水分子分解的微观过程如图所示．下列说法错误的是（ ）
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| A． | 原子是化学变化中的最小粒子 |
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| B． | 在化学反应前后，分子和原子的个数都不变 |
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| C． | 在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分 |
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| D． | 在一定条件下，水能分解生成氢气和氧气 |
| 微粒观点及模型图的应用；化学反应的实质．. | |
| 专题： | 化学反应模拟图型． |
| 分析： | 观察水分子分解的微观过程图，根据微粒的变化，分析分子、原子的变化，分子该反应的反应物、生态物．等 |
| 解答： | 解：A、由原子的概念以及图示的信息可知，原子是化学变化中的最小粒子，说法正确． B、由微粒的变化可以看出，在反应中原子不会改变而分子发生了改变，说法错误． C、化学变化的实质是分子的分开，原子的重新组合，原子没有分开，说法正确． D、水电解的宏观意义是生成了氢气与氧气，说法正确． 故选B． |
| 点评： | 此类题是中考的热点题型，解答本题的关键是要充分理解图中的信息，只有这样才能对问题做出正确的判断． |
科目：初中化学 来源： 题型：
如图1是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题．（以下所选装置均填装置序号）
（1）写出指定仪器的名称：① ；② ；
（2）写出一个初中化学中用装置B、F制气体的化学方程式 ；装置C试管口略向下倾斜的原因是 ；
（3）实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂．你认为图中最适合制取乙炔气体的发生装置是 ；如果用如图G所示装置收集乙炔，气体应从 （填“a”或“b”）端管口通人．
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科目：初中化学 来源： 题型：
“清新指数”是空气清洁度的一种标准．下列做法对“清新指数”会产生不利影响的是（ ）
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| A． | 提倡使用新能源 | B． | 开展植树造林 |
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| C． | 工厂废气经处理达标后排放 | D． | 大力发展燃煤发电 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
甲、乙、丙三个集气瓶中，分别盛有空气、二氧化碳和氧气，用一根燃着的木条分别插入三个集气瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺，则瓶中所盛气体分别是（ ）
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| A． | 氧气、二氧化碳、空气 | B． | 二氧化碳、氧气、空气 |
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| C． | 空气、氧气、二氧化碳 | D． | 二氧化碳、空气、氧气 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
为测定空气中氧气的含量，按图示装置进行实验：
（1）将燃烧匙内过量的红磷点燃，迅速伸入集气瓶内，观察到红磷燃烧时产生大量 ；
（2）反应停止后，集气瓶冷却到室温，打开弹簧夹，烧杯内的水会沿着导管进入集气瓶中，进入的水约占集气瓶容积的 ；
（3）该实验中可能影响实验现象的原因有 （任写一种）．
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科目：初中化学 来源： 题型：
在氧气中点燃：①蜡烛 ②木炭 ③硫 ④磷 ⑤细铁丝（填序号）．
（1）能产生明亮蓝紫色火焰的是 ；
（2）生成有刺激性气味气体的是 ；
（3）产生浓厚白烟的是 ；
（4）生成物能使澄清石灰水变浑浊的是 ；
（5）生成黑色固体的是 ；
（6）生成物是空气污染物的是 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
在下列变化中：
A．木炭在氧气中燃烧 B．红磷在氧气中燃烧 C．铁丝在氧气中燃烧 D．蜡烛在氧气中燃烧 E．加热水
（1）有火焰产生的是
（2）有水雾产生的是
（3）有白烟产生的是
（4）有白光产生的是
（5）属于氧化反应的是 ．
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