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4.下列净水操作中,净化程度最高的是(  )
A.过滤B.杀菌C.蒸馏D.吸附

分析 根据吸附、过滤、自然沉降、蒸馏的净水原理进行分析判断即可.

解答 解:A、过滤可以除去水中的不溶性杂质,所得的水中含有可溶性的杂质、钙镁化合物等,不是纯水,故错;
B、杀菌会除去水中有害物质细菌病毒等,得不到纯水,故错;
C、蒸馏是把水通过蒸发、冷凝处理,处理后的水中只含水一种物质,所得水称为蒸馏水为纯净物;因此净化程度最高的方法是蒸馏,故对;
D、吸附只会除去水中的异味和色素,不会除去其他可溶性的杂质,得不到纯水,故错.
答案:C.

点评 本题难度不大,净化水通常所采取的沉降、吸附、过滤、蒸馏等操作中,由于蒸馏后所得到的水为纯净物,净化程度最高.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.小刚和小洁以“化学反应中,反应物和生
成物的质量关系”为课题进行科学探究,请填写以下
探究过程中的空格:(提示:稀盐酸与石灰石反应生成二氧化碳和水、氯化钙;与氢氧化钠生成水和氯化钠)
(1)提出假设:化学反应中,反应物的总质量与生成物的总质量相等.
(2)确定研究方法:分析推理,查阅资料,实验探究.
(3)设计并进行实验:小刚设计的实验装置和选用药品如图A所示,小洁的如图B所示,他们在反应前后都进行了规范的操作,准确的称量和细致的观察.
(4)实验结论:通过实验,小刚认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量不相等,小洁认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量相等,你认为谁的结论正确小洁,请你谈谈导致另一种结论错误的原因:没有在密闭的容器中进行,生成的二氧化碳逸走了.
(5)结论分析:请从原子的角度,简要分析你认为正确的结论:反应前后原子的种类、数目和质量都没有改变.
(6)查阅资料:小刚和小洁通过查阅资料了解到:法国伟大的科学家拉瓦锡,早在18世纪就围绕这个问题,进行了准确,缜密的研究,并做出了科学结论.
(7)交流表达.
(8)结论应用:环保部门常用I2O5测定空气受CO污染的程度,发生反应的化学方程式:I2O5+5CO=I2+5X.根据生成X的多少,可以判断CO的含量,X的化学式是CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.碳在工农业生产及日常生活中有广泛的用途.
(1)如图是碳原子结构示意图,碳原子的质子数是6.
(2)古代用墨(墨中主要成分是炭黑)书写或绘制的字画虽年久仍不变色,其原因是常温下碳的化学性质不活泼.
(3)如图是木炭和氧化铜反应的实验装置,大试管中的反应体现了碳的还原性,其反应的化学方程式是C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑,碳的这一性质可以用于冶金工业.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.在取用液体药品时,如果没有说明用量,则应取用的药液量是(  )
A.0.5 mLB.1 mL~2 mLC.3 mL~4 mLD.5 mL~6 mL

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.如图形象地表示了在加热、催化剂条件下,某化学反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化,其中表示硫原子,○表示氧原子.
(1)写出该反应的化学方程式2SO2+O2 $\frac{\underline{\;催化剂\;}}{△}$2SO3,该反应的基本反应类型为化合反应.
(2)反应后容器内的物质属于纯净物(填“混合物”或“纯净物”).
(3)分析以上微观过程模拟图,你能总结出的一条结论是化学反应前后,原子的种类不变,数目不变.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.水是人类宝贵的资源,下列关于水的说法中错误的是(  )
A.自然界的水能够自我净化
B.蒸馏水可以通过自来水加热产生的水蒸气冷却而获得
C.水只要是无色透明的就能饮用
D.为使水中的悬浮杂质沉降,可在水中加人适量的明矾

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.A~G几种物质的转换关系如下图所示,金属D在B中的燃烧现象为火星四射,生成黑色固体,F是一种银白色金属,在B中燃烧发出白光,生成白色粉末,请根据题中信息回答下列问题:
(1)请写出下列物质的化学式:CH2O,GMgO.
(2)请写出D在B中燃烧的化学方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)请写出反应①的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)F与B的燃烧反应属于化合反应(填写反应类型),反应①属于分解反应填写反应类型).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.以下家庭食品制作中,发生了化学变化的是(  )
A.西瓜榨汁B.凉水冻冰C.葡萄酿酒D.辣椒剁碎

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.许多物质在人类生存、日常生活和工农业生产中,有着极其广泛的用途.现有石灰石、焦炭、氢气、氧气、二氧化碳、天然气,请从中选出与下列用途相对应的物质,将其化学式(或主要成分的化学式)填在空白处:
(1)可供给人类呼吸的是O2(2)理想的高能燃料是H2(3)可用于灭火的是CO2
(4)可用作建筑材料的是CaCO3(5)工业上可用于炼铁的是C.

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