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    1．下面是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置．

    ①写出仪器名称Ⅱ锥形瓶
    ②实验室可用二氧化锰与双氧水制取氧气．若要较好地控制产生氧气的速度，应选用装置C（填编号）．该装置制氧气的符号表达式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．其所属的基本反应类型分解反应
    ③D装置收集氧气，操作的正确顺序为bac（填编号）．
    a．将导管深入集气瓶口，气体进入瓶中 b．将装满水的集气瓶倒置在水槽中
    c．当气体收集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面放置
    （4）该同学用坩埚钳夹取一小块木炭加热到发红后，伸进一瓶氧气中，观察到的现象是发出白光、放热．进一步证明木炭与氧气发生了化学反应的方法是倒入澄清石灰水振荡，石灰水变浑浊．要收集到较纯净的氧气，应该选用装置D，若用该装置收集的氧气也不纯，原因可能是没有等到气泡均匀、连续冒出就收集．

    分析 锥形瓶是常用的反应容器，制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集．D装置收集氧气，操作的正确顺序为：将装满水的集气瓶倒置在水槽中，将导管深入集气瓶口，气体进入瓶中，当气体收集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面放置；用坩埚钳夹取一小块木炭加热到发红后，伸进一瓶氧气中，观察到的现象是：发出白光、放热；倒入澄清石灰水振荡，石灰水变浑浊，说明说出来二氧化碳；排水法收集的氧气比较纯净，若用该装置收集的氧气也不纯，原因可能是：没有等到气泡均匀、连续冒出就收集或集气瓶中的水没有装满等．

    解答 解：（1）锥形瓶是常用的反应容器，故答案为：锥形瓶；
    （2）如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，分液漏斗可以控制反应的速度；过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，要注意配平，属于分解反应；故答案为：C；2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；分解反应；
    （3）D装置收集氧气，操作的正确顺序为：将装满水的集气瓶倒置在水槽中，将导管深入集气瓶口，气体进入瓶中，当气体收集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面放置；故答案为：bac；
    （4）用坩埚钳夹取一小块木炭加热到发红后，伸进一瓶氧气中，观察到的现象是：发出白光、放热；倒入澄清石灰水振荡，石灰水变浑浊，说明说出来二氧化碳；排水法收集的氧气比较纯净，若用该装置收集的氧气也不纯，原因可能是：没有等到气泡均匀、连续冒出就收集或集气瓶中的水没有装满等；故答案为：发出白光、放热；倒入澄清石灰水振荡，石灰水变浑浊；D；没有等到气泡均匀、连续冒出就收集；

    点评 本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写、气体的检验和注意事项等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．

    练习册系列答案
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    11．下列概念中，前者一定包括后者的是（　　）
    A．化合反应 氧化反应B．纯净物 氧化物
    C．混合物 纯净物D．物理性质 化学性质

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    12．实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：
    （1）写出装置A中两种玻璃仪器的名称：试管、酒精灯．
    （2）装置A试管口要略向下倾斜的原因是防止水倒流而炸裂试管．
    （3）若要用高锰酸钾制氧气，发生装置应选择A（填序号），该反应的文字表达式是锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；反应类型是分解反应．
    （4）收集氧气可以选择装置C 或D（填序号），原是氧气不易溶于水、氧气的密度比空气的密度大．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．实验室常用下列装置来制取氧气：

    （1）写出图中有标号仪器的名称：b铁架台．
    （2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是B（填序号），其中二氧化锰起催化作用．
    （3）用氯酸钾制取氧气时，发生反应的文字表达式为氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯酸钾+氧气．
    （4）用E装置收集氧气的依据是氧气的密度比空气的密度大；当导管口开始有气泡产生时；检验氧气是否集满的方法是将带火星的木条靠近集气瓶口，若木条迅速复燃，证明已收集满氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．保持过氧化氢的化学性质的最小粒子是（　　）
    A．氧气分子和氢气分子B．水分子
    C．过氧化氢分子D．氢原子

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列不是氧气的用途的是（　　）
    A．供给医院抢救病人B．作为新型绿色燃料
    C．炼钢D．供飞行员或者登山运动员呼吸

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．某学习小组围绕“气体实验室制取”进行了研讨．请你参与完成下面的问题．

    （1）原理分析：实验室制取CO2的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．不用Na2CO3与盐酸反应制取CO2的原因是反应速率太快．
    （2）发生装置：图①装置中仪器a的名称是锥形瓶．实验室常用无水醋酸钠固体与碱石灰在加热的情况下制CH4，应选图②（填序号）发生装置．
    （3）收集装置：实验室收集NH3（极易溶于水）应采用的方法是向下排空气法．收集有毒气体SO2时，常采用③收集装置，气体应从c（填字母）端通入．
    （4）实验室检验CO2的方法通入澄清的石灰水，如果变浑浊，则为二氧化碳，反应的化学方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．向60g稀盐酸中加入2g镁粉，镁完全反应后所得溶液的质量小于（填“大于”“等于”或“小于”）62g．

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    3．生活中的下列现象，用微粒的相关知识解释不正确的是（　　）
    A．体温计量体温时水银柱上升，说明微粒大小随温度升高而增大
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    D．电热水袋加热后袋子膨胀，是因为热水袋内的微粒间空隙增大

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