分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以氧化铁中铁元素显+3价,故可表示为:$\stackrel{+3}{Fe}$2O3;
(2)根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,2个钙离子2Ca2+.
(3)根据分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,因此3个水分子表示为:3H2O;
故答案为:(1)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3;(2)2Ca2+;(3)3H2O;
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 使用乙醇汽油 | |
| B. | 改进发动机的燃烧方式,使汽油充分燃烧 | |
| C. | 从植物中提炼汽油 | |
| D. | 寻找新的催化剂使水变汽油 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A.化学与生活 | B.化学中常见的“三” |
| ①生活中常用蒸馏的方法软化硬水 ②用燃烧的方法区分羊毛和涤纶 ③厨房里可用食醋区分小苏打和食盐 | ①三大化石燃料:煤、石油、天然气 ②构成物质的三种粒子:分子、原子、离子 ③具有可燃性和还原性的三种物质:C、CO、H2 |
| C.化学与安全 | D.化学与健康 |
| ①炒菜油锅着火用锅盖盖灭 ②NaOH溶液沾到皮肤上先用大量水冲洗 ③一氧化碳还原氧化铜时先加热后通CO | ①人体缺铁会引起贫血 ②用甲醛的水溶液浸泡海产品保鲜 ③食用蔬菜和水果来补充维生素 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
| 序号 | 物质 | 杂质 | 试剂 |
| A | KCl溶液 | CaCl2 | 适量碳酸钠溶液 |
| B | CO2 | H2O | 浓硫酸 |
| C | NaOH溶液 | Na2CO3 | 适量稀HCl |
| D | 铜粉 | 铁粉 | 硫酸铜溶液 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合固体 | |
| B. | 电解水 | |
| C. | 一定温度下,向饱和氯化钠溶液中加入硝酸钾 | |
| D. | 向氯化铜和硝酸铜的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液,生成沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液的质量关系 |
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