某化学兴趣小组的同学.在学习酸.碱.盐知识后.对一包久置的熟石灰展开了探究．[提出问题]这包熟石灰是否变质.成分是什么?[猜想假设]①全部是氢氧化钙, ②全部是碳酸钙, ③是氢氧化钙与碳酸钙的混合物．[实验探究](1)取适量的熟石灰样品于试管中.向试管中滴加稀盐酸.发现产生一种能使澄清石灰水变浑浊的气体.说明熟石灰样品中含义CO32-CO32-� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

（2011?张家界）某化学兴趣小组的同学，在学习酸、碱、盐知识后，对一包久置的熟石灰展开了探究．
【提出问题】这包熟石灰是否变质，成分是什么？
【猜想假设】①全部是氢氧化钙；
②全部是碳酸钙；
③是氢氧化钙与碳酸钙的混合物．
【实验探究】
（1）取适量的熟石灰样品于试管中，向试管中滴加稀盐酸，发现产生一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，说明熟石灰样品中含义

CO₃^2-

离子，从而可以确定这包熟石灰中含有

碳酸钙

（写出物质名称，下同）
（2）另取适量的熟石灰样品于烧杯中，加水搅拌，静置后取上层清夜于两支试管中：向第一支试管中加入无色酚酞溶液，溶液变成红色；再向第二支试管里通入二氧化碳气体，有白色沉淀产生．由此说明这包熟石灰含有

氢氧化钙

．
【实验结论】通过以上实验探究，得出猜想假设中

③

是正确的（填序号）．
【拓展迁移】实验室保存熟石灰时，应注意

密封保存

．

分析：由于氢氧化钙能吸收二氧化碳而变成碳酸钙，利用碳酸钙能与盐酸反应放出二氧化碳、氢氧化钙溶液呈碱性能使无色酚酞变红且能与二氧化碳形成白色碳酸钙沉淀，检验久置的熟石灰是否变质；因此氢氧化钙保存时应避免与空气直接接触．

解答：解：【实验探究】（1）氢氧化钙与盐酸反应生成氯化钙和水，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，因此，观察到有二氧化碳放出可证明粉末中含有碳酸根离子，含有碳酸钙；
（2）碳酸钙不溶于水，而氢氧化钙可溶于水且其溶液能使酚酞变红，澄清石灰水通入二氧化碳可出现浑浊，因此可由观察到的现象判断粉末含有氢氧化钙；
【实验结论】根据以上实验探究结果可知，粉末既含有碳酸钙又含有氢氧化钙，因此猜想③是正确的；
【拓展迁移】由于氢氧化钙能吸收空气中二氧化碳而变质，因此在保存熟石灰氢氧化钙时应避免氢氧化钙与空气的接触，进行密封保存．
故答案为：
【实验探究】（1）CO₃^2-；碳酸钙；（2）氢氧化钙；
【实验结论】③；
【拓展迁移】密封保存．

点评：掌握碳酸钙与氢氧化钙的性质差异及变化特点，可以对问题认识很透彻，使问题的解答过程明晰．

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

（2011?张家界）今年上半年，长江中下游地区出现了60年一遇的旱情：湖泊干枯、江河断流、农田开裂，长江沿岸的居民都渴望一个字“水”！请你回答：
（1）水是由

氢、氧

元素组成的．
（2）有些村庄采用打深井来取用地下水．检验地下水是硬水还是软水，可选用的物质是

肥皂水

．
（3）对于硬度大的水，或者含病原微生物过多的水，在饮用前都可以采用

煮沸

方法，来降低水的硬度和杀灭病原微生物．
（4）对于身处旱区之外的人们应该做些什么？

节约用水，为灾区捐款，捐水等（合理即可）

（举一做法）．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

（2011?张家界）日常生活中见到的下列现象属于物理变化的（　　）

A．食物腐败

B．米酿制酒

C．水的蒸发

D．焰火燃烧

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

（2011?张家界）碳酸钠是我们生活中常见的物质之一，其俗名为（　　）

A．苏打

B．小苏打

C．烧碱

D．消石灰

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

（2011?张家界）下列各组物质中，能发生化学反应的是（　　）

A．银和稀盐酸

B．铜和硫酸铝溶液

C．铝和硝酸银溶液

D．氯化钠溶液和硝酸钾溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

（2011?张家界）化学用语是学习化学的主要工具，是国际通用的化学语言．请你用化学用语表示：
（1）铜元素

；（2）2个氧原子

；（3）硫在氧气中燃烧生成二氧化氯硫

S+O₂

点燃

SO₂

S+O₂

点燃

SO₂

．

查看答案和解析>>

同步练习册答案

练习册

高中

初中

小学