组的同学猜想的依据是 ．
    ②请设计实验检验反应后的固体产物是NaOH还Na2CO3 ， 并填入表中：

    实 验 操 作

    预期实验现象

    结 论

    取少量固体产物，向其中加入 ．

    有气泡产生

    固体产物是Na2CO3 ， 而不是NaOH．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在下面（1）～（4）事实后的空格内，选择填写有关分子基本特征的序号．（每空只填一项）
    A．分子很小；B．分子间有间隔；C．分子在不停运动；D．同种分子性质相同，不同种分子性质不同．
    （1）空气中的二氧化碳和人呼出气体中的二氧化碳，均能使澄清的石灰水变浑浊 ．
    （2）如图所示，用长颈漏斗小心地将硫酸铜溶液（蓝色）注入水的下面，可以看到明显的界面，静置几天后，界面逐渐模糊不清了 ．

    （3）50mL酒精和50mL水混合后，液体体积小于100mL；
    （4）1滴水中大约有1.67×1027个水分子 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】以下属于纯净物的是（　　）

    A、高锰酸钾受热后的固体 B、向上排气法得到得的氧气

    C、磷在氧气中燃烧生成的白烟 D、蜡燃烧的生成物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组进行分子运动的实验探究，请你参与完成相关问题．

    （1）实验①：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴人2～3滴酚酞溶液，再向其中滴加浓氨水．由实验①得出的结论有
    （2）实验②（如图甲所示）：烧杯B中的现象是 ， 产生这一现象的原因是；
    （3）为使实验结论准确可靠，该兴趣小组设计实验③（如阁乙所示）作为对比实验，你认为有无必要？ ， 理由是；
    （4）有同学认为上述实验不完善，可能是其他因素使实验出现上述现象，请你提出一种可能的原因： ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学对气体的实验室制法作了以下探究，请根据图回答下列问题：

    （1）写出图中标号仪器的名称：①
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是 ， 若用A装置做发生装置，还需改进的地方是 ， 用E装置收集氧气的适宜时机是 ．
    （3）实验室用C装置作为气体的发生装置，它与B相比，其的优点是
    （4）用C和D组装制备二氧化碳气体，则C应与D中的导管（填“a”或“b”）相连．若实验中用的多孔隔板是铁质的，则对实验的影响是 ．
    （5）写出用B装置制取氧气的方程式；
    （6）装置D除了用于收集气体，还有其他用途．例如，除去氢气中混有的水蒸气，可在D中装入适量的（填试剂的名称）．

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