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    一个学生想称量9.5g氯化钠固体，他在托盘天平的左盘上放9.0g砝码，右盘上放氯化钠固体，又将游码移到0.5g的位置上，天平恰好平衡，那么他实际称出的氯化钠固体质量为


    1. A.
      8.5g
    2. B.
      9.0g
    3. C.
      9.5g
    4. D.
      10g
    A
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    22、要配制500g0.9%的生理盐水溶液，水的密度1g/mL需进行如下操作：①计算；②用托盘天平称量
    4.5
    g 氯化钠；③用
    500
    （填“100mL”或“500mL”）量筒量取
    495.5
    mL水；④将两者置于烧杯中，用玻璃棒搅拌．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    12、随着水资源的污染越来越严重，水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注．请参与讨论下列有关问题：
    （1）下列能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是：
    ③
    （填序号）．
    ①水的蒸馏     ②水的蒸发     ③水的电解       ④水的净化
    （2）若要测定井水的酸碱度，可选项用
    pH试纸
    来测定．
    （3）学校附近的某工厂近期排出的废液中含有大量的硫酸铜，对人体及农作物有害．为帮助工厂治理废水并回收铜，同学们分别提出了一些方案：
    A、向废液中加入铁粉               B、向废液中加入稀盐酸
    C、向废液中加入氢氧化钠           D、向废液中加入活性炭
    你认为最合理的方案是
    A
    ．
    （4）水是常用的溶剂．若要配制50g 5%的氯化钠溶液，需要进行如下的操作：①计算（需要氯化钠2.5g）；②用托盘天平称量2.5g氯化钠；③用
    50mL
    （填“10mL”或“50mL”）量筒量取
    47.5
    mL水；④将两者置于烧杯中，用
    玻璃棒
    搅拌．
    （5）茶杯内的纱网，可将茶与茶水分离，便于饮用．该设计与化学实验中的
    过滤
    操作原理是一致的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某学生欲称量5.3g氯化钠，他在左边托盘上放了5g砝码，又把游码移到0.3g处，然后在右边托盘上加氯化钠直到天平平衡，这时托盘上氯化钠的实际质量是（　　）
    A、5.3gB、4.7gC、4.0gD、5.6g

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    科目：初中化学 来源：走向清华北大·初三化学 题型：013

    一个学生想称量9.5g氯化钠固体，他在托盘天平的左盘上放9.0g砝码，右盘上放氯化钠固体，又将游码移到0.5g的位置上，天平恰好平衡，那么他实际称出的氯化钠固体质量为

    [　　]

    A．8.5g

    B．9.0g

    C．9.5g

    D．10g

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