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    装满氧气的集气瓶如图所示，用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入，观察到木条复燃并在甲中燃烧比在乙中更旺。上述实验说明氧气具有的性质是：（1）                   。 （2）                。

    【解析】该题属于信息给予题，通过对氧气的物理性质和化学性质的综合应用来解决新情境下的新问题。带火星的木条在氧气中复燃，体现出氧气的助燃性，即氧气能支持燃烧。同样的两个瓶子，甲、乙两瓶燃烧现象不同，显然应考虑的是氧气的密度比空气的大，造成乙中含氧气不如甲中多。答案：（1）氧气能支持燃烧   （2）氧气的密度比空气的密度略大

    【易错点点睛】通过对氧气的物理性质和化学性质的综合应用来解决新情境下的新问题。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    15、（1）学习了空气的成分后，我们了解了空气中各种气体的体积分数．如果把自然界水里溶解的气体收集起来，分析的结果是氧气的体积分数大于21%，氮气的体积分数小于78%，此现象说明氧气在水里的溶解能力
    ＞
    （填“＜”、“＞”或“=”）氮气在水中的溶解能力．
    （2）装满氧气的集气瓶如图所示放置．用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入，发现术条复燃，且甲中燃烧比乙中更旺．
    根据上述实验现象可以推出氧气的两点性质是：
    （1）
    氧气的密度比空气的密度大
    ；
    （2）
    氧气支持可燃物质燃烧
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    25、将装满氧气的集气瓶如图方式放置（固定装置略去），并将燃着的木条伸到瓶底，发现木条复燃，且在甲瓶中燃烧比在乙瓶中剧烈．由此可说明氧气具有的性质是：
    ①
    O2具有助燃性
    ；
    ②
    O2的密度大于空气的密度
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    20、（1）学习了空气的成分后，我们了解了空气中各种气体的体积分数．如果把自然界水里溶解的气体收集起来，分析的结果是氧气的体积分数大于21%，氮气的体积分数小于78%，此现象说明氧气在水里的溶解能力
    ＞
    （填“＜”、“＞”或“=”）氮气在水中的溶解能力．
    （2）装满氧气的集气瓶如图所示放置．用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入，发现木条复燃，且甲中燃烧比乙中更旺．
    根据上述实验现象可以推出氧气的两点性质是：
    ①
    能支持燃烧
    ；
    ②
    密度比空气大
    ．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    （1）学习了空气的成分后，我们了解了空气中各种气体的体积分数．如果把自然界水里溶解的气体收集起来，分析的结果是氧气的体积分数大于21%，氮气的体积分数小于78%，此现象说明氧气在水里的溶解能力______（填“＜”、“＞”或“=”）氮气在水中的溶解能力．
    （2）装满氧气的集气瓶如图所示放置．用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入，发现木条复燃，且甲中燃烧比乙中更旺．
    根据上述实验现象可以推出氧气的两点性质是：
    （1）______；
    （2）______．
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    科目：初中化学 来源：2009-2010学年四川省眉山市仁寿县联谊学校九年级（下）期中化学试卷（解析版） 题型：填空题

    将装满氧气的集气瓶如图方式放置（固定装置略去），并将燃着的木条伸到瓶底，发现木条复燃，且在甲瓶中燃烧比在乙瓶中剧烈．由此可说明氧气具有的性质是：
    ①    ；
    ②    ．

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