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    15．下列符号中，既表示一个原子，又表示一种元素，还表示一种物质的是（　　）
    A．FeB．HC．SO42-D．2H2O

    分析 根据元素符号的含义进行分析解答，金属、固体非金属、稀有气体都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质．

    解答 解：元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义．
    A、Fe属于金属元素，可表示铁元素，表示一个铁原子，还能表示铁这种物质，故选项符合题意．
    B、H可表示氧元素，表示一个氢原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意．
    C、该符号不是元素符号，表示一个硫酸根离子，故选项不符合题意．
    D、2H2O表示两个水分子，不是元素符号，故选项不符合题意．
    故选A．

    点评 本题难度不是很大，考查学生对元素符号与与化学式含义的理解、掌握及灵活运用进行解题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．某溶液由盐酸、碳酸钠、稀硫酸、氯化铜、氯化钠中的一种或几种混合而成．现向该混合溶液中滴入氢氧化钡溶液，产生的沉淀质量与加入氢氧化钡溶液体积如图所示，则下列判断正确的是（　　）
    A．该溶液中含有硫酸B．该溶液中不可能含碳酸钠
    C．该溶液是否含氯化铜不能确定D．该溶液中一定不含氯化钠

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．用数字和符号表示：
    （1）2个氮原子2N．
    （2）2个氢分子2H2．
    （3）2个钠离子2Na+．
    （4）2个硫酸根离子2SO42-．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列有关分子、原子、离子的说法中，不正确的是（　　）
    A．分子、原子、离子都是构成物质的粒子
    B．分子大、原子小
    C．分子和原子都是在不停地运动
    D．离子一定是带有电荷的原子或原子团

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．请根据如图回答问题：
    （1）仪器a的名称是试管．
    （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，所选用的发生装置是B（填装置序号），该反应的文字表达式是过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；可选用装置C收集氧气，其原因是氧气不易溶于水．
    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气，将装置A和C连接，实验操作有：
    a．停止加热   
    b．固定试管    
    c．将导管从水槽中取出   
    d．装药品并在试管口处放一小团棉花  
    e．加热，收集氧气
    ①用高锰酸钾制取氧气的反应的文字表达式是高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
    ②上述操作中缺少的一步是检查装置的气密性，该操作编号为f，则正确的操作顺序是fdbeca（填序号）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．氯化铁能腐蚀铜，工业上常用此原理生产印刷线路板．以下是印刷线路板生产及废液处理的过程，请回答下列问题．

    ①步骤Ⅰ中的生成物是氯化亚铁和氯化铜．
    ②滤渣的成分是铁和铜．
    ③滤液中只有一种溶质，该物质的化学式是FeCl2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．用适当的化学符号填空：
    （1）2个铁原子2Fe，
    （2）两个碳酸根离子2CO32-，
    （3）保持氧气化学性质的最小粒子O2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．如图是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置．请回答下列问题：

    （1）指出图中标有数字的仪器名称：①酒精灯；②集气瓶．
    （2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用B（填字母标号，下同）发生装置，写出该反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；若要收集较为纯净的氧气最好选用D装置．
    （3）反应结束后，若要分离出MnO2，需进行的操作是过滤．
    （4）为了除去氧气中混有的少量水分，气体应从F装置中的a（填“a”或“b”）端导管口通入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．我国西部某地区含有丰富的石灰石矿产．怎样合理利用该矿产资源，发展当地经济，小林同学提出四条建议，请补充完整．
    （1）利用石灰石比较坚硬、难溶于水的性质，可开采石灰石作为建筑材料．
    （2）煅烧石灰石的化学方程式为CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑，生成物中的氧化钙可作为食品干燥剂．
    （3）利用生石灰与水化合可制得氢氧化钙，可用于农业上改良酸性土壤．
    （4）利用熟石灰和碳酸钠反应可制得NaOH（或氢氧化钠），用于肥皂、造纸等上业．

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