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    18．日常生活中用到的下列物质，属于纯净物的是（　　）
    A．豆浆B．酱油C．食醋D．蒸馏水

    分析 纯净物由一种物质组成，混合物由多种物质组成．

    解答 解：A、豆浆中含有水、蛋白质等物质，属于混合物．
    B、酱油中含有水、氯化钠等物质，属于混合物．
    C、食醋中含有水、醋酸等物质，属于混合物．
    D、蒸馏水是由一种物质组成的，属于纯净物．
    故选：D．

    点评 混合物中至少含有两种物质，根据组成物质的种类就可以判断该物质属于混合物，还是属于纯净物．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．如图所示的是初中化学中的一些重要实验．请回答下列问题：

    （1）实验A：倾倒CO2时观察到的现象是蜡烛由下到上依次熄灭．
    （2）实验B：测得空气中氧气体积分数小于五分之一的原因可能是（只答一条）：装置气密性不好．
    （3）实验C：集气瓶内放少量水的目的是防止高温熔化物炸裂瓶底．
    （4）实验D：反应后天平不平衡，该反应是否遵守质量守恒定律是（填“是”或“否”），要使天平平衡改进的措施是在密闭条件进行实验．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下面的实验操作示意图，其中正确的是（　　）
    A．
    取用锌粒    		B．
    过滤泥水    		C．
    加热铜片    		D．
    检验氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列物质由原子直接构成的是（　　）
    A．水B．氯化钠C．氦气D．氢氧化钠

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．二氧化碳的下列用途中只利用了其物理性质的是（　　）
    A．用二氧化碳生产汽水等碳酸饮料B．二氧化碳可用来灭火
    C．干冰能用于作制冷剂D．二氧化碳可用作气体肥料

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列有关催化剂的说法正确的是（　　）
    A．在化学反应后其性质不发生改变B．能使化学反应中生成物的质量增加
    C．同一反应的催化剂可能有多种D．任何反应都需要催化剂

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．水是人类最宝贵的自然资源，多一滴水，就可能多一条生命．小明利用如图所示的装置测定水的组成，请回答：
    （1）通电一段时间后，试管a与试管b所收集到的气体体积之比约为2：1，
    （2）实验后小明得出了多条结论，请你说出一条水是由氢、氧两种元素组成的．
    （3）已知在相同条件下氧气在水中的溶解性强于氢气，那么，在a、b两试管中气体的体积比的测得结果比理论值会偏大（填“小”或“大”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．某次实验小组同学对人体吸入空气和呼出气体中氧气、二氧化碳有什么不同这一课题进行研究．
    【查阅资料】二氧化碳的性质：①能溶于水，②能使澄清石灰水变浑浊，③不支持燃烧
    【收集气体】收集吸入和呼出气体
    【设计方案】用大小相同的两个塑料瓶收集气体
    方法1：排水收集法 先将软塑料瓶装满水，将塑料管小心插入里面，缓缓吸气
    方案2：用塑料瓶收集 先将软塑料瓶压扁，然后缓缓向里面吹气
    【提出问题】结合查阅资料，你认为方案2（填“方案1”或“方案2”）较好，理由是因为二氧化碳能溶于水．
    【继续思考】若活动小组要检测蔬菜大棚空气中二氧化碳的含量，请你设计一种收集大棚气体样品的方法：将塑料瓶装满水后在大棚内倒掉，再盖上盖子．
    探究环节1     比较两种气体中氧气的含量
    【实验过程】将粗细相同的燃烧的细木条同时伸入分别盛有空气和呼出气体的塑料瓶中，观察火焰大小的燃烧时间长短．
    【实验现象】呼出气体中的木条燃烧火焰小，燃烧时间短．
    【实验结论】呼出气体中氧气含量较少
    探究环节2      比较两种气体中二氧化碳的含量
    【实验过程】：向一瓶空气样品和一瓶呼出气体的样品中各滴入相同的滴数的澄清石灰水，振荡，观察是否有浑浊现象出现．
    【观察现象】呼出的气体样品中石灰水变浑浊，空气样品中石灰水无浑浊现象出现．
    【实验结论】呼出气体中二氧化碳含量多．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列变化中，不属于缓慢氧化的是（　　）
    A．牛奶变酸B．钢铁生锈C．呼吸作用D．镁条燃烧

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