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    下图是利用红磷在空气中燃烧测定氧气含量的实验装置图。在实验中，钟罩内的水面，为什么先下降后上升?                                            
    因为反应时放出大量的热，分子运动速率加快，使钟罩内压强增大，所以水面下降；当反应结束，温度降低时，由于氧气参加了反应，钟罩内压强减小，所以水面又上升
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    (7分)空气、水是人类赖以生存的自然资源。   

    (1)测定空气中氧气体积分数的实验装置如下图所示。在集气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上容积，做上记号。用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内足量的红磷，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。

     

     

    ①写出红磷在空气中燃烧的化学方程式：

                                               

    ②待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处。由此可知氧气约占空气总体积的        。

    ③红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是       （填“支持”或“不支持”)燃烧

    (2)某含有许多可溶性和不溶性杂质的天然水，经吸附、沉淀、过滤等初步净化处理后，再加热煮沸，在盛水的器具上会有水垢生成，则这种煮沸前经初步净化处理后的水

    是        (填“软水”或“硬水”)。

    (3)下列对有关水资源认识的叙述中，错误的是       

    A．水体污染加剧了淡水资源危机

    B．节约用水是每个公民应尽的义务

    C．地球表面约71％被水覆盖，可利用的淡水资源十分丰富

    D．天津属极度缺水的地区，可以考虑通过海水淡化来解决用水问题

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    (7分)空气、水是人类赖以生存的自然资源。   
    (1)测定空气中氧气体积分数的实验装置如下图所示。在集气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上容积，做上记号。用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内足量的红磷，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。

    ①写出红磷在空气中燃烧的化学方程式：
                                               
    ②待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处。由此可知氧气约占空气总体积的       。
    ③红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是       （填“支持”或“不支持”)燃烧
    (2)某含有许多可溶性和不溶性杂质的天然水，经吸附、沉淀、过滤等初步净化处理后，再加热煮沸，在盛水的器具上会有水垢生成，则这种煮沸前经初步净化处理后的水
    是        (填“软水”或“硬水”)。
    (3)下列对有关水资源认识的叙述中，错误的是       
    A．水体污染加剧了淡水资源危机
    B．节约用水是每个公民应尽的义务
    C．地球表面约71％被水覆盖，可利用的淡水资源十分丰富
    D．天津属极度缺水的地区，可以考虑通过海水淡化来解决用水问题

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    科目：初中化学 来源：2013-2014学年江苏南京市鼓楼区九年级上学期期中考试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    化学是一门以实验为基础的科学，下图1～4是教科书上有关实验的装置图

    （1）图1是利用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量。写出红磷燃烧的化学反应方程式               。该实验测定结果偏小的原因是             （答出一点即可）。

    （2）图2是验证分子性质的实验。A烧杯盛有用蒸馏水稀释过的酚酞溶液，B烧杯盛有少量浓氨水，实验中发现A烧杯中的液体由无色变为        色，通过此实验能够验证的分子性质是                           。

    （3）图3是电解水实验。此实验发生反应的化学方程式是       。通电一段时间后，切断电源，用燃着的木条分别在两个玻璃管尖嘴口检验反应产生的气体，其中检验负极气体时观察到的现象是                        。

    （4）图4是制取蒸馏水的简易装置，为使水蒸气的冷凝效果更好，可对实验装置做的一项改进为           。

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学是一门以实验为基础的科学，下图1～4是教科书上有关实验的装置图

    （1）图1是利用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量。写出红磷燃烧的化学反应方程式   ▲            。该实验测定结果偏小的原因是   ▲          （答出一点即可）。

    （2）图2是验证分子性质的实验。A烧杯盛有用蒸馏水稀释过的酚酞溶液，B烧杯盛有少量浓氨水，实验中发现A烧杯中的液体由无色变为  ▲      色，通过此实验能够验证的分子性质是            ▲             。

    （3）图3是电解水实验。此实验发生反应的化学方程式是       。通电一段时间后，切断电源，用燃着的木条分别在两个玻璃管尖嘴口检验反应产生的气体，其中检验负极气体时观察到的现象是              ▲               。

    （4）图4是制取蒸馏水的简易装置，为使水蒸气的冷凝效果更好，可对实验装置做的一项改进为      ▲     。

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