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模拟酸雨形成的流程如下图所示.硫在单质气体A中燃烧发出蓝紫色火焰,生成刺激性气味的气体B;通常情况下C为无色液体,B、C、D是氧化物;E、F和X都是酸,G是白色沉淀.

试填空.
(1)E的化学式为:______.
(2)反应①的化学方程式为:______.
(3)反应④的化学方程式为:______.
(4)反应⑥的化学方程式为:______.
(1)由图中反应关系可知,B是二氧化硫,C是水,二氧化硫和水反应能生成亚硫酸,化学方程式为:H2SO3
(2)由图中反应关系可知,A是氧气,硫和氧气反应的化学方程式为:S+O2
点燃
.
SO2
(3)由图中反应关系可知,D是三氧化硫,和水反应的化学方程式为:SO3+H2O═H2SO4
(4)由图中反应关系可知,F是硫酸,和氯化钡反应的化学方程式为:BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

随着经济的发展,能源和环境日益成为人们关注的焦点。
(1)目前,人类以化石燃料为主要能源。常见的化石燃料包括煤、      和天然气。天然气燃烧的化学方程式为                                
(2)为了使煤充分燃烧,通常将煤块粉碎成煤粉后燃烧。其目的是                     
(3)为减少温室气体二氧化碳的排放,科学家将二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应,转化为水和甲烷,该反应的化学方程式为_____。
(4)随着人类对能源的需求量日益增长,人类迫切要求开发和利用氢能、风能、___         (填一种)等新能源。
(5)2013年4月2日,世界自然基金会在中国发起“绿V客(Green Week)行动”,邀请公众从小事做起,践行环保。下列行为中,符合“绿V客”活动主题的是   
A.尽量开车上下班B.少用或不用一次性木筷
C.尽量使用环保购物袋D.少用或不用一次性纸杯

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

右图是某燃煤发电厂处理废气的装置示意图。下列说法正确的是

①此过程中没有发生分解反应
②此过程中S元素的化合价未发生改变
③使用此废气处理装置可减少酸雨的形成
④整个过程的反应可表示为:SO2+CaCO3 ="==" CaSO4 + CO2
A.③B.①③C.②③④D.③④

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

麦收季节,某些地方有就地焚烧秸杆的陋习。焚烧麦秸杆可能导致:①容易引发火灾;②能见度降低,引起交通事故;③诱发呼吸道疾病;④造成部分肥力损失。
A.①②④B.②③④C.①②③D.①②③④

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

“绿化亚运”是2010年广州亚运会的主题之一。为减轻大气污染,必须要加强对工业废气和汽车尾气的治理。根据所学知识回答下列问题:
(1)化石燃料包括煤、石油和_______________。
(2)酸雨是指pH_____5.6(填“>”、“<”或“=”)的降水,煤的燃烧是导致酸雨形成的主要原因。而正常雨水的pH约为5.6,原因是_________________________。
(3)煤的气化是高效、清洁利用煤的重要途径。可将煤炼成焦炭,再将焦炭在高温下与水蒸气反应,得到CO和H2。其中,焦炭与水蒸气反应的基本类型属于__________。
(4)在汽车尾气排放口加装“三效催化净化器”,在不消耗其它物质的情况下,可将尾气中的CO、NO转化为参与大气循环的气体和无毒的气体。该化学反应的方程式为:_________________________。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

上海市中学生开展的研究性学习,对中学生的创新精神和实践能力的发展起了积极作用.在学习过程中,学生兴味盎然.下面列出了学生的二个研究课题名称:
课题一:上海地区降雨酸度的调查研究.
课题二:上海地区太阳能利用的可行性研究.
请从上述二个课题中任选一个作为你的课题,并回答如下问题:
(1)写出所选课题名称,并简要陈述选题理由.
(2)简要列出你的研究工作计划与研究方法.该课题最终的成果形式是什么?

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

区分下列各组物质所加试剂和操作方法有错误的是……………………………(    )
选项
A
B
C
D
需区分的物质
氧气和氢气
黄铜和18K黄金
3%的过氧化氢溶液和蒸馏水
棉线和涤纶线
方案一
伸入燃着的木条
加盐酸,观察气泡
红砖粉末
拉拽,比较弹性
方案二
插入灼热的铜网
观察颜色
硫酸铜溶液
灼烧,比较产物

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

在“甘肃省2012年科技活动周”活动中,由兰州分馆设计制作的“清洁绿色能源”专题展览引起与会各方关注。下列不属于绿色能源的是(  )
A.太阳能B.风能C.地热能D.石油

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同步练习册答案