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    5．下列关于人吸入的气体和呼出的气体成分的比较中错误的是（　　）
    A．吸入的氧气浓度比呼出的大B．吸入的二氧化碳浓度比呼出的小
    C．呼出的主要气体是二氧化碳D．吸入的主要气体是氮气

    分析 人呼吸时把空气中的氧气转化为二氧化碳，同时从体内带出水蒸汽，人体呼出气体和空气中的氧气、二氧化碳、水蒸汽含量不同；呼出的气体与吸入空气相比，具有“两多一少”的特点，即与吸入的空气相比，二氧化碳、水蒸气含量增加，氧气含量减少；进行分析判断．

    解答 解：人呼吸时把空气中的氧气转化为二氧化碳，同时从体内带出水蒸汽，人体呼出气体和空气中的氧气、二氧化碳、水蒸汽含量不同；呼出的气体与吸入空气相比，具有“两多一少”的特点，即与吸入的空气相比，二氧化碳、水蒸气含量增加，氧气含量减少．
    A、吸入的氧气浓度比呼出的大，故选项说法正确．
    B、吸入的二氧化碳浓度比呼出的小，故选项说法正确．
    C、氮气的含量比氧气大，氮气没有参加反应，呼出的主要气体是氮气，故选项说法错误．
    D、氮气是含量最多的气体，人体吸入的主要气体是氮气，故选项说法正确．
    故选：C．

    点评 本题难度不大，了解人体吸入的空气与呼出的气体成分的区别是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：
    [集体讨论]：
    （1）讨论后同学们认为，若用图1装置，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分反应，而且生成物为固体．他们应该选择B

    A．蜡烛  B．红磷  C．硫粉    D铁丝
    为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证足量．
    （2）小组同学共同设计了图1的两套装置，你认为合理的是（填序号）A．为了确保实验的成功，在装药品之前应该检查检查装置的气密性．
    [分组实验]：
    （3）在讨论的基础上，他们分组进行了实验．
    [数据分析]实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100mL）
        组    别123456
    进入集气瓶中水的体积（mL）202119202218
    通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$．
    通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是难溶于水，不能燃烧、不支持燃烧（写一点即可）．
    [实验拓展]：
    （4）小组的同学做完实验后又尝试用木炭重新做了以上实验，发现水几乎没有进入集气瓶．经讨论，同学们一致认为如果事先在集气瓶内注入足
    量的澄清石灰水来吸收生成的二氧化碳气体，实验也能取得较好的效果．
    [实验反思]：
    （5）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（ 图2所示 ），你认为改进后的优点是：环保、误差小
    （写一点即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．在K2CO3、Ba（NO3）2、H2SO4、K2SO4四种物质中：
    （1）有一种物质和其他三种物质不同类，这种物质是硫酸，该物质不能与其他三种物质中的硫酸钾发生反应．
    （2）有一种物质能与其他三种物质发生反应，该物质是硝酸钡，该物质与其他三种物质方生反应所属的类型是复分解反应，其中一个反应的化学方程式为Ba（NO3）2+K2CO3=BaCO3↓+2KNO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．在整理实验室时，发现有一瓶失去标签的白色粉末，可能是碳酸钠，也可能是氢氧化钠．白色粉末是哪种物质呢？请提出猜想并设计实验进行探究．
    我的猜想实验步骤实验现象结论

    该物质是

    碳酸钠    		取样品，加入稀盐酸有气泡产生该物质是碳酸钠

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    20．0.2%-0.5%的过氧乙醇[化学式（CH3COOOH）]溶液是一种杀菌能力强的高效消毒剂．
    （1）过氧乙醇分子中C、H、O原子的个数比为2：4：3；
    （2）欲配制0.4%的过氧乙醇溶液1000g，需用20%的过氧乙醇溶液20 克．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．如表示部分酸、碱、盐的溶解性表（20℃）中的一部分，据此判断下列有关①处物质的说法错误的是（　　）
    阴离子
    阳离子    		OH-CO${\;}_{3}^{2-}$
    H+溶、挥
    Ca2+①不
    A．①处物质是Ca（OH）2B．①处物质微溶于水
    C．①处物质可治胃酸过多D．①处物质属于碱

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．某同学设计的制取氢气并用氢气还原氧化铜的实验装置如图，回答下列问题：
    （1）指出装置中的两点错误导管未伸入B试管底部；试管B的底部未高于管口
    （2）要还原80g氧化铜，理论上要氢气多少克？请写出计算过程．
    （3）实际消耗的氢气肯定比理论值大得多，造成这一结论的主要原因是①加热前要用氢气排净装置中的空气；
    ②反应后要继续通氢气直到铜冷却；
    ③部分氢气直接通过装置未反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    14．归纳法是一种行之有效、简单易行的科学方法．小明对所学知识进行归纳，其中甲包含了乙、丙、丁…（　　）
    甲乙、丙、丁…
    A常见的碱烧碱、纯碱、熟石灰
    B常见的氮肥尿素、氯化铵、碳酸氢铵
    C常见的还原剂氢气、木炭、一氧化碳
    D常见的空气污染物二氧化碳、一氧化碳、二氧化氮
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．逻辑推理是一种重要的科学思维方法，下列推理合理的是（　　）
    A．因为酸与碱反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定都是酸与碱的反应
    B．因为有机物都含有碳元素，所以含有碳元素的化合物都是有机物
    C．因为酸电离时能够产生氢离子，所以电离时能够产生氢离子的化合物一定都是酸
    D．因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O，所以蜡烛组成中一定含有C和H

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