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【题目】A~F是初中化学中常见的六种物质,其中B、C组成元素相同,C、D、E、F是不同类别的化合物,DE的溶液均呈碱性,且E可用作建筑材料,它们相互间的关系如图所示图中“—”表示相连的物质两两之间可以发生反应,“→”表示由某一物质转化为另一物质,部分反应物、生成物及反应条件已略去)。

请回答:

(1)E的化学式:________;C的化学式:________

(2)写出有关反应的化学方程式:

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

【答案】 Ca(OH)2 CO2 C+O2CO2 Ca(OH)2+Na2CO3===CaCO3↓+2NaOH

【解析】DE的溶液均呈碱性,且E可用作建筑材料,则E是Ca(OH)2 ,D是碳酸钠,C是二氧化碳,B是一氧化碳,A是木炭(1)E的化学式是Ca(OH)2  C的化学式是CO2

(2)①是木炭燃烧的化学方程式C+O2CO2②Ca(OH)2 +Na2CO3===CaCO3↓+2NaOH

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一是碳酸氢钠。某化学兴趣小组对碳酸氢钠的化学性质进行探究:

【探究实验一】碳酸氢钠溶液的酸碱性:用pH试纸测得碳酸氢钠溶液的pH约为10,由此得出的结论是碳酸氢钠溶液显________

【探究实验二】碳酸氢钠的热稳定性:取一定量的碳酸氢钠放在铜片上加热,如图所示。

【查阅资料】碳酸氢钠受热易分解,生成水、二氧化碳气体和一种常见的固体物质。

(1)加热一段时间后,观察到烧杯内壁有水珠。

(2)充分加热后,将烧杯迅速倒转过来,加入适量的澄清石灰水,振荡,观察到_________________

(3)该兴趣小组的同学认为充分加热后的固体产物可能是NaOHNa2CO3

①他们猜想的依据是____________

②请设计实验,检验反应后的固体产物是NaOHNa2CO3,并完成下表。

限选试剂及仪器:稀盐酸、氯化钙溶液、澄清石灰水、酚酞溶液、蒸馏水、试管、胶头滴管。

序号

实验操作

预期现象

结论

取少量加热后的固体产物放入试管A中,加入适量蒸馏水,充分振荡溶解,滴加足量________,振荡,静置

产生白色沉淀

产物含Na2CO3

取Ⅰ操作后的上层清液于试管B中,滴加酚酞溶液

____________________

产物不含NaOH

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室有两瓶失去标签的稀盐酸和氢氧化钠溶液(记作AB),小强用下列方法鉴别,回答下列问题。

(1)他取适量的AB两种溶液于试管中,分别加入适量氯化铁溶液,观察到A中产生红褐色沉淀,则A________,发生反应的化学方程式为________________________

(2)他另取适量的AB两种溶液于试管中,分别加入适量碳酸钠溶液,观察到B中的现象为______________,发生反应的化学方程式为__________________________

(3)他通过测定溶液的酸碱度来鉴别:若pH________________则溶液为___________

(4)他还利用了下列试剂进行鉴别,其中能鉴别的试剂是________(填字母)

A.锌   B.硝酸钠   C.石蕊试液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A~F是初中化学中常见的六种物质,其中B、C组成元素相同,C、D、E、F是不同类别的化合物,DE的溶液均呈碱性,且E可用作建筑材料,它们相互间的关系如图所示图中“—”表示相连的物质两两之间可以发生反应,“→”表示由某一物质转化为另一物质,部分反应物、生成物及反应条件已略去)。

请回答:

(1)E的化学式:________;C的化学式:________

(2)写出有关反应的化学方程式:

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】兴趣小组获得两包制作跳跳糖的添加剂,一包是柠檬酸晶体,另一包是标注为钠盐的白色粉末.将少量柠檬酸和这种白色粉未溶于水,混合后产产生了使澄清石灰水变浑浊的气体。于是对白色粉末的化学成分进行了以下探究:

【提出猜想】猜想1.碳酸钠;猜想2.碳酸氢钠;猜想3.碳酸钠和碳酸氢钠

【查阅资料】碳酸钠溶液、碳酸氢钠溶液均呈碱性;

碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳;碳酸钠受热不分解

【实验探究】 小月、小妮分别对有关猜想设计方案并进行实验:


实验操作

实验现象

实验结论

小月

将白色粉末溶于水后用pH试纸测定其酸碱度

pH_____7(填“>”“<”“=”

溶液呈碱性,猜想1成立

小妮

用下图所示的装置进行实验

试管A中有水珠产生,试管B中液体变浑浊

猜想2成立,试管B中反应的化学方程式为___________

【交流反思】大家一致认为小月和小妮的结论不准确:

1)小月实验结论不准确的原因是_____________

2)小妮的实验方案不能排除白色粉末是否含有_______

【继续探究】小戚称取mg白色粉末与足量稀盐酸反应,充分反应后生成二氧化碳的质量为n g,通过计算并分析实验数据确定猜想3正确,则n的取谊范围为_______(用含m 的代数式表示)。

【结论分析】探究后他们核查到添加剂的成分是柠檬酸和碳酸氧钠,分析后认为白色粉末中的碳酸钠是由碳酸氢钠分解产生的。

【拓展应用】下列物质常温下放置一段时间也会分解的是_______(填序号)。

A.浓硫酸 B.氢氧化钠 C.碳酸氢铵 D.氯化钠

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示为XYZ三种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线,请回答下列问题:

1X中含有少量Y,应采用 的方法提纯X

2t2时,三种物质的溶解度的大小关系是

3t3时,溶质质量分数为25%X溶液降温到t1,所得溶液中溶质质量分数是

4t3时,等质量XYZ的饱和溶液分别降温到t1,溶液质量没有变化的是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有一包白色固体可能含碳酸钠、硫酸钠、氯化钾、硝酸钡、氢氧化钠中的一种或几种。某化学兴趣小组为探究其成分做了以下实验:

.取少量固体于烧杯中,逐渐加水并不断搅拌,烧杯内固体的质量随加入水的质量的变化如图1所示;

.取少量B点时的清液于试管中,滴加酚酞溶液,酚酞溶液不变色;

.继续向烧杯中滴加稀硝酸并不断搅拌,烧杯内固体的质量随加入稀硝酸的质量的变化如图2所示。

请回答下列问题:

(1)BC段可观察到的现象是____________________________,从CD液体的pH________增大”“减小不变”);

(2)原白色固体中一定含有____________________________可能含有________________

(3)D点时,溶液中一定含有的溶质是____________________

(4)为进一步探究该白色固体的成分,该组同学取少量原固体样品于试管中,加足量水溶解,加______________________,过滤;再向滤液中加____________________,观察现象。

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A.油脂 B.维生素 C.蛋白质 D.糖类

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【题目】最近科学家制造出原子序数为112号的新元素,其相对原子质量为277

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