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(2011年湖南衡阳,25题)右图是A/B/C三种固体物质的溶解曲线图,请根据图示回答:

(1)P点表示的意义是                                
(2)t2℃时A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序为                       
(3)要将A的不饱和溶液变成饱和溶液,可采取的方法有                       (填一种即可)。
(1)t1℃时,A、C两种物质的溶解度相同。(2)C>B>A  (3)升高温度或加入A物质或蒸发溶剂
由于A的溶解度随温度的升高而减小,因此可采用升高温度方法将其不饱和溶液变为饱和溶液。另外,也可采用加溶质或蒸发溶剂的方法。
(1)t1℃时,A、C两种物质的溶解度相同。(2)C>B>A  (3)升高温度或加入A物质或蒸发溶剂
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(3分)A和B两物质的溶解度曲线如右图。

⑴ t1℃时分别配制A和B的饱和溶液各100克,则加入水的质量A _______­­­ B (填“>”、“=”或“<”)。
⑵ t℃时A和B的饱和溶液中溶质的质量分数A ___ __­­­B (填“>”、“=”或“<”)。
⑶ 有t2℃时含有A和B的混合溶液,要得到A的晶体,应采用的方法是____     __。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列区别两种不同物质的方法不合理的是
A.用蒸馏水区别氢氧化钠与硝酸铵
B.用酚酞试液区别氯化钠溶液与稀氨水
C.用观察颜色的方法区别四氧化三铁与二氧化锰
D.用肥皂水区别蒸馏水与食盐水

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(10日照25)右图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。请回答:甲物质在45℃时的溶解度为_______;甲、乙两物质的溶解度相等时的温度是____℃;要使甲的不饱和溶液变为饱和溶液应_____________(填“升高”、“降低”)温度;常压下,CO2在水中的溶解度随温度的变化应类似于____(填“甲”、“乙”)曲线。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

(10成都11) 右图是a、b两种固体物质的溶解度曲线。从图中可获得的信息是(    )
A.固体物质的溶解度均随温度升高而增大
B.t℃,相同质量的a、b溶解时放出热量相同
C.升高温度,可使a或b的饱和溶液变为不饱和溶液
D.将相同质量的a、b分别加入100g水中,所得溶液质量分数相同

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(2011年重庆綦江,20题)甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如下图所示。

(1)30℃时,丙的溶解度是___________。
(2)5℃时,取甲、乙、丙三种固体物质各20g分别加入盛有100g水的烧杯中,充分搅拌后得到的溶液,能够饱和的是_________________物质的溶液。又将三个烧杯中的混合物温度都升高到30℃,所得溶液溶质质量分数的大小关系是_______________。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

(2011年甘肃兰州,19题)右图为甲乙两种固体物质在水中的溶解度曲线,下列说法错误的是(    )
A.升高温度能使乙物质得不饱和溶液变成饱和溶液。
B.在t1℃时M点表示甲乙两物质得溶解度相等
C.在t2℃时,N点表示甲物质得不饱和溶液
D.在t1℃,50克水可以溶解25克甲物质。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

如图为A、B、C三种物质的溶解度曲线,据图回答:

(1)t1℃时A、B、C三种物质的溶解度大小关系是_______________。
(2)a点的含义是_______________。
(3)t1℃时将A物质40g加入到50g水中充分搅拌,形成溶液的质量是_______________g。
(4)将t1℃时A、B、C三种物质饱和溶液的温度升高到t3℃,三种溶液的溶质质量分数大小关系是_______________。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(4分)如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。

(1)t1℃时,甲的溶解度______乙的溶解度(选填“大于”、“等于”或“小于”)。
(2)要使接近饱和的甲溶液变为饱和溶液,可采取的方法是_____________(只填一种)。
(3)甲、乙各Wg分别加入到两只盛有100 g水的烧杯中,充分搅拌,在t3 ℃时所得乙溶液为_______溶液(选填“饱和”或“不饱和”);若将温度都降低到t2 ℃,甲溶液中溶质的质量分数________乙溶液中溶质的质量分数(选填“大于”、“等于”或“小于”)。

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