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    【题目】把碳纳米管浸入水中，加热，水分子与碳纳米管之间形成的一种特殊的晶体结构，科学家把它称之为“冰”。以下说法正确的是

    A.这种“冰”和水的化学性质相同

    B.这种“冰”属于纯净物

    C.这种“冰”的水分子不再运动

    D.这种“冰”具有可燃性

    【答案】D

    【解析】

    A、同种分子性质相同，不同分子性质不同，这种“冰”是水分子与碳纳米管之间形成的一种特殊的晶体结构，与水分子不同，所以化学性质不同，故A错；

    B、这种“冰”是水分子与碳纳米管之间形成的一种特殊的晶体结构，由两种物质组成，属于混合物，故B错；

    C、分子始终在不断运动，故C错；

    D、这种“冰”是水分子与碳纳米管之间形成的一种特殊的晶体结构，其中含有碳，具有可燃性，故D正确。

    故选D。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】硫酸是一种重要的化工原料，也是实验室中常用的化学试剂。某兴趣小组对硫酸的性质、制取、用途等方面的探究，请你共同参与并回答有关问题。

    （探究一）硫酸的性质

    （1）如图1将足量的稀硫酸分别加入A～E五只烧杯中。无现象的是_____________（填序号）。

    （2）烧杯C中的现象是红色褪去，反应后溶液中溶质是什么呢？（无色酚酞不考虑）

    （猜想）猜想一：只有Na2SO4 ； 猜想二：有_________________；

    （3）为了验证猜想，小组同学取烧杯中的溶液，并选用老师提供的pH试纸、BaC12溶液、Na2CO3溶液，分别进行如下三组探究实验。

    实验方案

    测溶液pH

    滴加Na2CO3溶液

    滴加BaCl2溶液

    实验操作

    实验现象

    试纸变色，比照比色卡，pH＜7

    ____________

    产生白色沉淀

    实验结论

    溶液中有H2SO4

    溶液中有H2SO4

    溶液中有H2SO4

    （得出结论）通过探究，小组同学一致确定猜想二是正确的。

    （评价反思）老师指出上述三个实验探究中存在两处明显错误，请大家反思。同学们经过反思发现了这两处错误：

    ①实验操作中明显的一处错误是_________________________________________；

    ②实验探究方案中也有一个是不合理的，不合理的原因是____________________________。

    （探究二）硫酸的工业制法

    工业上以黄铁矿（主要成分是FeS2）为原料生产硫酸的工艺流程如图所示，其中沸腾炉内发生的主

    要反应是：

    （1）接触室中发生的化学方程式为_________________________________________。

    （2）接触室中的SO2平衡转化率与温度及压强的关系如下图所示，催化剂活性与温度的关系如图所示。在实际生产中，SO2催化氧化反应的条件选择常压和450℃（对应图中A点），而没有选择SO2转化率更高的C点对应的反应条件，其原因是___________________________________。

    （探究三）探究某黄铁矿中FeS2的含量。

    （查阅资料）

    （实验探究）Ⅰ称取1.60g黄铁矿样品放入如图所示装置（夹持装置省略）的石英管中，从a处不断地缓缓通入空气、高温灼烧石英管中的黄铁矿样品至完全反应（同工业上沸腾炉内的反应）。

    Ⅱ反应结束后，将乙瓶中的溶液进行如下图处理。

    （问题讨论）I中装置甲瓶内盛放的试剂是氢氧化钠溶液，其作用是_____________________。

    （含量测定）计算该黄铁矿中FeS2的质量分数为_______________。（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是实验室制取气体的部分装置，请根据实验装置(部分固定装置已省略)回答问题：

    （1）实验室既可以制取 CO2，又可以制取 O2 的发生和收集装置组合为 ________(在 A～E中选)，用该装置制取 CO2 的化学方程式为____________________；

    （2）若用 F 装置收集一瓶干燥的某气体，则该气体可能是_____________(填字母代号)。

    A NH3 B H2 C O2 D CH4

    （3）工业上常需分离 CO 和 CO2 的混合气体。某同学采用装置 G 也能达到分离该混合气体的目的，操作步骤如下：关闭活塞乙，打开活塞甲，通入混合气体，可收集到气体____________ (填化学式)；

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】现有氢氧化钙、氢氧化钠、稀盐酸、稀硫酸、碳酸钠、氯化钡六种无色溶液，（用A、B、C、D、E、F各代表这六种溶液中的一种），它们之间的相互反应关系如下图所示，图中每条连线表示两端的物质可以发生化学反应。请分析后回答：

    （1）A溶液中溶质的化学式是：_____。

    （2）C和F反应的化学方程式：_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是几种物质的溶解度曲线。请回答：

    (1)a1℃时物质 A 饱和溶液的溶质质量分数为_____________。(精确到 0.1%)。阴影区部分相对于 B 物质是______________(填“饱和”或“不饱和”)溶液。

    (2)M点溶液中对于 A 物质来说_____________ (填“有”或“无”)固体剩余，要使 M 点混合物全部变成饱和溶液，可采取的措施是_____________。

    (3)从 B2溶液(含少量 C)提纯获得 B2固体的步骤如下：_____________、 a2℃以上结晶、趁热过滤、洗涤、低温干燥，得 B2固体。洗涤时，适宜的试剂是温度_________(填“大于” 或“小于”)a2℃的水。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是初中化学常见的气体发生与收集装置，根据要求回答下列问题。

    （1）仪器X的名称是______。

    （2）实验室常用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气，发生反应的化学方程式为______。能用排水法收集氧气的原因是______。

    （3）实验室用装置B制CO2的常用药品为______，若要收集干燥的CO2，可将含有水蒸气的CO2从装置C的______填“c”或”d”端导入，瓶内试剂是______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】向装有等量水的A、B、C烧杯中分别加入10g、25g、25gNaNO3固体，充分溶解后，现象如图一所示。

    (1)图二能表示NaNO3溶解度曲线的是_________(填“甲”或“乙”)；

    (2)由图二分析，若分别将100g甲、乙的饱和溶液从t2℃降温到t1℃，对所得溶液的叙述正确的______(填序号)。

    A 甲、乙都是饱和溶液 B 所含溶剂质量：甲＜乙 C 溶液质量：甲＞乙 D溶质质量分数：甲＞乙

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（4分）锶元素的粒子结构示意图和在元素周期表中显示的信息如图所示

    （1）锶属于 元素（填“金属”或“非金属”）。

    （2）锶元素的原子序数为 ，相对原子质量为 。

    （3）图2所表示的粒子的化学符号是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】初中化学学习中，我们初步认识了物质的微观结构。

    （1）氯化钠、金刚石、干冰三种物质中，由分子构成的物质是___________ ，由离子构成的物质是_________ 。

    （2）是某粒子的结构示意图，该粒子在化学反应中容易_________电子（填“得到”或“失去”），所得粒子的符号是_________ 。

    （3）下图是CO与O2反应的微观示意图，反应前后没有发生变化的粒子是____________（填字母）。

    a. ①② b. ②③ c. ③④ d.④⑤

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