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    16．根据图中a、b、c三种物质的溶解度曲线，回答下列问题：
    （1）t2℃，a、b、c三种物质的溶解度由大到小的关系是b＞a＞c；
    （2）t2℃时，50gb物质加入到50g水中充分溶解后，所得溶液的质量为75g；
    （3）将t2℃，a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1℃时，三种溶液的溶质质量分数由小到大的关系是c＜b＜a；
    （4）b中含有少量a时，可采用降温结晶的方法提纯b．

    分析 根据题目信息和溶解度曲线可知：a、b两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而c的溶解度随温度的升高而减少；t2℃，a、b、c三种物质的溶解度由大到小的关系是b＞a＞c；t2℃时，b的溶解度是50g，因此50gb物质加入到50g水中充分溶解后，所得溶液的质量=25g+50g=75g；将t2℃，a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1℃时，三种溶液的溶质质量分数由小到大的关系是c＜b＜a，因为降温后a的溶解度大于b，c的不变，还是最小；b中含有少量a时，可采用降温结晶的方法提纯b，因为b的溶解度受温度的影响变化比较大．

    解答 解：（1）由溶解度曲线可知，t2℃，a、b、c三种物质的溶解度由大到小的关系是b＞a＞c；故答案为：b＞a＞c；
    （2）t2℃时，b的溶解度是50g，因此50gb物质加入到50g水中充分溶解后，所得溶液的质量=25g+50g=75g；故答案为：75g；
    （3）将t2℃，a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1℃时，三种溶液的溶质质量分数由小到大的关系是c＜b＜a，因为降温后a的溶解度大于b，c的不变，还是最小；故答案为：c＜b＜a；
    （4）b中含有少量a时，可采用降温结晶的方法提纯b，因为b的溶解度受温度的影响变化比较大，故答案为：降温结晶；

    点评 本考点考查了溶解度曲线及其应用，通过溶解度曲线我们可以获得很多信息；还考查了有关溶液的计算，有关的计算要准确，本考点主要出现在选择题和填空题中．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列为一些物质的自我介绍，其中介绍自己化学性质的是（　　）
    A．我是紫红色固体B．我在自然界中硬度最大
    C．我在常温下是气体D．我会腐烂

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    7．如图是在一定量氢氧化钠溶液中不断加入盐酸的曲线图，纵坐标能表示的意义是（　　）
    A．氢氧化钠的质量B．生成氯化钠的质量
    C．溶液中水的质量D．溶液的PH值

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．请运用所学化学知识解释下列问题．
    （1）为减少汽车尾气污染，可用乙醇汽油替代普通汽油，请写出乙醇燃烧的化学方程式．
    （2）将铁丝放在酒精灯火焰上灼烧，铁丝不燃烧，将细铁粉洒向酒精灯火焰，发现有火星四射的现象产生．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    11．如图所示是有关物质之间的相互转化关系．已知常温下B、C为气体，D、F均为无色液体，E为黑色固体，与稀硫酸反应得到蓝色溶液（部分反应物和生成物及反应条件已略去）．
    根据关系图回答：
    （1）F的化学式为H2O2，化学反应①的方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
    （2）若A为一种盐，则A可能是Na2CO3或CaCO3，若A为一种氧化物，则反应②的方程式是：CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列事实可用金属活动性顺序加以解释的是（　　）
    A．铁的导热性能比铝的好B．铝制品比铁制品更耐用
    C．常用铜、铝而不用银做导线D．不能用铁制容器配制硫酸铜溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．小明做化学作业的时候遇到麻烦了，请你来帮忙．如图是一张表示物质间反应关系的卡片图（“--”表示相连的两种物质能够在溶液体系中发生化学反应），其中A、B两处的卡片尚未粘贴．请你思考并回答下列问题：
    （1）A处贴上的卡片是HCl（写卡片中的化学式）；
    （2）B处卡片中的物质是一种碱（选填“酸”、“碱”或“盐”）；
    （3）A处卡片中的物质与Fe反应的化学方程式为Fe+2HCl=FeCl2+H2↑，，该反应的基本类型是置换反应；
    （4）A处卡片中的物质与B处卡片中的物质反应的化学方程式为Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O；
    （5）你认为下列物质可用来替换“Fe”位置的是②④（填序号，可多选）．
    ①Fe2O3    ②Mg    ③Ag    ④NaOH．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．如图所示，某兴趣小组在进行酸碱中和反应的实验探究时，向烧杯的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸一会儿后，发现忘记滴加指示剂．甲同学从烧杯中取少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色．
    请写出该中和反应的化学方程式：NaOH+HCl=NaCl+H2O．
    （1）猜想与假设：
    【猜想一】甲同学：“两种物质已恰好完全中和，溶液呈中性”；
    【猜想二】乙同学：“反应后氢氧化钠过量，溶液呈碱性”；
    【猜想三】丙同学：两种物质反应后稀盐酸过量，溶液显酸性．
    甲、丙两位同学经过讨论后觉得乙同学的猜想不正确，两位同学的理由是：若氢氧化钠有剩余，则反应后滴入无色酚酞溶液就不会出现无色的现象，而溶液会变红才对．
    （2）设计并进行实验：
    ①为了验证自己的猜想，甲同学设计了以下实验方案：
    实验步骤实验现象实验结论
    用洁净干燥的玻璃棒蘸取少量反应后的溶液滴在干燥的pH试纸上，观察颜色变化并与标准比色卡对比．pH＜（填“＞”、“=”或“＜”）7猜想一不成立
    ②请你设计另一个实验（与甲同学方案不同） 方案，验证丙同学的猜想，并填写下表：
    实验步骤实验现象实验结论
    从烧杯中取出少量反应后的溶液于另一支试管中，用胶头滴管滴加1-2滴紫色石蕊溶液，振荡，观察现象溶液变红猜想三：成立
    （填“成立”或“不成立”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列关于H2O2、CO2、O2等三种物质组成的叙述中正确的是（　　）
    A．都含有氧气B．都含有氧元素C．都含有氧分子D．都含有2个氧原子

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