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2.2015年4月6日,我省漳州古雷半岛的PX项目因装置发生漏油引发火灾事故,PX是“对二甲苯”的缩写,其组成结构如图所示,相关性质如下:
①无色透明液体,有芳香气味   ②熔点13.2℃,沸点138.5℃
③密度0.86g/cm3   ④可燃   ⑤有挥发性   ⑥低毒(与汽油差不多)
根据上述信息,请回答下列问题:
(1)以上PX的性质描述中属于物理性质的是①②③⑤(填序号);
(2)根据PX的结构图示,每个PX分子由8个碳原子和10个氢原子构成,若对二甲苯在氧气中完全燃烧,其产物应为水和二氧化碳.
(3)新闻报道,4月7日上午9:30左右,消防部门调集300吨泡沫,对还在燃烧的最后一个储罐实施泡沫覆盖灭火总攻.泡沫覆盖灭火的原理是什么?隔绝空气,破坏燃烧的条件.
(4)根据PX的性质,从防止环境污染和安全的角度,应如何保存和储运PX?密封保存、严禁烟火.

分析 (1)不需要通过化学变化表现出来的性质属于物质的物理性质;
(2)根据PX的结构图示进行分析;
(3)根据燃烧的条件及灭火原理进行分析;
(4)根据物质的性质可以判断物质对环境的危害程度、安全系数及其存运方法

解答 解:(1)PX的颜色、状态、熔点、沸点、密度、气味、挥发性等性质不需要通过化学变化表现出来,属于物理性质.
故填:①②③⑤;
(2)根据“PX”的结构模型图,1个“PX”分子是由8个碳原子、10个氢原子构成的,由于其由碳和氢两种元素组成,所以在氧气中燃烧生成水和二氧化碳,故填:8个碳原子;10个氢原子;水;二氧化碳;
(3)泡沫覆盖灭火的原理是隔绝空气,破坏燃烧的条件,故填:隔绝空气,破坏燃烧的条件;
(4)根据PX的性质可知,它有毒,具有挥发性,遇火可以爆炸,所以应该密封保存,严禁烟火.
故填:密封保存、严禁烟火
故答案为:(1)①②③⑤;(2)8个碳原子;10个氢原子;水;二氧化碳;(3)隔绝空气,破坏燃烧的条件;(4)密封保存、严禁烟火.

点评 本题考查了物理性质,物质的结构,灭火原理及危险物品的储运方法等,要牢固掌握.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列反应是中和反应的是(  )
A.2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2OB.CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
C.6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2OD.Fe+2HCl=FeCl2+H2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.某兴趣小组的同学进行了一系列社会调查活动,其所得结论或建议不合理的是(  )
 调查课题及内容调查结论或建议
A使用塑料袋对环境的影响减少使用并回收塑料袋,以减少污染、节约资源
B周围人群的身体缺钙情况每天服用补钙药品,而且多多益善
C家庭用水现状使用节水新技术,改变生活习惯,节约用水
D本市一周空气质量状况使用清洁能源,积极植树造林
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列有关洗涤问题的说法不正确的是(  )
A.洗洁精可使餐具上的油污乳化
B.汽油可溶解衣服上的油渍
C.水能洗去铁器上的铁锈
D.用稀盐酸可洗去试剂瓶内壁附着的碳酸钙

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.现有六种物质:①干冰②盐酸、③酒精、④氮气、⑤石墨
请选择相应物质的序号填空:
(1)空气中含量最多的气体是④.
(2)实验室中常用的燃料是③.
(3)可用于人工降雨的是①.
(4)可用于制铅笔芯的是⑤.
(5)人体胃液中含有的酸是②.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.钢铁是使用最多的金属材料.在今年的化学活动周中,某校兴趣小组的同学在老师指导下做了三个有关铁的实验.
实验一:用干燥纯净的一氧化碳还原氧化铁 (实验装置如图1):

其中A是实验室用草酸(H2C2O4)和浓硫酸加热制取一氧化碳的气体发生装置,反应的化学方程式是:H2C2O4$\frac{\underline{\;浓硫酸\;}}{加热}$H2O+CO2↑+CO↑.请回答下列问题:
(1)B装置中发生反应的化学方程式是2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
(2)C装置无明显现象,C装置的作用是证明二氧化碳已被完全吸收.D装置中浓硫酸的作用是干燥一氧化碳气体.
(3)E装置中的实验现象是红色粉末变成黑色.
(4)F装置的作用是证明反应生成了二氧化碳、尾气处理.
实验二:铝粉和氧化铁粉末反应(铝热反应)(实验装置如图2):
图中纸漏斗由两张滤纸折叠成漏斗状套在一起,使四周都有四层,点燃镁条后观察到的现象:镁条剧烈燃烧,发出耀眼的白光,放出大量的热,纸漏斗的下部被烧穿,有熔融物落入细沙中.实验后老师作了如下提示:实验中镁条和氯酸钾的作用是提供反应所需的高温条件,铝粉和氧化铁粉末在高温条件下的反应叫铝热反应,属于置换反应,该反应常用于焊接钢轨.请写出该反应的化学方程式2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+Al2O3.该反应中单质铝与一氧化碳有相似的还原(填“氧化”或“还原”)性.
实验后同学们对金属与金属氧化物间的反应产生兴趣,激发了探究热情.
【提出问题】任何金属与金属氧化物在高温条件下都能反应吗?
同学们在请教老师后设计了如下实验方案并进行了探究.
【实验方案】
实验组别实验操作实验现象结论
实验1取Zn、CuO粉末的均匀混合物于密闭容器中,高温加热.
向冷却后的固体中加入足量的稀盐酸.
黑色粉末变成红色

固体部分溶解,有气泡产生,水溶液呈无色.
Zn和CuO能发生置换反应.
实验2取Mg、CuO粉末的均匀混合物于密闭容器中,高温加热.
向冷却后的固体中加入足量的稀盐酸.
发生爆炸,黑色粉末变成红色.
固体部分溶解,有气泡产生,水溶液呈无色.

镁与氧化铜发生了置换反应
实验3取Cu、Fe2O3粉末的均匀混合物于密闭容器中,高温加热.粉末无变化Cu、Fe2O3不能反应.
【实验总结】金属与金属氧化物在高温条件下有些能反应,有些不能反应.
实验三:甲、乙、丙三位同学,分别用上述实验一所得的铁样品与稀硫酸反应,其中只有一位同学所取用
的稀硫酸与铁样品恰好完全反应,实验数据如下表:
   甲    乙    丙
烧杯+稀硫酸200g150g150g
加入的铁样品9g9g14g
烧杯+剩余物质质量208.7g158.7g163.7g
请你认真分析数据,回答下列问题:(烧杯的质量为28.1g,计算结果保留一位小数)
(1)乙同学所取用的稀硫酸与铁样品恰好完全反应?
(2)计算样品中铁的质量分数?
(3)计算恰好完全反应后所得溶液中溶质的质量分数?

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.现有①水 ②铁 ③高锰酸钾 ④医用75%的酒精 ⑤矿泉水⑥过氧化氢六种物质,其中属于混合物的有(填序号,下同)④⑤,属于化合物的有①③⑥,属于氧化物的有①⑥.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列物质在空气中敞口放置,因发生化学变化而质量增加的是(  )
A.浓硫酸B.浓盐酸C.氢氧化钠固体D.Na2CO3•10H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.在化学学习中,我们以“透过现象看本质”的认识物质与变化.
(1)透过墙内开花墙外香现象,我们感受到了分子在不断运动着;
(2)根据如图实验,分析蜡烛熄灭的原因碳酸钠与盐酸反应生成了二氧化碳,使蜡烛与空气隔绝;
(3)通过对O2、CO2气体制取的研究,我们发现气体制取装置的选择是有规律的.如确定气体发生装置时应考虑的因素是反应物状态;反应条件;
(4)NaOH、Ca(OH)2、HCl、CO2、MgCl2五种物质间能发生的反应共有6个,根据这些反应可以归纳出碱的性质有(1)碱能和非金属氧化物发生反应(2)碱能和酸发生反应(3)碱能和盐发生反应.并写出一个放热反应对化学方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O.

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