【题目】用如图装置完成测定空气中氧气含量实验,瓶内空气体积为100 mL,注射器中水的体积为25mL,该装置气密性良好。下列叙述错误的是( )
A. 白磷燃烧时产生大量白烟
B. 实验过程中气球先胀大后变瘪
C. 燃烧结束且等冷却后才可打开弹簧夹
D. 实验结束后注射器中还剩约20mL水
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【题目】请根据下列实验装置图回答有关问题:
(1)请写出标号仪器的名称:①_____,②_________。
(2)实验室选用B、D装置制取O2,该装置在装药品前的操作是_________,判断D装置收集满氧气的方法为____________,该反应的化学方程式是____________。
(3)实验室制取CO2时收集装置选_________(填序号),其反应的化学方程式是___________;若用F作为发生装置,其优点是_________。若将收集装置改用G,则气体导入端为_______(填“a”或“b”);此时检验CO2已集满的方法是____________。
(4)硫化氢是一种无色且有臭鸡蛋气味的气体,能溶于水,可形成一种酸溶液(氢硫酸)。实验室用硫化亚铁(固体)和稀硫酸反应制取硫化氢气体。试回答:
①硫化氢的水溶液能使紫色石蕊试液变________色;
②实验室制取H2S气体时,发生装置选用______。
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【题目】如图是某化学反应的微观示意图,从图中获得的信息错误的是( )
A. 该图表示的是一个化合反应
B. 该图表示反应物和生成物都有两种
C. 原子是化学变化中的最小粒子
D. 化学反应中,反应物、生成物的粒子个数比可表示为2:1:2
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【题目】如图是某同学设计的某些实验装置,回答下列问题:
(1)写出途中仪器a的名称:a______;
(2)实验室用高锰酸钾制取并收集氧气的装置组合是_____,反应的文字表达式为_______。
(3)A装置检查气密性的方法是_____________.
(4)用收集的氧气进行“铁丝在氧气中燃烧的实验”,观察到的现象是________。反应的文字表达式是_______。
(5)对比上述两种制取氧气的方法,从安全、节能、环保、简便等方面考虑,实验室制取氧气的反应物最好用_____(填“高锰酸钾”或“过氧化氢”),
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【题目】甲、乙、丙是初中化学常见三种物质,甲、乙、丙含有相同的一种元素,且丙是一种气体单质,它们相互转化关系如图.则甲的化学式为_________.甲转化为丙的文字表达式式为______其基本反应类型为_______.
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【题目】甲、乙、丙经一步反应的转化关系如图所示,“→”表示由一种物质转化为另一种物质,其中部分反应物、生成物及反应条件已略去。
(1)如图若反应皆为化合反应,且均在点燃条件下发生,则丙的化学式为__________,丙生成乙的符号表达式_____________________。若甲发生分解反应,生成可用于灭火的气体丙,则丙生成乙的符号表达式_________________。
(2) 如图,若甲发生分解反应,生成可供呼吸的气体,写出甲反应的符号表达式_________。
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【题目】归纳与演绎是重要的科学方法,也用于化学学习。请根据下列装置,回答问题:
(1)我们已经学过实验室制取氧气、二氧化碳两种气体的反应原理、制取与收集方法,请你归纳出实验室制取这两种气体反应的共同点_________(填序号)。
a.需要加热 b.需用催化剂 c.没有气体参加反应 d.生成的气体只有一种
(2)用高锰酸钾制取氧气可选用发生装置是______,反应方程式___________;
(3)装置B中反应的方程式为______;要随时使反应停止或发生可选择的发生装置有______;若用E和G组装一套气密性好的装置来测定二氧化碳的体积,反应结束后,发现量筒内收集到的水的体积总是比理论值偏小得多,原因是二氧化碳_________
(4)若用双氧水和二氧化锰制取氧气且能获得平稳的气流,可选择的发生装置有________,方程式是________,若用F装置收集O2,则验满方法是__________。
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【题目】图中A. B. C.D是四种粒子的结构示意图。请回答下列问题:
(1)A中x= _______;粒子的符号是___________。
(2)由B粒子的结构示意图可知,B粒子的名称是 _________。
(3)以上四种结构示意图所表示的粒子中,表示离子的是__________(填字母代号),表示金属元素的是_________。
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【题目】、两圆分别表示化合反应和氧化反应,下列反应的文字表达式中,属于反应的是( )
A. 镁+氧气氧化镁
B. 二氧化碳+水→碳酸
C. 甲烷+氧气二氧化碳+水
D. 水氢气+氧气
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