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完成下面的表格:
化学意义
两个氖原子
两个氖原子
2个亚铁离子
两个过氧化氢分子
两个过氧化氢分子
正4价的硅元素
化学符号 2Ne
2Fe2+
2Fe2+
2H2O2
+4
Si
+4
Si
分析:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答:解:元素符号前面加数字表示原子个数,故表示两个氖原子;
离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.表示多个离子在离子符号前面加数字,故2个亚铁离子符号为:2Fe2+
分子式前面加数字表示分子个数,故2H2O2表示两个过氧化氢分子
元素的化合价的正确标法是在元素符号或原子团符号的正上方标明化合价的种类和价目,正4价的硅元素符号为
+4
Si

故答案为:
两个氖原子 两个过氧化氢分子
2Fe2+
+4
Si
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

17、酸是一类重要的化合物,它能与许多物质发生化学反应,请将你所学过的有关酸的性质与用途归纳整理,并完成下面的表格:
酸的性质 发生反应的化学方程式 相应用途
①酸能跟碱反应 Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O
治疗胃酸过多
酸能和金属氧化物反应
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
除铁锈

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

某化学兴趣小组对酸的性质进行了系列研究,下面是他们的研究过程,请你一起参与.
(1)探究盐酸的某些性质
该小组进行了如下实验:将一只表面生锈的铁钉放入盛有稀盐酸的烧杯中,发现不同阶段产生不同的现象,具体记录如下:
反应阶段 1 2 3 4 5
现象 溶液颜色从无色变黄色 黄色逐渐加深并有少量气泡 气泡逐渐增多 气泡逐渐减少 反应停止
铁钉变亮
试解释:
①溶液从无色变成黄色是因为反应生成了
FeCl3
FeCl3
(填化学式).
②写出产生气泡所发生反应的化学方程式
Fe+2HCl=FeCl2+H2
Fe+2HCl=FeCl2+H2

③反应停止的原因是
盐酸已反应完
盐酸已反应完

④上述实验说明,盐酸在工业上可以用来
除锈
除锈

(2)探究盐酸和氢氧化钙能否发生化学反应
小静向盛有氢氧化钙溶液的烧杯中滴加了稀盐酸后,没有观察到明显的现象.为了确定盐酸与氢氧化钙是否反应,小静从烧杯中取出少量反应后的溶液于试管中,并向试管中滴加几滴无色酚酞试液,振荡,观察到酚酞试液不变色.于是她得出“两种物质能发生化学反应,并且反应后的溶液呈中性”的结论.请回答:
①她得出的结论中有不完善的地方,因为酚酞试液只能在
性溶液中变色,无法确定溶液是否呈中性.
②我们还可以从多个角度设计实验,探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全中和.请你选择一种方法完成下面的表格:
实验方法 可能观察到的现象 结论
用玻璃棒蘸取反应后的溶液滴在pH试纸上,并与标准比色卡对比.
用玻璃棒蘸取反应后的溶液滴在pH试纸上,并与标准比色卡对比.
pH试纸的颜色与标准比色卡上pH为7处的颜色一致(浅黄色)
pH试纸的颜色与标准比色卡上pH为7处的颜色一致(浅黄色)
恰好完全反应
恰好完全反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2008?宁夏)酸是一类重要的化合物,它能与许多物质发生化学反应,有比较广泛的用途.请你将学过的有关酸的性质与用途归纳整理,完成下面的表格.
酸的性质 发生反应的化学方程式 相应用途
(1)酸能与多种活泼金属反应 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
(2) 除铁锈

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明在家里帮妈妈生蜂窝煤炉时,对观察的一些现象进行了思考,但是有很多问题无法解决,请你用所学的知识来帮助小明完成下面的表格.
小明的观察 依据原理或解释
(1)妈妈让他先用火柴点燃报纸,再引燃木柴,最后再放上蜂窝煤
(2)小明记得以前用的是散煤,现在改用蜂窝煤
(3)邻居家生炉子时,在进气口处放置了鼓风机

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